上科教版信息技术必修一第一单元项目一探秘鸟类研究公开课一等奖课件省课获奖课件

第一单元数据与信息上科教版（2023）

科目（高中）项目一探秘鸟类研究——结识数据、信息与知识必修1数据与计算讲课人：胡敏第1页第2页第3页第4页数据是无处不在。它每时每刻都在影响着我们生活！今天我们通过课本项目一探秘鸟类研究一起来结识数据、信息与知识。第5页1.什么是数据？3.什么是信息？2.数据有哪些形式？项目学习目标带着以上问题阅读课本P3-P5第6页数据：关键概念数据（data）是对客观事物属性描述，是统计下来某种能够识别符号。在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机中并能被计算机程序处理符号总称。主要形式：数值、文本、图形、图像、声音和视频等信息：关键概念信息（information）是数据中所包括意义，是对数据进行加工成果。把数据有组织、有规律地采集在一起就形成了信息。数据一方面承载着信息，另一方面也产生着信息。第7页拓展知识数据是事实或观测成果，是对客观事物逻辑归纳，是用于表达客观事物未经加工原始素材。数据能够是连续值，例如声音、图像，称为模拟数据。也能够是离散，如符号、文字，称为数字数据。第8页假设你分别是一般人、鸟类爱好者、科学家、卫生防疫部门对比左侧图形你能从中获取哪些信息？完成P6思考与讨论参照答案1、数据传递性和共享性。2、（1）数据客观性和信息主观性，价值相对性。（2）数据是信息符号表达，是信息载体；信息是数据含义，是对数据解释。第9页数据处理数据处理就是把原始数据转换成人们所需要信息过程。数据处理过程（六个步骤）：采集、加工、传输、存放、检索和输出数据和信息数据和信息之间有着固有联系和区分，它们具有许多共同特性，同步又存在差异，具有某些不一样特性。阅读课本P9、P10理解数据和信息之间联系、区分、特性以及它们和知识关系。第10页数据和信息不一样特性1、数据载体性与信息依附性2、数据孤立性与信息联系性3、数据客观性与信息主观性数据和信息共同特性1、普遍性2、可处理性3、传递性与共享性4、价值相对性与时效性第11页数据、信息与知识从数据到信息，再到知识，是一种从低级到高级认知过程。数据是信息和知识起源。无论信息还是知识，都来自于数据，都是以数据为载体而存在。信息是通过加工数据，知识是通过人类归纳整顿和反复验证后沉淀下来而展现规律。同步，对应知识又是加工数据、提炼信息基础，能帮助人们理解信息。由此可见，数据、信息与知识之间不存在绝正确界限，三者有着千丝万缕联系。拓展知识—数据起源数据分类（获取渠道）：直接数据、间接数据统计调查或科学试验一般是数据直接起源，由此得到原始数据一般称为直接数据或一手数据；通过查阅资料取得数据或他人对原始数据处理过数据，一般称为间接数据或二手数据。第12页大数据伴随信息技术发展。如今人们用多种各样电子设备搜集数据，通过计算机高速处理，产生大量信息或知识。我们称为“大数据”。关键概念大数据（bigdata）是指无法在可承受时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理数据集合。大数据应用：疫情期间安康码，淘宝猜你喜欢，

客服机器人等。阅读课本P10-P11大数据，理解大数据4V特性。第13页大数据4V特性1、数据量（Volume）2、处理速度（Velocity）3、多样性（Variety）4、真实性（Veracity）第14页课堂总结概念、形式、特征概念、特征概念、三者关系概念、特征数据信息大数据结识数据、信息与知识信息和知识围绕数据展开，大数据—信息社会主要资源知识第15页课堂达标1.有“成年人清晨安静状态下口腔正常温度是36.3--37.2℃”“38”和“小明口腔温度是38℃”三种描述，这三种描述分别是（）（）（）（写数据、信息或知识）知识数据信息第16页课堂达标2.利簋（guǐ），西周早期青铜器，1976年土于陕西省临潼县零口镇。器内底铸铭文4行，共33字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。信息记载于簋上体现信息基本特性是()。A.载体依附性B.价值性

C.时效性D.共享性A第17页课堂达标3.判断题

数字、文字、图形、图像、声音和视频都是数据（）

正确4.某同窗通过查阅大量资料得到了大量数据，这样数据属于下列哪种数据？（）A.直接数据B.间接数据C.一手数据D.以上均是B第18页课堂达标5.一种公司得到了一种发明专利使用权后来，使自己公司年赚钱上涨了百分之二十，