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文档简介

教材来源初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源九年级《英语（全一册）》Unit12主题Lifeisfulloftheunexpected.课时共5课时第4课时授课对象九年级学生设计者目标确定的依据《课程标准》的要求五级语言技能要求：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能找出文章的主题，理解故事情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。教材分析本单元是本册书的第12单元。主要学习描述Unexpectedevents和narratepastevents。学情分析学生已学过过去时态。到了九年级，随着课程难度的加深，英语学困生较多，多数学生学习英语的兴趣依然不太高。九年级的学生已掌握了一定阅读的基本技能，有一定的词汇基础。学习目标1.通过快速阅读，找出每段的主旨句。2.通过分段精读，回答问题并完成表格。3.根据所学内容，会描述一件过去发生的事。评价任务1.学生自读，教师指导学生根据阅读策略快速读文章，看谁能快速提取文章大意和主题句。2．分段精读，回答与每段相关的问题并完成表格。3.根据所学讲故事的要素，会根据图片内容讲一个故事。教学过程（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）Step11.看图，回答问题Thespaghettiwillbesoldoutinanight.ThealiensfromMarswilllandontheearth.Doyouthinkit’sbelievable?Whyorwhynot?2.学习阅读策略，并会运用阅读策略完成匹配。找出每段的主旨句。ThemostfamoustrickplayedExamplesoffunnystoriesthathappenedonAprilFool’sDayAnintroductiontoAprilFool’sDayAsadstorythathappenedonAprilFool’sDay实施评价任务1Step2Story1Story2whowherewhatwhythenresult学生自读，教师指导学生快速读文章，看谁能快速提取文章大意和主题句。读第一段，回答下面两个问题。1).WhenandwheredoestheAprilFool’sDaytakeplace?2).Whatdopeopledoonthatday?2.读第二段，完成表格。3.根据提示信息，复述第二段课文。4读第三段课文，完成表格。5.思考问题并讨论：Thelittlejokedoesn’thaveahappyending.Why?Beforeyouplayjokes,whatshouldyoupayattentionto?6.读第三段，完成表格。7.思考问题：Ifwehearthesekindsoftricksorjokes,whatshouldwedo?Seeingisbelieving.Thinkcarefullybeforeyo

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