福建省宁德市初中语文九年级期末自测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．筵席（yàn）

侥幸（jiǎo）

停滞（zhì）

顿开茅塞（sài）B．调停（tiáo）

聒噪（tián）

诓骗（kuāng）

不省人事（xǐng）C．拜谒（yè）

干系（xì）

乖巧（guāi）

根深蒂固（dì）D．作揖（yī）

中伤（zhōng）

拮据（jié）

前仆后继（pú）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．愕然

十拿九稳

撩逗

郑重其是B．忧戚

歇斯底里

阔绰

与日具增C．端祥

一代天骄

褴褛

置之不理D．鲜妍

摇曳多姿

嬉闹

一筹莫展

3、下列句中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。B．骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝，是为大家谋福利的宝。C．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一副色彩对比强烈的版画。D．苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。B．一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C．中国自古就有崇尚自然的理念，强调人与自然的和谐相处。“金山银山不如绿水青山”，正是对这一理念的继承和发展。D．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。

5、对下列各句点评完全正确的一项是（

）A．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患？（这个句子的标点符号使用正确）B．因为大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。（句中加点的关联词使用正确）C．你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……（此句运用了重复的修辞方法）D．百行业为先，万恶懒为首。（这是一个并列关系的复句）

6、下列语句排序正确的一项是（

）

①什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。

②如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。

③山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。

④画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。A．①②③④B．④②①③C．③①②④D．④①③②

二、古诗文默写

7、下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。一山一水皆美景。欧阳修用“若夫日出而林霏开，①______”营造出山野春夏之野趣；范仲淹在“浮光跃金，②______”中写出了洞庭湖月景之美好；张岱借“③______，④______，上下一白”展现冬日西湖的魅力。一草一木皆关情。李白在“⑤______，⑥______”（《行路难（其一）》）中用象征手法含蓄表达对前路坎坷的迷茫；刘禹锡借“⑦______，病树前头万木春”展现面对苦难的积极乐观；刘长卿借“秋草独寻人去后，⑧______”传达了惆怅和伤感；杜甫在“⑨______，⑩______”（《月夜忆舍弟》）中用主观感情写客观月色，道尽乡愁。诗与词，是情怀和道义；歌与赋，是审美与情操。让我们与时光作伴，听世纪回响吧！

三、文言文阅读

8、阅读下列的文字，完成下面小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”5.解释下列加点词的意思。

（1）略无阙处

（2）良多趣味

（3）属引凄异

6.翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。

四、现代文阅读

9、阅读《十五岁的单车》，完成下面小题。十五岁的单车胡凡良①早自习已经上了二十分钟了，少年本打算趁老师不注意偷偷溜进座位，但老师就站在他座位的附近，大声地读着课文。他站在教室的门口小声喊：“报告。”声音很小，还是打乱了早读，所有的人都停止了读书，抬起头望着他。②少年黝黑的脸上汗涔涔的，泛着红光，显然是一路急着赶来的。那么多双眼睛齐刷刷地望着他，他觉得有些难为情，脸变得更红了，微微低下了头。他在等待老师说进来吧，年轻的女老师却并没有说。他抬起头疑惑地看着她，她也疑惑地看着他，眉头微皱了下，迟疑了足足有五秒钟，才说：“进来吧。”③少年像得到大赦一样，快速奔到座位上，脸上的汗都没来得及擦，就掏出课本大声地读起来。如果是那些贪玩爱逃课的淘小子，可能她也就不说什么了，可他是一个好学生，虽然木讷寡言，但学习努力，成绩优异。少年家在离学校二十多里地的一个小山村，这么远的路程，偶尔起晚了或者半路上自行车坏了，不能按时到校，是可以原谅的，但连续三天早晨都迟到就说不过去了。少年喊报告的时候，她故意沉默了一会儿，以示警告。他不是那种不懂事的孩子，他那汗涔涔的涨得通红的脸和粗粗的喘息声告诉她，他是急着往学校赶的，虽然还是来晚了。④少年从老师的眼神中看出了她的不满，他并不怨她，连续三个早晨迟到，确实有些说不过去。虽然挨批评，但是他知道如果再迟到，实在是太过分了。⑤他在心里暗暗下决心，明天早晨一定要早早地来到学校。⑥次日早晨，她刚把车放好，远远地看着少年也来了。他骑车的样子有点滑稽！屁股离开车座，高高地翘着，整个车随着身子的晃动而左右摆动着，显然很用力，车子行驶起来却显得很吃力。⑦少年放好车，一路飞跑着朝教室赶去。望着少年急匆匆地拐进楼梯口，她疑惑地来到他的单车前，这是一辆八九十年代的老式单车，高大笨重，上面锈迹斑斑。她的目光停在了车的后轮胎上，上面竟然缠绕着绳子，有的地方还用铁丝扎了起来。她费了好大的力气才把绳子解开，轮胎的缝隙里露出来一块布条，往外一扯，竟然是一件撕碎的衣服！她吃惊地把整个后轮胎都翻出来，里面塞满了破布、棉花……竟然没有内胎。她终于知道少年为什么满脸汗涔涔而仍然迟到了，她终于知道为什么少年那么用力地蹬车而车子却走不快了。泪一滴一滴地从她美丽的脸庞滑落，她不知道，是谁给他出的这样的主意；她也不知道，他有着什么样的家庭；她更不知道，这个只有十五岁的少年，内心有着一个怎样的世界。她只知道让泪水顺着脸颊，一滴一滴地滑落……⑧课间的时候，她找到少年，说：“我的车坏了，想到外面买点东西，借你的车用一下。”少年的脸红红的，半天才说：“我中午也要出去的，你……借别人的吧……”⑨“你还有时间出去，中午不是语文考试吗？”她脸上有些愠怒的样子。⑩中午一放学，少年就跑去看他的单车，早已没有了影子，少年心里忐忑不安，他一直小心地隐藏着内心那份自卑，要是她发现了车胎的秘密，那该有多尴尬？⑪少年没去找，他知道一定是她骑走了。让他感到奇怪的是，中午语文老师并没有来监考。⑫临近上课的时候，她又找到他说：“真倒霉，车刚骑几步就没气了，害得我只能步行，车子我就替你送到了学校西边的修车铺里，下午放学的时候你去取吧……”⑬少年有些庆幸，幸好她没有发现他单车的秘密。⑭下午去推车的时候，少年发现车的后轮胎都已经换成新的了。他心里微微一颤，尴尬说：“爷爷，我，我没带钱，明天……”他想说，明天我把钱给你带来行吗？修车的老人头也没抬，说：“那女老师早就把钱给你交完了，你推走吧……”少年和那位女老师都没有再提及此事，直到初中毕业，少年再也没有迟到过。⑮许多年后，昔日的少年已经长大，成了一名深受学生爱戴的老师，他靠自己的努力买了房子，还买了辆小轿车，家里光闲置的自行车就有好几辆。⑯最近，他注意到班上一个特殊的孩子小夕。小夕父母离异，父亲外出打工，他只能跟着生病的奶奶一起生活。每天既要上学又要照顾奶奶，一辆几乎要报废的自行车就成了小夕两点一线连接的纽带。有一天，他对小夕说：“我要到外面买点东西，想骑下你的车……”⑰故事的结局有些老套，正如你所料，这位老师回来后对他的学生说：“我把你的车给丢了……”——选自《实用文摘》2023年3月（上），选文略有改动8.在选文第②段中，女教师为什么迟疑了五秒钟才让男孩进教室？

9.在选文第⑦段中，女教师落泪的原因有哪些？

10.从选文内容来看，女老师给了这个男孩哪些特殊的关照？

11.为什么“直到毕业，小男孩再也没有迟到过？”

12.选文结尾的老师为什么要故意赔给小夕一辆自行车？

10、阅读下面的实用类文本，完成下面小题。废弃物文明①在我小时候，自行车可算是家里的稀罕物事。我爸妈1976年结婚，当时自行车、手表、缝纫机是结婚时的“三大件”。爸爸对他那辆“永久”自行车的珍惜，按我妈的戏谑，简直超过家庭成员。恐怕现在大部分家用轿车都难以享受这种待遇——它很少受风吹日晒，万一雨天沾了泥，那回家更是非仔细擦洗不可。这辆车他足足骑了十多年，在好多年里都光洁如新。这并不只是我家如此，几乎是一代人的记忆。北京一位妇女赵湘源就是因为攒下来的东西都舍不得扔掉，以至于家里堆满了杂物。她的儿子、当代艺术家宋冬为此曾将这山积在家的物件以“物尽其用”为名整理展出，让观看了这一展览的许多人都默默流下了眼泪。②并不奇怪，在经历过这些的父辈眼里看来，我们这一代的很多做法与其说是“消费”，不如说是“浪费”。我自己也读过很多社会学理论，印象尤其深的是齐格蒙特·鲍曼抨击说现代工业文明是一种“废弃物文明”，有意制造得不那么坚固耐用，因为只有这样才能让人们不断地弃旧换新，从而有足够的需求推动生产进行下去——但这随之又造成了弥漫于社会的消费主义、物质第一，以及难以处理的大量垃圾。③这些观点的潜在影响让我有意无意中偏向一种道德立场——消费主义是欲望泛滥的结果，而应对当下的环境灾难负责。但修车的经历却在无意中启发了我从另一个视角看待问题：人们之所以倾向于弃旧换新，与其说是因为欲求过度，倒不如说是经济理性的必然结果。在我父母那个时代，物品很昂贵，而劳动力成本却很低廉。70年代末一辆永久牌自行车需要200元，而我父亲的月工资只有33元，这需要他不吃不喝整整半年才能买上。这样一种社会形态，势必是“物尽其用”，注重循环再利用的。④在中国，消费主义还是近二十多年来才在发达城市逐渐显现的新现象，年轻一代确实更大手大脚、也更容易喜新厌旧。这当然是因为人们日子好过了，但却未必是因为道德败坏了，倒不如说是因为一个简单的经济学原因：随着工业化的迅猛发展，制成品相比起收入日益低廉，而与此同时，人力成本却越来越高。在这种情况下，修补已逐渐变得“还不如买个新的”合算了。像这样的社会结构性变迁，单靠个人“忆苦思甜”是无法对抗的，至少到目前为止，没有哪种文化、哪个国家在现代化过程中能对此免疫。⑤也只有到了此时，全社会才会逐渐兴起一种新的意识，认识到我们必须在垃圾吞没我们之前，找到循环再利用的办法——但此时循环再利用已经不是为了节俭耐用了，而是出于一种对环境和子孙后代的责任心。毫无疑问，要解决“废弃物文明”带来的问题，我们有必要反思观有的生活方式、消费习惯和随之而来的理念，但对一个尚未真正富裕的社会来说，想要人们多付出经济成本去过一种更“环保”的生活，很可能对大多数人没有太大吸引力。在这方面，顺应经济学逻辑，由国家对制造业设定环保的基本生产标准、鼓励绿色经济、使循环再利用成为有利可图的产业，恐怕才是更有效的。这并不是推卸普通消费者的责任，而只是人性的基本现实：如果一件事有利，那么让人们接受要容易得多了。（文／维舟，根据命题需要有删改。）14.下列关于“废弃物文明”的理解，不准确的一项是（

）A．现代工业文明是一种“废弃物文明”。B．它主张工业生产的目的就是制造并不坚固耐用的产品C．它鼓励人们不断弃旧换新，用需求推动生产。D．它容易造成弥漫于社会的消费主义、物质第一，以及难以处理的垃圾。15.下列对“年轻一代确实更大手大脚、也更容易喜新厌旧”根本原因，分析最准确的一项是（

）A．日子好过了，人们欲求过度。B．年轻人不像老一辈那样勤俭节约。C．年轻人思想上认为修补“还不如买个新的”合算。D．社会发生了结构性变迁。16.针对“废弃物文明”带来的问题，真正有效的举措是什么？

五、写作

11、阅读下面的材料，按要求写作。做你喜欢的