Unit12Lifeisfulloftheunexpected.复习教案人教版英语九年级全册

课程大标题Unit12Lifeisfulloftheunexpected.授课年级九年级授课对象本节课重要性本单元是九年级的第十二单元，主题是关于生活的不确定性。这个主题让学生认识到生活中充满了意想不到的情况，并教会他们如何应对这些情况。本节课的主要目的是让学生通过学习，了解生活的不确定性，掌握一些应对策略，同时培养学生的批判性思维和解决问题的能力。教学目标掌握描述生活不确定性的词汇和表达方式。学会用英语谈论生活中的意外情况和应对策略。了解一些有效的应对生活不确定性的方法和技巧。教学重点正确理解和使用表示生活不确定性的词汇和表达方式。学会用英语讨论和分析生活不确定性的影响和应对策略。了解和掌握一些有效的应对生活不确定性的方法和技巧。教学难点·

知识目标：掌握描述生活不确定性的英语词汇和表达方式，学会用英语谈论生活中的意外情况和应对策略，掌握本单元的生词和短语。·能力目标：培养学生的听说读写能力，通过本单元的学习，能够用英语表达生活中的意外情况和应对策略，并能够进行相关的对话和交流。·情感目标：帮助学生理解生活的不确定性对人们的影响，培养他们的安全意识和应对生活不确定性的能力。·思维目标：通过讨论和分析生活中的意外情况和应对策略，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。教学过程教学导入活动步骤：1.教师提前准备一些小纸条，每张纸条上写有一个不同的挑战（例如：完成一次公开演讲、学会一个新的技能、坚持一项运动等）。2.在课堂上，将学生们分成几个小组，每个小组分配一个挑战纸条。3.教师要求每个小组在课堂讨论中分享他们所面临的挑战，并讨论如何应对这些挑战。4.小组讨论结束后，每个小组选出一名代表，向全班分享他们的讨论结果和应对策略。5.教师根据每个小组的分享情况，给予反馈和建议，并引导学生们认识到生活中充满了不可预测的挑战。知识点11.beaboutto“即将做某事”，侧重于表示动作马上就要发生，常与when引导的从句连用，但不与具体的时间状语连用。重点例题Aneweraseemedto

be

about

to

dawnforthecoachandhisyoung

team对于那名教练和他的年轻球队来说，一个崭新的时代似乎即将到来。重点练习题The

world

may

be

about

to

find

out.也许答案很快会揭晓。知识点2alive

adj.

活着的；Theoldmanisstill

alive.

那老人还活着。重点例题Ifeltluckytobealive.重点练习题知识点3getdressedshowupstayup重点例题You’vegotschooltomorrow.Idon’twantyoustayinguplate.Itwasgettinglate,whenshefinallyshowedup.重点练习题Hurryupandgetdressed.知识点4AprilFool’sDayisacelebrationthattakesplaceindifferentcountriesaroundtheworld.重点例题*fool:n.傻瓜；愚人；受骗者vt.愚弄，欺骗；PeoplealwaysthinkI'mafool,andIdaresaythey'reright.人们总认为我是个傻瓜，想必他们是的。重点练习题HewasfooledbyhisfriendonAprilFool’sDay.愚人节那天他被他的朋友愚弄了。知识点56.embarrassedadj.局促不安的；为难的；尴尬的；窘迫的重点例题e.g.Helookedabitembarrassed.他看起来有点尴尬。embarrassingadj.使人尴尬的，令人为难的重点练习题Thatwasanembarrassingsituationforme.那种情形让我难堪。知识点67....,allthespaghettiacrossthecountryhadbeensoldout.重点例题sellout卖完；售完；出售重点练习题Thenextdaythebookshopssoldout.第二天书店就卖断了货。知识点7discoveryn.发现，发觉；（剧情的）发展；被发现的事物重点例题e.g.Heknowsthathehadmadearealdiscovery.他知道他已经发现了一件真正的珍品。重点练习题The

discovery

wasincidentaltotheirmain

research.这一发现是他们主要研究中的附带收获。知识点811.Theladywassohappybecauseshereallywantedtogetmarried.重点例题marryv.“嫁，娶，结婚”⑴marrysb.表示“嫁给某人”、“娶了某人”或“和某人结婚”⑵get/bemarriedtosb.JohnisgoingtomarryJane.约翰要和简结婚了。重点练习题e.g.Henrydidn’tmarryuntilhewasoverfifty．亨利直到过了50岁才结婚。(1)marrysb.表示“嫁给某人”、“娶了某人”或“和某人结婚”(2)get/bemarriedtosb.e.g.JohnisgoingtomarryJane.约翰要和简结婚了。知识点9过去完成时1.概念:表示过去某一时间或动作之前发生或完成了的动作,即过去的过去。2.结构:肯定结构:主语+had+动词过去分词（had通用于各种人称）+其他否定结构:主语+had+not+过去分词+其他一般疑问句:Had+主语+动词的过去分词+其他e.g.ShesaidshehadneverbeentoParis.3.判断依据：1）由时间状语来判断by/bytheendof+过去的时间点Ihadfinishedreadingthenovelbynineo’clocklastnight.Wehadlearnedover2000Englishwordsbytheendoflastterm.before+过去的时间点TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.2)由“过去的过去”来判断过去完成时表示过去的过去，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。宾语从句中Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.2)由“过去的过去”来判断过去完成时表示过去的过去，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。状语从句中WhenIgottothestation,thetrainhadalreadyleft.重点例题1.WhenI_____(get)there,theSmithsalready_________(have)theirdinner.2.Bytheendoflastyearthey______________(produce)morethan500,000tractors.3.____you_____(give)thebooktoJimyesterday?No,becausehe____________(borrow)onefromthelibrary.4.Hesaidthathe_____never_____(hear)ofthat