儿科护理学的研究范围

1儿科护理学编辑ppt2第一章绪论01第一节儿科护理学的任务与范围02第二节儿科年龄分期03第三节儿科护理学的特点04第四节儿科护理学的角色与素质要求05第五节儿科护理学的发展与展望编辑ppt3第一节儿科护理学的任务与范围011.掌握儿童年龄分期。022.熟悉儿科护理学的任务、范围及特点。033.了解儿科护理学的发展与展望。044.学会分析儿童各年龄期的特点。055.明确儿科护士的角色，具备良好的儿科护理岗位所需要的职业素质。编辑ppt4儿科护理学：是研究儿童生长发与规律、卫生保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。研究的对象是自胎儿至青春期的儿童。第一节儿科护理学的任务与范围编辑ppt5〔1〕儿科护理学的任务

儿科护理学的任务是从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护儿童，对其提供综合性和广泛性的护理，提高对疾病的防治水平，以增强儿童体质，降低儿童发病率和死亡率，保障和促进儿童的身心健康。〔2〕儿科护理学的研究范围

一切涉及儿童时期的健康和卫生问题都属于儿科护理学的研究范围，包括儿童的生长发育、儿童身心健康的保健与促进、儿童疾病的防治与护理以及疾病的康复等。编辑ppt6儿童疾病的三级预防知识拓展编辑ppt7第二节儿童年龄分期1.胎儿期2.新生儿期3.婴儿期4.幼儿期5.学龄前期6.学龄期7.青春期从受精卵形成至胎儿出生为胎儿期，约40周，胎儿的周龄即为胎龄。胎儿完全依靠母体生存。此期应加强孕妇和胎儿保健。从胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期。按年龄划分此期实际包含在婴儿期内，但此期在有明显的特殊性，发病率、死亡率高。故列为一个特殊时期。此期应加强保暖、合理喂养、清洁卫生及消毒隔离等护理。从出生到慢1周岁为婴儿期。此期是儿童生长发育最迅速的时期，对营养要求高，但消化功能发育不完善。且自身免疫功能不成熟，抗感染能力弱。故此期保健重点是提倡母乳喂养、即使添加辅食、实施计划免疫和预防感染从满1周岁到3周岁为幼儿期。此期体格生长速度较智能发育慢。开始会走，活动范围加大，但对危险的识别和自我保护的能力有限，要防止意外和中毒。饮食已从乳汁逐渐过度到成人饮食，要保证营养，培养良好的饮食习惯。从3周岁至6~7岁入小学之前为学龄前期。此期体格生长速度减慢，并处于稳步增长状态，智能发育更加迅速，好奇多问，模仿能力及可塑性强，应注意培养良好的思想品德和行为习惯。此期肾炎等自身免疫性疾病增多，应积极链球菌感染，继续预防传染病和意外事故与中毒。从小学开始至青春期前为学龄期。此期体格稳态增长，除生殖系统外各器官发育均已接近成人，智能发育更趋成熟。应保证营养和充足的睡眠，进行适当的体格锻炼，端正姿势，保护视力，预防龋齿。青春期年龄范围一般在10-20岁，女孩开始好结束年龄比男孩早2年左右。出现第二性征，此期心里、行为、精神的问题增多，要加强道德品质教育与生理、心理卫生与性知识教育，保证身心健康。编辑ppt8第三节儿科护理学的特点〔一〕儿童身体功能特点1.解剖2.生理3.免疫〔二〕儿童心理社会特点儿童时期是心理、行为形成的根底阶段。儿童身心发育未成熟，依赖性较强，需要心理关心和照顾。〔三〕儿科疾病特点1.病理2.疾病种类3.预后编辑ppt9〔四〕儿科护理工作特点

1.护理评估

2.病情观察

3.护理内容编辑ppt10〔一〕儿科护士的角色1.护理活动的执行者2.护理活动的方案者3.健康教育者4.健康协调者5.健康咨询者6.儿童及其家庭代言人7.护理研究者第四节儿科护士的角色与素质要求编辑ppt11〔二〕儿科护士的素质要求011