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教案系列小班体育嬉戏优秀教案：小手帕不见了教案及反思《小班体育嬉戏优秀教案《小手帕不见了》含反思》这是优秀的小班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、培育幼儿听信号做动作的力量。

2、引导幼儿在快乐的嬉戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

活动预备：

1、每人一块小手帕。

2、大灰狼头饰一个。

3、音乐带和录音机、铃鼓一面。

活动过程：

1、引起爱好。

师：“今日妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩。”鸡妈妈带领小鸡到“草地”上。

师：我们来和小手帕一起来跳个舞吧。妈妈带小鸡做各种运动(弯弯腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丢一丢等)

2、嬉戏：我的小手帕不见了。

(1)老师：我的小鸡宝宝都是最聪慧最能干的，现在妈妈要来考考你们，看看谁的耳朵最最灵，妈妈拍铃鼓，小鸡听鼓声跑步。鼓声快，就快快跑;鼓声慢，就渐渐跑;等妈妈的鼓声一停，你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方，最好让妈妈找不到。

(2)幼儿嬉戏，老师依据嬉戏状况请个别幼儿说说小方巾藏在哪里?本，文来源:屈;老.师教;案网(藏在袖子里，藏在衣服里，藏在背后，藏在屁股下等)

(3)争论：有两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里，为什么一个的手帕被我发觉，一个没有被我发觉呢?(因为他把手帕变小了)

(4)用什么方法可以把小手帕变小?(把小方手帕团或折小)

(5)幼儿第二次嬉戏，老师鼓舞幼儿乐观制造，想出与众不同的藏法。

3、嬉戏：小鸡和大灰狼。

(1)玩了这么久，肚子都饿了，我们去找点食物吧!不过，我们要当心不要被大灰狼发觉。假如听到“狼来了”的声音，就马上躲在小手帕下面不动，要不就会被大灰狼抓住。

(2)配班老师扮演“大灰狼”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走、找食物等动作。当听到“狼来了”的声音时，“小鸡”马上用方巾把自己盖住，或蹲或站或趴。这时“狼”来了，它边检查边说：“真想找小鸡当点心呀!咦，这儿怎么都是五颜六色的花呀!看来今日又要饿肚子了。”狼没有找到小鸡，就离开了。

4、终止活动：大灰狼走了，小鸡宝宝出来吧。今日玩的真欢乐呀，小鸡宝宝和妈妈回家吧。

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，体现了活动的趣味性、训练

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