季高二历史（人教版）必修3同步训练卷：第22课 文学的繁荣

季高二历史〔人教版〕必修3同步训练卷：第22课文学的繁荣第页第22课文学的繁荣一、选择题1．有学者说：“我们可以把20世纪看成对现代社会结构弊病的反思以及对其价值系统的疑心。〞以下事件属于“反思和疑心〞的有①俄国十月革命②罗斯福新政③现代主义文学的兴起A．①②③B．①②C．①③D．②③【答案】A2．?等待戈多?是作者贝克特的荒唐剧作有代表作家，这种荒唐的主题所要反响的是A．人生是毫无意义的，人的一生是痛苦的、绝望的B．世界是荒唐的，现实的丑恶的，人们的生活是一种毫无意义的重复C．街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待D．现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷惘【答案】D3．学者马克垚在?世界文明史?中说：“二战后的英国出现了文学流派‘愤怒的青年’，随后，在美国出现了‘垮掉的一代文学〞。这些文学流派A．重点批判工业化带来的危害B．反映青年对理想世界的追求C．弥漫着反社会反传统的色彩D．表达二战后社会矛盾的变化【答案】C4．〔河南省中原名校2023届高三高考预测金卷文科综合历史试题〕20世纪60、70年代风行西方的“嬉皮士〞运动的精神核心是“干你自己的事，逃离社会去幻游〞。这实质上反映出西方社会A．个人自由出现畸形开展趋势B．福利制度助长社会享乐之风C．突破传统成为青年追求目标D．精神危机成为社会典型症候【答案】D5．“浪漫〞一词原指中世纪时用罗曼语〔古代法兰西方言〕写成的诗歌或传奇，多以英雄冒险与奇妙经历为主。到了18世纪后半期，此词用来比喻与现实相区别的想象中的世界，和“野性〞“梦想〞“不可思议〞等形容词相近。“浪漫〞词义的演变反映出A．批判现实成为社会潮流B．启蒙运动推动文艺开展C．西方重视历史文化传承D．对“崇尚理性〞的反思【答案】D6．20世纪60年代，美国流行着一个小说流派。该流派通过暗示、衬托、比照、象征等形式表现扑朔迷离的情节，打破理性化的时间顺序，加速节奏的跳跃，情节缺乏逻辑联系，常把表达现实生活与梦想回忆混合起来。以下作品与该文学流派的创作风格一致的是A．B．C．D．【答案】D7．国画大师李可染曾说：“艺术应发现前人没有发现的东西。〞以下作品在各自领域不具有开创性的是A．小说?母亲?B．戏剧?等待戈多?C．绘画?日出·印象?D．小说?安娜·卡列尼娜?【答案】D8．“假设生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会来到。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀。一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为可爱。〞以下作品中，与材料中诗歌属于同一流派的是A．?人间喜剧?B．?老人与海?C．?巴黎圣母院?D．?等待戈多?【答案】C9．该作品A．描绘了英国工业化的场景B．以夸张强烈的色彩表现物象C．反映了世界市场初步形成D．表达了现代主义艺术的风格【答案】A10．英国某诗派思想家作品集中表达了对法国大革命的矛盾态度，对资本主义文明表示厌恶，竭力讴歌的是宗法制的农村生活和大自然，，喜欢描写神秘离奇的情景与异国风光。该诗派的创作风格属于A．浪漫主义文学B．批判现实主义文学C．现代主义文学D．无产阶级文学【答案】A11．智利作家伊莎贝尔·阿连德被媒体称为“穿裙子的加西亚·马尔克斯〞，其代表作?幽灵之家?继承了拉美文学“贴近现实〞的优良传统。以下作品与其创作风格最为相似的是A．?巴黎圣母院?B．?战争与和平?C．?百年孤独?D．?等待戈多?【答案】C12．以下列图中文学作品按流派出现的先后顺序排列，正确的选项是A．①②③④B．③②①④C．③②④①D．③①②④【答案】D二、非选择题

13．近代欧洲思想的解放运动，在推动社会变迁的同时，也带动了文学艺术的开展。阅读以下材料：材料一文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由开展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——王斯德?世界通史?材料二在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德那么认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法那么〞和“要求〞。——徐大同主编?西方政治思想史?材料三事实却完全出乎他们的意料之外……法国大革命后确立的资本主义制度使贫富的对立变得更加锋利，资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱〞在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆……为此，文艺领域的一些人把对革命之后现实的不满转向了对内心情感的关注。——朱维之、赵澧?外国文学史?请答复：〔1〕依据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。举出文学领域中能够突显这一时代特色的代表人物及其作品。〔2〕概括材料二中卢梭和康德关于自由的观点。比照材料一、二，指出启蒙运动在人文主义主张方面的进步。〔3〕依据材料三概括封建统治被推翻后的社会状况。这一社会状况对文学和艺术产生了怎样的影响，以法国为例分别举例说明。〔4〕综合上述材料，请你谈谈文学艺术与社会开展间的关系。【答案】〔1〕思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。代表：薄邱?十日谈?〔或但丁?神曲?、彼特拉克?歌集?〕〔2〕观点：卢梭：通过社会契约获得自由。康德：人要独立思考，理性判断；不能为了个人自由而阻碍他人的自由。进步意义：追求人本身的彻底解放〔或追求人身自由和思想自由〕。〔3〕状况：