男生女生-部编版道德与法治七年级下册

第一单元青春时光第二课青春的心弦第一课时男生女生运用你的经验：孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。男生一般喜欢玩具枪、变形金刚等，女生喜欢布娃娃；男生一般喜欢看武侠、历史、科幻等方面的书籍，女生则喜欢看诗歌、美术等方面的书籍；男生一般喜欢跑、跳类的游戏，而女生则喜欢玩“过家家”类的游戏。现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？看书、骑自行车远行、踢足球等。与我有共同爱好的同学很多。这些同学的性别和我是一样的。这说明男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异。两组照片哪一组更容易区分性别？这说明了什么？一、他和她1、到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征

思维方式篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等时政热点、游戏、体育明星等。穿衣打扮、漫画、影视明星等

开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大……

害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科形象思维能力强，善于分析，喜欢文科在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

性别，在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。

生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

心理性别特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。相关链接:是他还是她？提到下面这些表述，你会想到哪个性别？飘逸的长发；细心认真；娇小柔弱；情绪化、感情用事；幼师、护士高大魁梧；决策果断；富于冒险精神；雄心勃勃；警察、战士性别刻板印象：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

性别刻板印象通常包括四个方面：外表形象：如女性娇小柔弱，男性高大威猛；人格特征：如女性情绪化、自卑感强，男性理智、自信；角色行为：如女性照顾孩子，男性修整房屋；职业：如女性是秘书，男性是经理。其中外表形象是最有影响力的因素。2、正确看待性别角色差异男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我国第一批歼击机女性飞行员体力好反应快男性护士成为抢手货在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。探究与分享：想一想：你拥有以上哪些特征？社会生活中，人们常常会依据着装和言行来判断一个人的性别，也会不自觉地按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人。对于这样现象，你怎么看？说说你的理由。男人可以妩媚动人女人可以英姿帅气思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。对男生的刻板印象：1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心…………对女生的刻板印象:1.女生就是要文静温柔2.女生适合当护士、老师3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事…………3、对性别角色的认识的意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

某中学每年都举行

登山活动。第一年，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！

第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”二、优势互补阅读感悟：第一次登山，校长因为什么感动？答：校长因为同学们相互关爱的精神而感动。男生为什么帮女生背书包？答：因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。男生优缺点：优：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、心胸豁达、责任感强、有恒心、有毅力、果断。缺：粗心、懒散、暴躁粗手粗脚，马虎大意等。女生优缺点：

优：温柔、善良、形象思维能力强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，善于记忆、体贴、细致等；

缺：虚荣，骄傲，敏感，爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。1、男生女生拥有各自的优势：男生女生拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。女生可以帮助男生：①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼。②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力。④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等。……探究与分享：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。你如何对待上述观点？在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？男生可以帮助女生：①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知。②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难等。……2、男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

男生女生一、他和她二优势互补课堂小结1、到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显2、正确看待性别角色差异3、对性别角色的认识的意义1、男生女生拥有各自的性别优势2、男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步1、生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。在这里，其实就是在用（）来衡量某个男性或女性。A.兴趣爱好B.性别刻板印象C.习惯D.生理性别特征B

课堂练习：2、传某学校即将举办第三届女生节，所谓女生节是“以女生为主体，