留言条的正确格式(七篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——留言条的正确格式(七篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

留言条的正确格式篇一

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明白的条据。

留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，寻常在姓后面加上尊称，如“李老师〞，“李先生〞，“张师傅＂等，后面加冒号。

旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致ｘｘｘ〞的形式。

正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲明白。

落款：比较随意，假使是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

金老师：

您好!

今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。

学生：徐帆

ｘ月ｘ

留言条的正确格式篇二

开启记忆的抽屉，发现里面有大量值得珍藏、值得回忆的东西，只要你去细细品味它，你就会发现：爱，原来可以用这种方式表达。

上小学时，我认识了一些字，每天放学回家，常见桌子上有纸条。上面写道：“娜娜，你把猪喂了，吃了饭，去打些猪草。〞这个“喂〞字我不认识，但上面有拼音，我才知道那个字是“喂猪〞的“喂〞。

一天，我在厨房里看见炉灶边的纸条上写着：“吃了饭来东河拉羊，可以把书带来，边放羊边看，我们还得2个小时才能回来。〞

我去挂书包时，见钉子上挂着一张纸条“书包不能挂在这儿，挂在上面钉子上。这钉子松了，书包掉下来会摔坏钢笔。〞于是，我依照爸爸的意思把书包挂在上面钉子上。

又是一个星期天，我放羊回来，见门背后有张纸条：“吃了饭，把昨天的作文写完，然后把灶火生着，我们回来煮猪草。〞

对于留言条，我大都言听计众地照办，但那一次我却没有。那一次，书桌上的纸条上写着：“回来后，先把羊放出去，看完了桌上这本书，再回来吃饭。〞嘿！今天怎么了，不准吃饭就让去放羊，还要看完这么厚一本书，我心里有些担心逸，管他三七二十一，吃了饭再说。我吃过了饭，无可奈何地带着书，把羊赶到东河旁。然而，开启书一看，字并不多，而且还注有拼音。最醒目的是：“孝敬父母不是说好听话，最主要的是体会父母对我们的希望。〞看到这里，我明白了爸爸的意思。昨天我没做完作业就和伙伴们跳绳这事让爸爸知道了，他很凄怆。看完这本书，我很惭愧，深感对不起父母。我自语：“真不该吃这顿饭，也没资格吃。〞

上初中后，一个星期回家，我收到的留言条是：“你吃了饭去地里割些猪草，我来背。〞看完纸条，我默然了。我都这么大了，还背不动猪草吗？决定自己背猪草，谁知，我刚割好，爸爸就来了。

我请求爸爸道：“爸，我今天要背猪草，由于我长大了，能背得动，你让我背吧。〞

这些年来，从爸爸的留言条里，我不但熟悉了爸爸的字迹，也懂得了爸爸对我关心和企盼。

留言条的正确格式篇三

dearpeter,

icametoseeyoubutyouwereout.i’dliketoinviteyoutoseebeijingoperawithmenextweek,sinceyouhavealwayswantedtoknowmoreaboutchineseculturesincethefirstdaytochina.

withahistoryofnearly200years,beijingoperaisaformoftraditionalchinesetheatre,whichisconsideredasthequintessenceofchineseculture.theperformersinornatecostumeperformvariousstorieshappenedinhistorytoaudiencebysinging,danceandmotions.icantellyoumoreaboutitwhenwemeet.

pleaseletmeknowwhenyouwillbefreeandiwillbuytheticketsinadvance.isincerelyhopethatyoucanacceptmyinvitationandi’msureyou’llenjoyit.

yours,

lihua

留言条的正确格式篇四

心爱的爸爸妈妈，

我的朋友李雷叫我去他家准备明天的聚会，我很想去。所以我不能和你一起吃晚饭了。请不要担忧。我会尽快回来的。

（三年级，100字）

昨天，月考后的其次天，相信每个学生都迫不及待的想知道自己的分数。我早早起床，洗漱后来到学校。老师把试卷发给我们，让我们看看自己的错误，找出错误的原因。

我的语文和英语考试都考得很好，我的马虎导致了几个数学错误。回国后，当然是我妈和我聊。听了妈妈的话，我悔恨了，早早就睡了。昏暗的灯光下，我听到父亲回来了。“你今天早上为什么睡得这么早？〞爸爸坐在床上摸我的脸。“喂，你哭什么？〞我听到我的母亲和父亲喃喃自语。过了一会儿，爸爸走过来拍了拍我说：“没事，睡觉吧，明天再说。〞

今天早上，当我醒来时，我发现床头有一张留言：

陈辰：

细心决定成败，态度决定一切，只要你认真，你就会成功！爸爸相信你！

爱你，爸爸

*月*日

看了父亲的留言，心里暖暖的，感觉世界上父爱和母爱一样宏伟！

（五年级，400字）

留言说明：广东省广州市番禺区钟村锦绣小学3(1)班。今天，我父母不在家。我睡得晚了一会儿，起床时不记得吃早饭了。过了一会儿，我妈打电话来问我有没有吃早饭，让我在桌子上写个留言。于是我找到了桌子上的纸条，却看到上面写着：

女儿：

早餐在电饭锅里。

拿出来自己吃。

出门注意交通安全，

祝你幸福！

永远爱你的爸爸妈妈

2023年5月17日星期一

看着它，我的眼泪忍不住流出，流进我的心里……妈妈，你太在乎我了，妈妈，我的好妈妈！突然觉得自己是世界上最幸福的孩子！

讲师：李妙仙

这是龙喜宇在母亲节看完电影《母亲开心》后写的真实故事。能写出真情实感，表达母女之情。

（三年级，400字）

留言条的正确格式篇五

小学二年级上册语文留言条的写法：

首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条〞三个字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。

其次，需要写上称呼。称呼要顶格写，计划给谁留言，就用自己的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，寻常在姓后面加上尊称。譬如，李师傅、王老师、小明同学等等。

称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了。在这一部分，需要把给对方说的事儿写明白，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲明白。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。

最终，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。

例如：

留言条

老师：

您好！上次我借您的书已看完了，去办公室还书的时候发现您不在，我将书放您办公桌上了，请您查收，感谢！

张三

2023年3月5日

扩展资料

日常生活当中，留言条运用比较广泛，孩子需要出门，可以给父母留言告诉爸爸妈妈自己去了哪里，多久会回来，父母看到留言条就会放心、不担忧。

孩子学会写留言条给生活带来了好多便捷，二年级语文第四单元要求学生熟练把握写留言条的具体方法。一张完整的留言条包括：留言条是写给谁的→具体有什么事→最终写自己的名字和时间。

留言条的正确格式篇六

留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明状况的便条。可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。有时替别人接电话，写个便条转道别人，也叫留言条。

留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，寻常在姓后面加上尊称，如“李老师〞，“李先生〞，“张师傅"等，后面加冒号。

旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致xxx〞的形式。

正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲明白。

落款：比较随意，假使是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

写留言条必需注意这样几点：①留言条不宜具体详细地表达访问的意图和事项。②必需把要告诉给别人的事写明白，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。假使时间*强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适合，注意休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

留言条范文一

张叔叔：

有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。

小虎

×月×日

留

留言条的正确格式篇七

四千多个日子，不知不觉间，无声无息地从我手中溜去。在一次整理书籍时，我又看到了那一个个颜色各异、大小不一的小本本——那是六年来妈妈给我写的留言条，我找到了六年的成长记录和心路历程。

“宝物认真听课，按时交作业，多喝水。妈妈5月28日〞“宝物，开开心心过好每一天，等候妈妈出院。〞“心肝，天热了，记得加减衣物，多喝水，爱你，妈妈6月21日。〞“小乖，记得饭后吃药，多喝水，妈咪4月10日。〞“每一节课，每一次作业，每一次考试，对于六年级的你来说，都是弥足宝贵、不可重复的，望珍惜。武松妈妈，4月16日。〞“骄傲是自己最大的敌人，脚踏实地、有自知之明的人才会再接再厉。〞“你和同学整日在一起学习、生活，他们就是你的兄弟姐妹，记住要严于律己，宽以待人。老妈12月8日〞……

重读妈妈在每天早晨送我到校时的留言条，六年的喜怒哀乐，六年的欢声笑语，六年的悲欢离合，获奖时的自满、失误时的自责，迷茫时的颓废……所有的一切，都由这些不同颜色的字迹联想起来。这些小小的留言条，记录了我六年来从一个目不识丁的黄毛小丫，成长为能用汉语自如地表达自己的所见所闻，所思所想的女孩。它们记录的不仅是妈妈对我毫无保存的母爱，还记录了我成长的每一个脚印；它们把我童年的脚步永远留在心里；它们回放出在这漫长的四千多个日子里,妈妈挥动铲子细致地为我炒菜，拖着车祸后的伤腿不管春夏秋冬，蹒跚着到学校接送我，通霄守在我病床边的情景……