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文档简介
Word六年级语文试题-苏教版小学语文毕业考试模拟试题一
一、积累与运用(44分)(卷面3分)
1、看拼音写词语(11分)
guàngàiméiguīwèilánfēnghuǒpúsà
tánglángbiānfúxīshēnglàoyìnyùzhuóbīngdiāo
2、用“√”给加点字选择正确的音节(3分)
惬(qièxiá)意教诲(huìhuǐ)瘦削(xiāoxuē)
3、按要求写成语。(4分)
写几个反映夏天炎热的成语:_________________、_________________。
写几个表示冬天寒冷的成语:_________________、_________________。
4、按要求写句子。(7分)
①明明不喜欢读书,请你用一句名言劝劝他:___________________________________。
②为了在班上营造浓浓的学习氛围,李老师决定在教室两边的墙上挂一幅对联,请你为李老师提供一幅对联:__________________,_______________________。
③按要求写诗句。
表达诗人爱国之情:_______________________,_________________________。
表达友人离别之情:_______________________,_________________________。
表达游子思乡之情:_______________________,_________________________。
5、按课文内容填空(9分)
(1)我怀着好奇的心情______________在小船里,自以为从_________________,到臀部,到脚跟,没有一处______________船底了……眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石__________________过来。我又感觉____________________,准会撞破额角,擦伤鼻子。从填写的内容中,你体会到__________________________________________。(4分)
(2)水没有一定的形状,______________,______________,_______________,它好像有情义。水穿山岩,____________,_________________,它好像_______________。万物入水,必能_________________,它好像__________________……由此看来,水是真君子啊!(5分)
6、综合改错(请用修改符号在原处改正。)(6分)
佳佳参加学校合唱队排练了整整两个月左右,她的数学成绩下降了。佳佳感到这事瘁
不及防,她想退出合唱队。可是,她又想,老师挑选她做合唱队员是对自己歌唱水平
的肯定,自己怎么可以简单地放弃呢?佳佳决心自己来解决自己的问题。由于一个多
月的努力,佳佳的数学成绩终于又达到了优秀水平。
7、口语交际。(4分)
小明:你在家上网吗?上网可具有意思!不但能方便快捷地查找资料,还能玩游戏、和朋友聊天……我真想天天上网。听了小明的话,你想对他说:___________________________________________________________
二、阅读理解(23分)
(一)酸雨
什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢?我们知道,在生产,生活中,我们使用的煤,石油,天然气中都含有一定量的硫,这些物质在燃烧时和氧结合,便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后,在空中的金属粉末和水蒸气的作用下,就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了。
酸雨是会污染环境的。它的危害,首先表现在能使水体酸化,影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊,河流,由于落入大量酸雨,水中酸的含量急剧增加,既杀死了鱼类,又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡,大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次,它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女庙、意大利的斗兽场,北京的故宫的石狮子,这些数千年来保存完好的古代文化遗址,在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三,它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大,能刺激认得呼吸道和眼黏膜,使人患病甚至死亡。据统计,现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
现在,人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害,科学家称它为空中杀手呢。当然,目前对付这一杀手还没有什么高招,办法还只有一个。那就是全球共同努力,控制二氧化硫的排放,逐渐消除大气污染。
1、用“______”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。(2分)
2、酸雨的危害,一是__________________;二是__________________;三是_______________。(3分)
3、你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的。(2分)
4、目前对付酸雨的唯一办法只有一个(1分)
(二)信任
每次去外婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:桃子——自采——三公里路。真有趣!终于有一天,爸爸决定带我去看个究竟。
从公路拐过去不到一公里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头。汽车往前又开了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之,每当转个弯,眼看就要失去方向,红箭头又出现了。
汽车行驶了大约三公里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下,小屋旁边有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:“友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”
我看着那几条狗大声说:“喂,小家伙们,你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢呼,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路呢。
钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股果香沁人心脾,令人垂涎欲滴。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
把桃子小心翼翼地装进汽车,爸爸掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对爸爸说。
“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来:“你们住这儿吗?“开车的问道。
“不,不过,它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去,我不禁回头,久久注视着那片果林,那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。
1、联系上下文,说说下列词语的意思。(4分)
沁人心脾:_______________________________________
尽收眼底:_______________________________________
2、请用简洁的语言概括课文的主要内容。(3分)
3、我们为什么会沉浸在亲手摘果实的欢愉中?(2分)
4、“那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。”你是怎样理解这句话的?(3分)
5、读了这个故事,你不禁想到了什么?(3分)
三、习作(30分)
要求:1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求,选择其中一个写下来。题目自拟。
2、做到有条理,内容具体,感情真实,不少于400字。
习作(1):家是我们成长的摇篮
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