新教科版二年级下册科学 2-4 测试反应快慢 教学课件

科学教科版

二年级下册感觉器官能帮助我们做出反应。反复的训练能够提升反应的速度。科学概念目标通过简单的数据比较，可以发现我们反应速度的变化。科学探究目标121能够积极投入到研究活动中，保持好奇心和兴趣。科学态度目标体会数据处理作为一种技术手段，可以为研究问题提供方便。科学、技术、社会与环境目标11你玩过翻拍手游戏吗？nǐwánguòfānpāishǒuyóuxìma游戏说明1.手在底下的人进攻，手在上面的人防守。2.每人连续进攻5次。3.进攻方拍到对方，算进攻方赢；如果没拍到，算防守方赢。在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？zàizhèlèiyóuxìzhōngwǒmenyòngdàolenǎxiēgǎnjiàoqìguān做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏。zuòyīgèfǎnyīngsùdùchǐwánzhuāchǐziyóuxì制作方法(1)用卡纸剪一个长30厘米，宽5厘米的纸条;(2)在纸条上每隔6厘米画一条刻度线;(3)在每两条线间涂色区分，并标记数字。反应速度尺比一比谁抓住的次数多。1bǐyībǐshuízhuāzhùdecìshùduō活动说明1.拿“尺子”。2.接“尺子”。3.

两人一组，每人抓5次，并将结果填写在记录单上。（接住画“√”，接不住不画）

用拇指、食指抓住尺子的上端。

把手放在尺子下端，张开虎口。谁抓的次数多(抓住尺子画“√”)12345678910李明赵明√√√√√√√√√√抓住的次数多就是反应速度快吗？不一定,还得看抓住的位置。把每次抓住部位的分数记录下来。比一比谁的得分多。2bǎměicìzhuāzhùbùwèidefènshùjìlùxiàláibǐyībǐshuídedéfènduō李明赵明……12345总分2分4分6分6分2分2分8分8分4分4分22分24分得分多，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。1.我们玩“抓尺子”游戏时用到了哪些感觉器官？眼睛(看尺子下落)——脑(反应抓的动作)——手(抓尺子)。wǒmenwánzhuāchǐzǐyóuxìshíyòngdàolenǎxiēgǎnjiàoqìguān2.说说我们提高游戏得分的方法。A.眼睛要盯住尺子，看到尺子要落下就捏住；B.要看好手和尺子下边缘的距离，并且手指间距尽量小；C.多玩几遍反应就快了，得分就高了，要多练习。shuōshuōwǒmentígāoyóuxìdéfèndefāngfǎ1.在玩“抓尺子”游戏时，我们没有用到的是(

)。A.眼睛

B.鼻子

C.手2.(

)对锻炼人的反应速度最有帮助A.跑步

B.打羽毛球

C.看书3.玩“抓尺子”游戏，总得分越高，说明反应越(

)。A.快

B.慢

C.不能确定BAB选择测试反映快慢1.要想在游戏中获得成功，首先要集中注意力，其次就是手和眼睛要协调。3.经常运动有利于反应能力的提升。2.平时加强反应的练习，就能提高反应速度。4测试反应快慢第二单元我们自己感觉器官能帮助我们做出反应。反复的训练能够提升反应的速度。

一、填一填。1.“翻拍手”游戏中主要用到的感觉器官有

眼睛

⁠、

皮肤

⁠、

耳朵

⁠。

2.“抓尺子”游戏中，抓到尺子的次数越多，说明反应速度

越快

⁠。

3.“抓尺子”游戏中，运用最多的感觉器官是

眼睛

⁠。

眼睛皮肤耳朵越快眼睛二、判一判。（对的画“√”，错的画“✕”）1.玩“翻拍手”游戏需要集中注意力。

（

√

）2.在“抓尺子”游戏中，抓到的数字越小分数越高。

（

✕

）3.在“翻拍手”游戏中，不会用到皮肤这个感觉器官。

（

✕

）4.在“抓尺子”游戏中，每个人的反应速度是固定不变的。

（

✕

）√✕✕✕6.在“抓尺子”游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势、尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。

（

√

）√5.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。

（

√

）√三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）1.在“翻拍手”游戏中，不发挥作用的感觉是（

C

）。A.触觉

B.视觉

C.味觉C2.下列行为不需要用到听觉器官的是（

A

）。A.看书

B.打电话C.听音乐A3.下列活动中，对锻炼反应速度最有帮助的是（

B

）。A.看书

B.打乒乓球C.跑步4.玩“抓尺子”游戏，次数相同时，总得分越高，说明反应速度越（

A

）。A.快B.不能确定C.慢BA5.在“抓尺子”游戏中，我们没用到的器官是（

B

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手6.大脑接受了来自（

A

）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵BA

四、做一做。

下表中的数据是图中两名同学玩“抓尺子”游戏的得分。第一次第二次第三次第四次第五次总分小明46791036小红46547261.根据表中两名同学的得分填空。（填“小明”或“小红”）（1）

小明

⁠的反应速度快，

小红

⁠的反应速度慢。

（2）

小明

⁠在不断进步。

小明小红小明2.在“抓尺子”游戏中，用到的主要感觉器官是