上海初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)

PAGE上海初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题试卷说明：1.本试卷考试时间为60分钟，满分100分。2.本试卷共3大题，23道小题。3.请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔把答案全部写在答题纸上。4.字迹要清楚，卷面要整洁。一、选择1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.忍俊不禁严禁烟火B.随声附和曲高和寡C.三年五载载歌载舞D.量体裁衣较短量长2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.融恰精湛斩钉截铁里应外和B.绚烂铠旋迫不急待励精图治C.懒惰企图小心翼翼大材小用D.烦燥和谐鞠躬尽悴赏心悦目3.下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是（）A.不速之客兵贵神速B.德高望重得陇望蜀C.无缘无故缘木求鱼D.精益求精多多益善4.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）A.我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？B.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子·养生主”D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。5.对下面一幅书法作品评价正确的一项是（）学_科_网...学_科_网...学_科_网...学_科_网...A.这是一幅草书作品。B.这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三折。C.书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺术美。D.文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。6.下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（）A.【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！B.【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。C.【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。D.【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事都迷迷糊糊的。7.下列各句表述得体的一项是（）A.我贵姓张，你姓什么？B.我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬荜生辉的。C.家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。D.老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。8.我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字？（）A.810B.1012C.1214D.14169.下列哪一句不是《论语》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10.下列文学常识说法有误的一项是（）A.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇。B.“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话出自《孟子》。C.盛唐诗人，善边塞诗，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗人王之涣。11.下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是（）A.小和尚念经——有口无心泥菩萨过河——自身难保B.山顶滚石头——实打实外甥打灯笼——照旧C.歪嘴讲故事——邪说拉着胡子上船——谦虚过度D.孔夫子搬家——净是输空棺材出殡——目中无人12.中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A.仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。13.生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对联也和店铺的经营范围密切相关。这是一位同学搜集的对联素材，其中哪一项与括号中注明的商铺不相符？（）A.虽然毫末技艺，却是顶上功夫。【饭馆】B.锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。【书店】C.春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。【药店】D.刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。【酒馆】14.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。④才能早就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤阅读下面一篇短文，完成下列小题。王子猷①居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡②，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”【注释】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的儿子。②剡（shàn），指剡县，古县名。15.“就”在古代汉语中有很多个义项。下列四个选项中能解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一项是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.担任；开始从事D.迁就；将就16.关于这篇文章，理解有误的一项是（）A.从文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“经宿方至，造门不前而返”的意思是：经过一夜才到，到了戴安道家门前却又转身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨无奈。D.王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为，十分鲜明地体现出当时士人们不拘形迹的特点。阅读下面一篇短文，完成下列小题。骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。17.下列四句话可以作为本文观点的一项是（）A.我们要乐于把掌声送给别人。B.为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。C.为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。D.周围的人都有值得学习和借鉴的长处。18.关于本文内容的理解，下列说法有误的一项是（）A.开头用几句俗语，形象生动地论述了我们周围的人“都有值得学习和借鉴的长处。”B.作者举周瑜和庞涓的例子，从反面论述了心胸狭隘会害人害己。C.本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”两个方面具体论述了我们把掌声送给别人的原因。D.这篇文章最后的着眼点在于“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”，强调了把掌声送给别人的重要意义。二、填空题19.许多成语都和历史人物相关，请在后面括号内的备选人物中选择恰当的人物，填在与之相关的成语后面。才高八斗：______卧薪尝胆：______坦腹东床：______高山流水：______（备选人物：俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）20.根据所给故事，写出上句或下句。（1）路人借问遥招手，__________。（唐·胡令能《小儿垂钓》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·罗隐《蜂》）（3）__________，可爱深红爱浅红？（唐·杜甫《江畔独步寻花》）（4）__________，入竹万竿斜。（唐·李峤《风》）（5）爆竹声中一岁除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑阴学种瓜。（宋·范成大《四时田园杂兴》）（7）卷地风来忽吹散，__________。（宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（8）__________，万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）三、阅读阅读下面的文章，完成下列小题。留几本书在窗台星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。21.通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。22.下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句加以赏析。①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。23.留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受到了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化心灵，更能提高我们的思想境界。请结合自己的阅读经历，谈谈读书对你有着怎样的意义，不少于300字。答案解析一、选择1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.忍俊不禁严禁烟火B.随声附和曲高和寡C.三年五载载歌载舞D.量体裁衣较短量长【答案】B【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A，jīn/jìn。B，hè/hè。C，zǎi/zài。D，liàng/liáng。所以选B项。2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.融恰精湛斩钉截铁里应外和B.绚烂铠旋迫不急待励精图治C.懒惰企图小心翼翼大材小用D.烦燥和谐鞠躬尽悴赏心悦目【答案】C【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A融洽，里应外合。B凯旋，迫不及待。D烦躁，鞠躬尽瘁。3.下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是（）A.不速之客兵贵神速B.德高望重得陇望蜀C.无缘无故缘木求鱼D.精益求精多多益善【答案】D【解析】【详解】A前者“邀请”，后者“迅速”。B前者“威望”，后者“企望”。C前者“原因”，后者“顺着”。D前者“更加”，后者“更加”。4.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）A.我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？B.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子·养生主”D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。【答案】B【解析】【详解】A句末问号改为句号，这是个陈述句。C“庄子·养生主”上的引号改为书名号。D将句号移至引号内。【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。5.对下面一幅书法作品评价正确的一项是（）学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...A.这是一幅草书作品。B.这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三折。C.书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺术美。D.文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。【答案】D【解析】【详解】A“草书作品”错，这是行书作品。B“字体蚕头燕尾”错，“字体蚕头燕尾”是隶书特点。C“一定程度上丧失了作品的艺术美”说法绝对。有的书法家在书写过程中的随意涂抹修改，不关注点画的完美与否，而是任笔挥洒，无意于书，一任胸中的豪情迸发。6.下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（）A.【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！B.【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。C.【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。D.【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事都迷迷糊糊的。【答案】A【解析】【详解】A项比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当。“墙头草”：比喻无主见的人、顺风倒的人。与为人“软弱”两码事。7.下列各句表述得体的一项是（）A.我贵姓张，你姓什么？B.我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬荜生辉的。C.家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。D.老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。【答案】C【解析】【详解】A贵姓：询问他人之姓的敬语。B蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家来时说的客套话）。D斧正：敬辞，请人修改文章。8.我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字？（）A.810B.1012C.1214D.1416【答案】B【解析】【详解】考查文化常识。天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支。天干地支组成形成了古代纪年历法。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。从殷墟出土的甲骨文来看，天干地支在中国古代主要用于纪日，此外还曾用来纪月、纪年、纪时等。9.下列哪一句不是《论语》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。【答案】C【解析】【详解】C项不是《论语》中句子。“道可道，非常道；名可名；非常名”是《老子》开篇语。10.下列文学常识说法有误的一项是（）A.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇。B.“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话出自《孟子》。C.盛唐诗人，善边塞诗，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗人王之涣。【答案】D【解析】【详解】D项“作者是宋代诗人王之涣”文学常识说法有误。王之涣是唐朝诗人。11.下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是（）A.小和尚念经——有口无心泥菩萨过河——自身难保B.山顶滚石头——实打实外甥打灯笼——照旧C.歪嘴讲故事——邪说拉着胡子上船——谦虚过度D.孔夫子搬家——净是输空棺材出殡——目中无人【答案】A【解析】【详解】A项没有运用谐音双关手法。“小和尚念经——有口无心”“泥菩萨过河——自身难保”的通过会意法连缀起来的。这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，自然能领悟后半截的谜底。其它几项都运用谐音双关手法。12.中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A.仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。【答案】D【解析】【详解】A“白银盘里一青螺”比喻。B“水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇”对偶。C“轻舟已过万重山”的“万重山”为夸张。D没有使用修辞手法。13.生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对联也和店铺的经营范围密切相关。这是一位同学搜集的对联素材，其中哪一项与括号中注明的商铺不相符？（）A.虽然毫末技艺，却是顶上功夫。【饭馆】B.锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。【书店】C.春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。【药店】D.刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。【酒馆】【答案】A【解析】【详解】A项与括号中注明的商铺不相符。“虽然毫末技艺，却是顶上功夫”经常被用作理发店的对联。毫，动物身上细长而尖的毛；末，就是尾端。毫末就是指毛发的末端。这里是指“发梢”。14.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。④才能早就亮丽、伟岸的人生。⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤【答案】【解析】试题分析：整体感知这段话，它在谈论＂人格＂的话题，①是总起句，⑤是对①句中问题的回答．所以两句必须相连．②句中的＂只有＂与④句中的＂才能＂是连用的关联词语，所以②④相连．③句是一个反面的句子，所以放在中间．因此句子的正确顺序是①⑤③②④考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。阅读下面一篇短文，完成下列小题。王子猷①居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡②，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”【注释】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的儿子。②剡（shàn），指剡县，古县名。15.“就”在古代汉语中有很多个义项。下列四个选项中能解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一项是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.担任；开始从事D.迁就；将就16.关于这篇文章，理解有误的一项是（）A.从文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“经宿方至，造门不前而返”的意思是：经过一夜才到，到了戴安道家门前却又转身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨无奈。D.王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为，十分鲜明地体现出当时士人们不拘形迹的特点。【答案】15.B16.C【解析】【15题详解】考查文言实词的一词多义。“即便夜乘小舟就之”中的“就”字为“靠近、走近”之意。整句意思为：王子猷即刻连夜乘小船去拜访他。所以选B项。【16题详解】C项“但戴安道不理他，他很彷徨无奈”错。此意思于文无据，属于无中生有。【点睛】一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。翻译：王子猷住在山阴时，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。他环顾四周，看到四周一片洁白，感到犹豫不决，吟咏起左思的《招隐诗》。他忽然想起戴安道。当时戴安道在剡县，王子猷即刻连夜乘小船去拜访他，船行了一夜才到，王子猷到了戴安道家门前却没有进去又转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么一定要见戴安道呢！”阅读下面一篇短文，完成下列小题。骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。17.下列四句话可以作为本文观点的一项是（）A.我们要乐于把掌声送给别人。B.为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。C.为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。D.周围的人都有值得学习和借鉴的长处。18.关于本文内容的理解，下列说法有误的一项是（）A.开头用几句俗语，形象生动地论述了我们周围的人“都有值得学习和借鉴的长处。”B.作者举周瑜和庞涓的例子，从反面论述了心胸狭隘会害人害己。C.本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”两个方面具体论述了我们把掌声送给别人的原因。D.这篇文章最后的着眼点在于“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”，强调了把掌声送给别人的重要意义。【答案】17.A18.D【解析】【17题详解】A项“我们要乐于把掌声送给别人”是本文的论点。全文围绕着这一论点展开。此句的意思是要恰到好处地对别人进行肯定（能正确看待别人的成绩）。关键是有正常的心态（及时调整心态）。其它几项都以偏概全。【18题详解】D项“这篇文章最后的着眼点在于‘为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩’”错，最后一段着眼于段首的“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”这一观点。而“为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩”是文章的结论。【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。二、填空题19.许多成语都和历史人物相关，请在后面括号内的备选人物中选择恰当的人物，填在与之相关的成语后面。才高八斗：______卧薪尝胆：______坦腹东床：______高山流水：______（备选人物：俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）【答案】(1).曹植(2).勾践(3).王羲之(4).俞伯牙【解析】【详解】（1）才高八斗：有一次，谢灵运一边喝酒一边自夸道：“魏晋以来，天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”（2）卧薪尝胆：越王勾践战败之后被俘虏，假装服从，后来被释放回国，勾践日夜奋斗养精蓄锐，最终打败了吴国。（3）坦腹东床：南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，或自矜持，唯有一郎在东床上，袒腹卧，如不闻。鉴曰：‘正此佳婿邪！’访之，乃羲之也，遂以女妻之。”（4）高山流水：伯牙鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。后钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。20.根据所给故事，写出上句或下句。（1）路人借问遥招手，__________。（唐·胡令能《小儿垂钓》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·罗隐《蜂》）（3）__________，可爱深红爱浅红？（唐·杜甫《江畔独步寻花》）（4）__________，入竹万竿斜。（唐·李峤《风》）（5）爆竹声中一岁除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑阴学种瓜。（宋·范成大《四时田园杂兴》）（7）卷地风来忽吹散，__________。（宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（8）__________，万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）【答案】(1).怕得鱼惊不应人(2).为谁辛苦为谁甜(3).桃花一簇开无主(4).过江千尺浪(5).春风送暖入屠苏(6).童孙未解供耕织(7).望湖楼下水如天(8).等闲识得东风面【解析】【详解】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“簇”“屠苏”等字的书写。三、阅读阅读下面的文章，完成下列小题。留几本书在窗台星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。21.通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。22.下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句加以赏析。①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。23.留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受到了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化心灵，更能提高我们的思想境界。请结合自己的阅读经历，谈谈读书对你有着怎样的意义，不少于300字。【答案】21.好书胜药书香怡人22.示例：（1）比喻，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。（2）“研磨”形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽。其它赏析角度也可。23.符合题意即可。【解析】【21题详解】首先要通读全文，理清线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示内容，然后依照所示内容概括方式概括出其它内容。一空，可提取第4段“出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药”中的“好书”“胜药”作答。二空，可提取第6段“书香适意怡人”中的“书香”“怡人”作答。【22题详解】欣赏文句。（1）该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。（2）“因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。”该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。【23题详解】本文写“我”看到几本无意中留在窗台的书，不禁产生关于读书的思考和感慨。按题干要求，只要谈出读书对你的意义即可。如：读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路。读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生。读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。读书，可以使人饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉悦的同时，情满意溢其乐不知返。

初一新生分班（摸底）语文考试卷1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

（1）línglì

（2）wǔrǔ

（3）máodùn

（4）páihuái

（5）kāngkǎi

（6）zīxún2.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（1）废（___）忘（___）（2）舍（___）为人（3）同心（___）力（4）居（___）思（___）（5）万古长（___）（6）神机（___）算3.下面的句子有错误。不要急，请你修改病句。它们谢谢你了!（1）小明不禁忍不住笑出声来。（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。4.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”5.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）________________________，谁持彩练当空舞?

（3）________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________。（5）每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“_________________，_________________。”（选择陆游《冬夜读书示子聿》名句填空）6.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（_____________），（____________）。”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（______________）；杨柳枯了，（_____________）；桃花谢了，（____________）。（选自《匆匆》）7.模仿别人可以提升自己，请模拟例句仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清风，我将_______________。如果我是春雨，我将__________________。8.选择恰当的比喻，依次填入空格处。如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。9.选关联词填空（将所选关联词填入括号中）（1）因为……所以……（2）不但……而且……（3）只要……就……（4）虽然……但是……（5）如果……就……（6）即使……也……A.大明（_____）刻苦学习，（_____）热爱劳动。B.大明（_____）刻苦学习，（_____）成绩很好。C.大明（_____）刻苦学习，（______）不注意锻炼身体。D.大明（_____）刻苦学习，（______）能提高成绩。课外阅读：希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。10.联系上下文解释词语在文中的意思。

（1）以手掩面——

（2）契机——11.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。

A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）12.你对“生之喜悦”这个题目的理解：13.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。14.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?15.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。16.拓展阅读

（1）在你小学阶段学过很多名著，请你选择你喜欢的一部，写出作品名称、作者和喜欢的理由。（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写出来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）17.作文：

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：________留在我的记忆深处

提醒：1）写出真情实感，字迹要清晰工整；

2）把题目补充完整，再写作文；

3）如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

4）不少于500字。答案解析1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

（1）línglì

（2）wǔrǔ

（3）máodùn

（4）páihuái

（5）kāngkǎi

（6）zīxún【答案】伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询【解析】【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“伶俐”“慷慨”容易写错。伶俐：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。慷慨：大方，不吝啬。2.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（1）废（___）忘（___）（2）舍（___）为人（3）同心（___）力（4）居（___）思（___）（5）万古长（___）（6）神机（___）算【答案】(1).废（寝）(2).忘（食）(3).舍（己）为人(4).同心（协）力(5).居（安）(6).思（危）(7).万古长（青）(8).神机（妙）算【解析】【详解】本题考查学生对成语的掌握情况，关于成语，要求学生平时的学习中注意成语的识记和积累，也要联系整个词语的意思。“舍己为人”的“己”、“万古长青”的“青”容易写错。3.下面的句子有错误。不要急，请你修改病句。它们谢谢你了!（1）小明不禁忍不住笑出声来。（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。【答案】（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

（2）把“和”改为“等”（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”

（4）在“写作水平”前面加“提高”。【解析】【详解】本题考查学生对病句的辨析与修改。（1）小明不禁忍不住笑出声来。词义重复，“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可；（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺，“木工用具”包含“凿子、锯子、斧子”，把“和”改为“等”；（3）表意不清，把“不是很清楚吗?”换成“呢?”；（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。搭配不当，在“写作水平”前面加“提高”。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”【答案】（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

（2）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。【解析】【详解】本题考查学生的语言表达能力。（1）句式反问句，可以改为陈述句。注意意思不能变。（2）可以改为“转述句”。“转述句”就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；“转述句”改“直述句”，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。5.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）________________________，谁持彩练当空舞?

（3）________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________。（5）每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“_________________，_________________。”（选择陆游《冬夜读书示子聿》名句填空）【答案】(1).（1）她在丛中笑(2).（2）赤橙黄绿青蓝紫(3).（3）但使龙城飞将在(4).（4）家祭无忘告乃翁(5).（5）纸上得来终觉浅，(6).绝知此事要躬行。【解析】【详解】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“橙”“祭”“躬行”“翁”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。6.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（_____________），（____________）。”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（______________）；杨柳枯了，（_____________）；桃花谢了，（____________）。（选自《匆匆》）【答案】(1).（1）或重于泰山(2).或轻于鸿毛(3).（2）有再来的时候(4).有再青的时候(5).有再开的时候【解析】【详解】本题考查考生对现代文名句的记忆能力，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“鸿”“再”“候”是此题中的易错字，作答时要注意字形。现代文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。7.模仿别人可以提升自己，请模拟例句仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清风，我将_______________。如果我是春雨，我将__________________。【答案】(1).我将吹去所有的阴霾，(2).我将冲掉所有的污秽【解析】【详解】本题考查学生仿写能力，要求学生把握例句的内容及句式特点，在内容方面，选取自然中事物并在写时注意该事物的特点，要乐观向上。在句式上，运用“如果我是……，我将……”的句式。另外，要运用拟人的修辞手法。【点睛】仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。8.选择恰当的比喻，依次填入空格处。如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。【答案】(1).如大江东去,(2).如小桥流水,(3).如旭日喷薄,(4).似风拂杨柳【解析】【详解】本题考查学生的理解能力，重点理解“大江东去”，“小桥流水”，“旭日喷薄”，“风拂扬柳”的意境，结合题中“豪放”“婉约”“粗犷”“细腻”进行分析。9.选关联词填空（将所选关联词填入括号中）（1）因为……所以……（2）不但……而且……（3）只要……就……（4）虽然……但是……（5）如果……就……（6）即使……也……A.大明（_____）刻苦学习，（_____）热爱劳动。B.大明（_____）刻苦学习，（_____）成绩很好。C.大明（_____）刻苦学习，（______）不注意锻炼身体。D.大明（_____）刻苦学习，（______）能提高成绩。【答案】(1).A.不但……(2).而且……(3).B.因为……(4).所以……(5).C.虽然……(6).但是……(7).D.如果……(8).就……【解析】【详解】本题考查学生对关联词语的运用的把握。要求学生掌握关联词的关系。然后结合具体句子分析即可。A.大明刻苦学习与热爱劳动形成递进关系，所以用“不但……而且……”；B.大明刻苦学习与成绩很好形成因果关系，所以用“因为……所以……”；C.大明刻苦学习与不注意锻炼身体形成转折关系，所以用“虽然……但是……”；D.大明刻苦学习与能提高成绩形成条件关系，所以用“只要……就……”。课外阅读：希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。10.联系上下文解释词语在文中的意思。

（1）以手掩面——

（2）契机——11.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。

A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）12.你对“生之喜悦”这个题目的理解：13.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。14.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?15.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。【答案】10.（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

（2）指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。11.(1).A②(2).B①12.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。13.马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。14.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。15.学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。【解析】【10题详解】本题考查学生对词语含义的识记。要求学生在平时多读课文，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意结合语境解释。句中“以手掩面”指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。契机：通常指事物发展过程中的关键、枢纽或决定性的环节。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。【11题详解】本题考查学生对破折号作用的把握。破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。A句“当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。”句中前半句说马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击，后半句说病痛总是早上光临，前后语意不同。故为：破折号表语意转换。选②；B句“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”后半句是对前半句的解释说明，故选“①”。【12题详解】本题考查学生对题目及作用的理解。要求学生从整体把握文本，然后结合题目的一般作用分析。本文主要写马修与病痛的挑战，故可理解为：活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。揭示了文章的中心。【13题详解】本题考查学生对文本的把握。摘抄两句即可。如：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。这些句子都体现了马修与病痛的抗争。【14题详解】本题考查学生对重点句子的理解。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合下文“痛楚让我感到我还活着”分析即可。【15题详解】本题属于开放性试题，答案不唯一。结合对文本的理解阐述即可。如：不要麻木不仁地活着，也不要不珍惜眼前所拥有的东西，我熟视无睹的事物，也有它的独特之处。从常常忍受不了痛楚到在痛楚中发现喜悦，两者的差别在于，一个人拥有多大的力量来热爱生活。爱，实在是天下最有力量的事情，它常常产生奇迹。【点睛】题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。16.拓展阅读

（1）在你小学阶段学过很多名著，请你选择你喜欢的一部，写出作品名称、作者和喜欢的理由。（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写出来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）【答案】合乎题意即可【解析】【详解】（1）本题考查学生的对名著的阅读积累。答案不唯一。如：《西游记》，作者吴承恩。理由：主人翁孙悟空的的经历让人着迷。（2）本题考查学生的课外积累。名言警句，名人名言，广告词都可以。如：李宁，一切皆有可能。17.作文：

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：________留在我的记忆深处

提醒：1）写出真情实感，字迹要清晰工整；

2）把题目补充完整，再写作文；

3）如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

4）不少于500字。【答案】她留在我的记忆深处至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她，头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外亲切。顿时，那一幕幕感人的往事就涌现在眼前。记得前年夏天，我因连日发高烧不退，住进了中医院儿科。爸爸妈妈走后，我躺在病床上，透过明亮的玻璃窗，瞧见几位护士阿姨正在说话呢，这是我生平第一次住院，感到很孤单。这时，一位护士阿姨从门外来到我的床前，笑盈盈地说：“小朋友，肚子饿了吧？想吃点什么呢？”就这短短的几句话，像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她笑了笑，没说话就出去了。过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的馄饨，走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我吧。”说完就走了。我望着她的身影，一种异样感油然而生，心里热乎乎的。后来，我才知道那天她到医院的厨房去后，厨师说：“饭没了，你要的话，我把几个冷馒头热热吧。”护士阿姨说：“不用了，病员吃了馒头会不舒服的。”于是，她到外面的饭馆给我买了一碗馄饨。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的衣服放到柜子里，等妈妈来，让妈妈洗。那位护士阿姨像是看出了我的用意，拿过我手中的衣服说：“让我来替你洗吧。”我感到过意不去，就说：“不行，您还有自己的工作呢。”“不要紧，我已经下班了。”我拗不过她，只得随她去了。过了一会儿，我就看见她去平台上给我晾衣服呢。这时，我心里默默地说：“她真是位好阿姨。”我在医院里住了9天，她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里，我们成了好朋友。每次轮到她值班的时候，我夜里睡不着时，她就给我作伴，有时还给我讲故事呢。回想起来，这令人难忘的9天，是多么幸福啊！我出院的那天，那位护士阿姨把我送到医院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了，希望你好好学习，注意锻炼身体，身体健康。”我把她的话铭记在心，泪水在我眼里转悠，我终于离开了医院。当我再一次回头张望的时候，看见一个模模糊糊的影子还站在医院门口注视着我，我向那位阿姨挥动着手，心里很是激动。【解析】【详解】本题是半命题作文。“________留在我的记忆深处”，首先根据自己的生活体验和认识补全题目。然后经过叙述一件或几件事情，表明写作对象留在自己的记忆深处。如：“有这样一种声音，留在我的记忆深处”。这种声音为什么会留在我的记忆深处？即这样一种声音对我的成长产生过怎样的影响？可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。“化大为小”就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

初一新生分班（摸底）语文考试卷语 文（一）积累与运用（40分）一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（3分）狭（ài） （chuò）学 （jiān）默抽（yē） 讪（）笑 造诣（）二、古诗文或名词填空（5分）1.西塞山前白鹭飞，。2.五岭逶迤腾细浪，。3.读万卷书，。4.现在是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗表达怎样选人才好？5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一句名言劝勉他：三、选择题（10分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）A.意味深长 栩栩如生 精兵减政 腾云驾雾B.勇往直前 一丝不苟 赏心悦目 一愁莫展C.昂首挺胸 明辨是非 振奋人心 随遇而安D.毫不可惜 张冠李戴 饱经风霜 按步就班2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来。（）①赞扬 ②表扬 ③鼓励 ④吹捧①莫 ②舟 ③马 ④火④东西 ②矛盾 ③声音 ④动静①南辕北辙 ②拔苗助长 ③宿建德江 ④叶公好龙A.④①②③ B.④①③③ C.④②③③ D.④②①③3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是（）A.翠叶烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店B.锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店C.花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店D.唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C.这本书的内容和摘图都很美丽。D.通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。5.啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是水远吃不到虫子，这正是（）A.租心大意 见异思迁 B.南辕北辙 缘木求鱼C.碌碌无为 痴心妄想 D.徒劳心力 事半功倍6.下列四句话中没有语病的一句是（）A.无比激动的心情使我再也写不下去了。B.使我无比激动的心情再也写不下法了。C.写到这里，我无比激动，再也写不下去了。D.写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。7.下列句子中的成语，使用不当的一句是（）A.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。C.面对那些虎视耽耽的敌人，江姐异常镇定从容。D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事信功半的效果。8.根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的一组是（）①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥天津桥下冰初结A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.①③④②⑤⑥ D.③①④②⑤⑥9.依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是（）世界上的万事万物高是有规律地发展的，，认识规律，按照规律办事，事情能办成功。不认识规律或违反规律，没有不失败的。A.然而 只有 就 因此 B.然而 只有 才 如果C.因此 只要 就 然而 D.因此 只有 才 如果10.下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项是（）A.“我的朋友啊，”他说，“我——我——”（表示声音的延长）B.这是一年的最后一天——大年夜。（表示语言的中断）C.松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。（表示解释说明）D.蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉——（表示递进）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“ד）（12分）1.“名副其实”不对，是“名符其实”。（）2.有意夸大或缩小事实，用以强调说明事物的某种特征、特性，这种“言过其实”的写法，修辞学上叫“夸张”。（）3.“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。（）4.归纳文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。（）5.“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，“他长得很像他爸爸”才是比喻句。（）6.“卧倒！”是祈使句，“你敢？”是反问句。7.“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一样。（）8.“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭，时刻都有倾倒的危险。（）9.白云生处有人家。10.“竟然”和“居然”意思不相近，“依然”和“仍然”的意思也不相近。（）11.“弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到大的顺序排列的。（）12.“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（）五、1997年6月18日，某地发生了重大爆炸事故，6人死亡，10人受伤，直接经济损失5000万元。某报报道事故原委时，用的标题是《质量？质量！质量！！》。请分别用一句话解释标题中三个“质量”的意思。A.B.C.六、奥运期间，巴西里约的某家报社，别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很少读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”你能根据这首诗，把里约当天的天气简练地概括出来吗？（2分）答：七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义。（2分）八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字（3分）1.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（）2.两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁夫吟。（）3.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（）（二）阅读理解（30分）一 文言文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思