信息技术课教学工作总结

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信息技术课教学工作总结1

一、指导思想

以教育部《中学校信息技术课程指导纲要〔试行〕》为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

二、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。

3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的援助下运用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展径直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。

三、详细措施

一班级〔上学期〕：简约认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的运用和用画图工具画图。

〔下学期〕：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

二班级〔上学期〕：认识键盘，掌控键盘操作的正确姿态和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

〔下学期〕：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习〔区分大小写、格式〕。

三班级〔上学期〕：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简约运用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

〔下学期〕：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较繁复的应用。

四班级〔上学期〕：Windows系统和文件的管理。

〔下学期〕：学习运用写字板进行中英文排版。

五班级〔上学期〕：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简约的通信原理，学习运用网络阅览器，通过网络学习、下载文件和资料。

〔下学期〕：学习计算机网络间消息传送，学习运用计算机开网络会议。

六班级〔上学期〕：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习运用web方式的电子邮件。

〔下学期〕：学会通过论坛进行学习和沟通，或FLASH5网页制作。

注：以上教学内容依据辽宁省学校信息技术课本〔Windows版〕拟定。其中关于论坛、消息传送和网络会议等知识为本校补充内容。

信息技术课教学工作总结2

任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应当不会有很大的困难，在教学中只要让同学初步学会计算机的运用就可以了，可在一年的教学过程中状况并非自己所想的那么简约，存在的问题还许多，在教学过程中我慢慢的发觉了任教该课程需要留意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结：

一、教学方面：

仔细揣摩教学目标，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重、难点。上好课的前提是做好课前预备，本学科主要内容都需要上机完成，所以每节课都要提前做好上机预备，检查机器状态、有无“不可用机器”，实时调位置。上课仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习积极性，使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在掌控基础知识的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了，使他们每一节课都有收获，在同学完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查同学的掌控程度，完成状况，并留意辅导，实时找出不足。

教课同时着重于因材施教，让不同同学得到不同的进展。在上课期间，不同同学表现出不同的爱好，那么对于课堂任务，同学可以依据自己的状况去选做，这样子，不仅一节课下来在计算机方面收获不小，而且从中体会到了胜利的喜悦，

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在进展，时代在更新，同学的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性，作为具有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性实时发觉和解决同学教育和管理工作中的各种问题，掌其规律，发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了很多道理，老师肩负的不止是教课，还承受着育人的责任；课堂管理也是至关重要的，假如说在课堂上讲课是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台，当你没有很好的去利用它时，你会发觉艺术的美好性根本就发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。

另外，对于信息技术老师，单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的，而有些内容也是枯燥的，四班级下学期的课本内容整学期都是围围着“画图”这个主题，假如没有很好的抓住同学的学习热忱，调起他们的爱好，很可能的结果是同学无主题的乱画，根本不知道自己究竟收获的是什么，虽然他们用到了画图里面的工具，却没有很好的去理解去掌控这里面所包含的知识。同学一年的教学也使我深深认识到这一点，也有发觉同学们许多是操作敏捷自如，可是脱离了实践回到理论上却无从下手，这也是自己需要留意的地方，抓住一切机会学习，不断在实践中提高自己的教育教学水平，不断实践，不断总结，不断提高，也是以后要坚持的目标。

二、其他方面：

本学期，还负责怪课室的工作，要保证各种活动的顺当开展，让老师在愉悦的氛围中学习，需要有一个良好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室有一个清爽、卫生的环境，保证机器的正常运用，同时，积极完成文印工作。

三、需要努力的方面：

1、加强自身基本功的训练，重视课堂，重视对同学技能的培育。

2、尽量让课堂充斥新意，让同学更有爱好去学习，利用各种方法训练同学提高和集中留意力。但是机房内机器受客观条件的影响，以至于许多课节不能按教学目标去实施，原本需要用到的软件不能支持其运用，有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场，这是比较苦恼的方面。

3、对不爱实践的同学多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们能够积极完成各项教学任务

4、重点加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

信息技术课教学工作总结3

指导思想与任务目标：

信息的猎取、传输、处理和应用技能将作为人们最基本的技能和文化水平的标识。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中学开设信息技术课特别重要而且须要。学习信息技术课程，使同学初步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地运用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

中学阶段要达到以下目标：

1、加强同学的信息意识，了解信息技术的进展改变及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理，学会运用与学习和实际生活径直相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

4、在他人援助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。

5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地运用信息技术。

教材内容和课时安排：

中学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主〔教学内容附后〕。教学内容分为基本模块和拓展模块，结合我市的实际状况在两类模块中主要选取以下教学内容。

模块一信息技术简介

〔1〕信息与信息社会。

〔2〕信息技术应用初步。

〔3〕信息技术进展趋势。

〔4〕信息技术相关的文化、道德和法律问题。

〔5〕计算机在信息社会中的地位和作用。

〔6〕计算机的基本结构和软件简介。

模块二操作系统简介

〔1〕操作系统的基本概念及进展。

〔2〕用户界面的基本概念和操作。

〔3〕文件和文件夹〔目次〕的组织结构及基本操作。

〔4〕操作系统简约工作原理。

模块三文字处理的基本方法

〔1〕文本的.编辑、修改。

〔2〕版式的设计。

*模块四用计算机处理数据

〔1〕电子表格的基本知识。

〔2〕表格数据的输入和编辑。

〔3〕数据的表格处理。

〔4〕数据图表的创建。

模块五网络基础及其应用

〔1〕网络的基本概念。

〔2〕因特网及其提供的信息服务。

〔3〕因特网上信息的搜寻、阅览及下载。

〔4〕电子邮件的运用。

〔5〕网页制作。

模块六用计算机制作多媒体作品

〔1〕多媒体介绍。

〔2〕多媒体作品文字的编辑。

〔3〕作品中各种媒体资料的运用。

〔4〕作品的组织和展示。

模块七计算机系统的硬件和软件

〔1〕数据在计算机中的表示。

〔2〕计算机硬件及基本工作原理。

〔3〕计算机的软件系统。

〔4〕计算机安全。

〔5〕计算机运用的道德规范。

〔6〕计算机的过去、现在和将来。

工作要点及措施：

一、全面落实《课程方案》，开足课时。

课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，在中学开设信息技术课，初一至初二开设，每周一课时。

二、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。

备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程运用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条切实可行的路子；

上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以同学上机练习为主，在培育同学学习爱好、猎取处理信息的技能、创新思维技能方面有所渗透和加强，着重同学探究性学习技能的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；

作业：鼓舞同学利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。老师要对同学加大监控力度，定期或不定期地检查落实状况。

三、多渠道尝试教学方法，使同学、老师、学校适应现代化教育信息环境。

在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，聘请专家、教授讲学；使他们既掌控肯定的信息技术，还具备崭新的教学理念、改革意识和创新技能，对现代教育技术下的学习有肯定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。

四、以电脑作品竞赛、信息学竞赛为载体，全面提高同学计算机操作水平。

在同学们学会课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的爱好和运用计算机的技能。各班要成立信息技术爱好小组，优生优培，因材施教，让有特长的同学去涉猎难度更大的领域。

五、以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。

所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、知识及技能的培育和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推动教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素养。本学期要以课题试验为总抓手，强化计算机网络的应用。

1、充分利用现代教育网，每一个同学都要建立电子档案和电子邮箱，加强网上沟通，提高学习效率和学习质量。

2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领同学仔细搞好网上信息资源的猎取和处理。结合各类课外活动及电脑