六年级下册美术说课稿-第八课 发现美丽 ︳湘美版

六年级下册美术说课稿-第八课发现美丽︳湘美版一、教材分析本节课是《湘美版》六年级下册美术教材中的第八课，主题为“发现美丽”。学生通过欣赏和评价不同风格和表现形式的艺术作品，了解如何发现周围的美，增强对美的感知能力和艺术鉴赏能力，同时培养学生的审美情趣和情感表达能力，让学生从视觉、心理和情感层面感受到美的存在和意义。本节课重点学习以下几个方面的内容：了解各种艺术作品表现形式及特点；通过欣赏和评论，感受艺术作品所传递的情感；了解不同艺术家的创作背景和个性特点，理解艺术与生活的关系；进一步拓展学生的创作思路和想象力，激发学生对美的热爱和创造欲望。二、教学目标知识与技能了解不同类型、风格和表现手法的艺术作品；能够通过欣赏和评论，感受艺术作品所传递的情感信息；了解艺术家的人生和背景，理解艺术与生活的联系；能够在创作时运用所学知识和技能，表达自己的想法和情感。过程与方法通过观察、比较、感受和思考，发现美的存在和意义；运用批判性思维，评价艺术作品的优缺点；在艺术欣赏和创作中，发现自己内在的美感和创造力；培养良好的审美情趣和创作兴趣，激发对艺术的探究和热爱。情感、态度和价值观培养对美的敏感和感知能力，提高自我欣赏的水平和品味；培养尊重、欣赏和鉴赏艺术的态度，增强文化自信；培养勇于创造和表达的精神，鼓励学生勇敢展示自己的创意和想法；培养热爱生活和追求美好的价值观和人生观。三、教学重难点教学重点了解不同类型、风格和表现手法的艺术作品；能够通过欣赏和评论，感受艺术作品所传递的情感信息；运用所学知识和技能，表达自己的想法和情感。教学难点培养学生对艺术作品的批判性思维，提高欣赏水平；培养学生的创作想象力和表达能力，鼓励勇敢创新。四、教学过程及课时安排第一课时课堂导入（10分钟）显示一张著名的画作，如《蒙娜丽莎》或《星空》等，让学生表达对这些画作的感受和评价；艺术品欣赏（15分钟）显示一些不同类型、风格和表现手法的艺术作品，如中国画、油画、素描等，让学生辨认并找出其中的异同点；让学生针对每幅作品，分别进行评价和评论，并表达自己的想法和情感。分组活动（20分钟）将学生分为小组，让每组选择一幅自己喜欢的艺术作品进行分析和评价；每组需要对所选作品进行详细的描述，包括内容、主题、表现手法、色彩运用等方面；分享自己的感受和理解，讲解自己对作品的评价和看法。第二课时手工制作（30分钟）让学生利用所学知识和技能，自行设计和制作一幅艺术作品，可以选择绘画、拼贴、剪纸等不同形式和材料；引导学生在创作过程中，注重表达自己的情感信息和主题思想，让自己的作品更富有个性和创意。作品展示（10分钟）让每个学生展示自己的作品，并向同学讲解自己的创作过程和所表达的情感和主题；让全班进行评价和回顾，表彰优秀作品，并指出不足之处和改进的方向。第三课时课堂讲解（20分钟）介绍一些著名的艺术家和他们的作品，如毕加索、莫奈、梵高等；引导学生了解这些艺术家的人生和背景，理解艺术与生活的联系。板书讲解（10分钟）教师将这些艺术家和他们的作品用图文并茂的形式进行板书，并讲解他们的重要贡献和影响。分组讨论（20分钟）将学生分为小组，分别选择一个艺术家和他的代表作品进行研究和探讨；讨论这些作品所表达的主题和情感，以及艺术家的表现手法、风格和个性特点；分享自己的感受和理解，讲解自己对作品和艺术家的评价和看法。五、教学评估与反思教学评估：学生的综合评价，包括参与度、表现水平和创作质量；学生对不同类型、风格和表现手法的艺术作品的辨认、评价和评论能力；学生的创造能力和表达能力，以及创作作品的个性和创意。教学反思：对于欣赏和评论的作品，应该逐步提高难度和深度，以满足