1.中等职业学校机电技术应用班级建设方案国赛方案

实用文档实用文档磨合、规范、成长20-2机电技术应用班级建设方案专业大类：加工制造类专业名称：机电技术应用专业代码：051300基本学制：三年班级名称：20-2机电技术应用磨合、规范、成长20-2机电技术应用专业班级建设方案一、基本思路我所带的这个班级是机电技术应用专业，是一个纯男生班级，在班级的日常建设和管理中，我由感而发，机电专业班级建设和唐僧带领下的取经团队不畏艰难险阻，历经磨难取得真经，竟有许多异曲同工之处。沿着这条脉络，班级建设的思路也非常清晰。二、班情分析20-2机电技术应用专业班情分析信息分解整体情况个体情况基本信息学生31人，全部为男生，其中70%来自于乡镇。两人为往届毕业生思想情况学生思想品德整体良好,极个别学生初三脱离学校有效监管时间较长，思想不稳定。团员数2人,自我意识明显增强、独立性增强、感情的变化显著。40%学生父母单方或双方有外出务工活动,部分学生存在心理上关心与爱的缺失。身体情况本班学生身高、体重均达到正常同龄水平,身体健康情况良好。1名学生（韩振宇）大脑做过开颅手术，记忆力和认知水平较低，需要各任课老师和班级学生重点关注。学习情况本届学生入学不卡分。学生平均成绩120分。优势:对专业技能课兴趣浓厚、思维活跃、有一定的动手实践能力等特点。劣势:公共基础课偏科人数较多,对于新鲜事物好奇心重,学习习惯有待培养。个别同学对专业兴趣低,没有正确的职业认知,梦想到社会挣大钱，技能学习中动手能力需要提升。部分公共基础课偏科的学生属于习得性无助,需要与任课老师沟通加强督促。个性特点通过入校后的摸底心理健康测评和日常学习生活行为观察,整体状况良好,外向型学生占比72%,积极参与篮球运动的接近班级总人数30%班级氛围较为活跃。个别学生性格较为内向,群体参与度较低,日常注重沟通和引导,开展班级活动时,应对这一群体多些关注,提高参与感和融入度。家庭情况大部分家庭状况良好,家校沟通较为和谐,家长对于职业教育的认可度不高,对于学生的发展及毕业诉求明确清晰。单亲家庭2人,留守家庭、半留守家庭较多,心理上缺少关心与爱护。部分家长对职业教育缺乏认知,对孩子的教育缺乏信心、缺少方式方法。班级建设重点工作1.调整学习态度、建立学习自信、培养学习习惯、落实学习方法，树立学生职业意识、形成职业素养。2.关心关注学生的心理健康问题，针对不同年龄不同阶段的问题做出分析和疏导，保持稳定情绪、建立积极向上的心态、团结进取的团队观念，稳中求进，帮助学生从家庭到学校、从学校到社会的过渡。3.结合机电技术应用专业的岗位需求，重点突出基于工作过程所涉及的严谨科学的做事态度和精益求精的工匠精神。三、班级建设目标班级总体目标:践行社会主义核心价值观，爱国爱党爱校，积极进取，团结友善，具有强烈集体责任感和集体荣誉感的班级精神风貌，能够实现自我服务、自我管理、自我教育。学生个体目标：理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的文化素养，具有较好的职业素养和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握机电专业知识和技术技能，面向加工制造业，能够在生产、服务第一线从事机电设备应用、安装、调试、维护、维修与管理等工作的高素质劳动者和技术技能人才。四、班级建设规划五、班级建设措施及活动(一)高一班级建设磨合期高一是班级建设的第一年，新的班级刚刚建立，几十个学生坐在一间教室，只是时间和空间的聚合，大家没有共同的目标和必要的人际关系，学生之间、师生之间缺乏了解和情感联系，彼此之间心理距离较远；班级的临时学生干部，对学生很难产生影响力；班级管理核心还没有形成，师生、生生之间很容易发生摩擦矛盾，我采取了以下措施尽快度过这一磨合期。1.快速破冰—大家尽快熟起来学生之间尽快熟起来。通过学生上台自我介绍、组织姓名记忆游戏、大风吹、信任背摔等拓展活动，学生快速熟悉，形成新的集体归属感。我和学生及学生家长尽快熟起来。建立师生沟通渠道，组建“晓黑板”师生、家长群。给每个学生家长进行一次电话家访，保证家校沟通无阻。同学们写一封自我介绍，交给我建立学生私密档案。发现来自单亲、重组家庭等特殊问题的孩子重点关注。任课教师和学生熟起来。组织本班所有任课教师与学生来一次见面会，让学生尽快了解自己的任教老师和所学的机电专业，组织学生认识机电专业各实训室，对专业产生兴趣，为以后的而学习打好基础，并按照学校的分组给每名教师分配全员育人导师制自己所指导的学生。学校管理服务人员和学生尽快熟起来。通过各个处室的入学教育活动，让学生尽快了解学校管理服务、衣食住行的方方面面，熟悉新校园的生活。2.灵活用人—干部队伍顶上来。一个团队要和谐共处，人员的合理配置是重要的保障。在唐僧师徒四人的团队里，每个人都有不少缺点，但又各有长处。新生入学，经过观察让他们各显其能，各尽其才，用其所长，避其所短，并组建临时班委会，运行一段时间后，进行班委会竞选从而确定正式班委。确定班委会后定期召开学生干部会议，统一思想，了解班级动态。对于班级其他同学，通过设立消毒通风岗、卫生保洁岗、桌椅整理岗等，根据学生的特长和不同的能力，为其安排各个岗位，明确各岗位的具体要求，实现“人人有事做，事事有人做;时时有事做，事事有时做”。3.凝聚共识—班级制度竖起来无规矩不成方圆，我积极调动学生积极性，形成最大公约数，让学生参与班级制度的建设，把自己认为的班级制度应有的内容写出来，作为提案，由我汇总，然后让全体同学表决，如果哪条措施得到大家的认可，就把它作为班级制度确定下来。班级公约、规定内化于心，以无形制度替代有形制度，将“硬制度”与“软文化”熔于一炉，使班级规章制度既起强制作用，又能发挥激励和规范作用。对于屡次违纪的同学，必要时也得念“紧箍咒”。处罚措施是学校的学生管理制度和全班集体形成的班级管理制度。根据学生所犯错误的情节，给予相应的处罚。让每名学生都看到班主任是以原则制度办事，不偏袒任何人。同时也让学生明白犯了错误就必须承担相应责任，必须受到相应的处罚。4、有的放矢—大家目标定起来人心齐，泰山移。一个班级有了切实可行的共同目标，才能凝心聚力，向着共同的目标迈进。唐僧师徒四人的目标是一致且不动摇的——取得真经。我向学生提出班集体和个人在学习成绩、品德习惯、个性特长等方面所要达到的初步目标，学生们集体讨论确定班级跑操口号、班训、班徽、班歌。再组织全班同学学习讨论，让学生提出意见，最后确定三年高中生涯的奋斗目标。班级目标分为总目标和分项目标，如本学年我班总的奋斗目标为“争创优秀班集体”的荣誉称号，分项目标有：学习成绩目标、个人品行量化目标、疫情防控目标、身心健康目标等。这些分项目标，又由周目标、月目标组成。（二）高二班级建设规范期1.寻找载体—文体活动乐起来体育能给孩子们以勇气和健康，文艺能给孩子们带来快乐。在高二年级我会根据我班男生活波爱动的特点，利用学校组织的学部篮球赛、白石山健步走、十八岁成人礼、经典咏流传等等文体活动让孩子们享受健康和快乐的同时，形成正确的休闲娱乐观，同时积极组织学生参加学校的摄影、话剧等社团，让孩子们感到在校学习乐趣无穷。2、技能宝贵—省赛市赛动起来机电技术应用专业作为加工制造类专业目录中的一种，可以参与的省赛，市赛项目很多。我校历届参赛成绩硕果累累。在高二阶段，我组织学生参与校内的两项技能竞赛电气安装与维修项目、电子装配与调试赛项、机器人的班级海选和20-1机电专业进行技能对抗赛，并选择成绩突出的选手参与省赛市赛的角逐。3.劳动光荣—志愿服务修起来志愿服务是中职生德育的重要载体，机电技术应用的同学们经过一年的理论和技能学习，已经能够解决一些日常生活中常见的电器故障。我班电子装配与调试兴趣小组除了备战河北省电子信息技能竞赛，还利用职业教育活动周、学雷锋活动等契机，推动志愿服务活动广泛深入开展，把志愿服务活动做到社区，在扶贫异地搬迁住宅小区进行小家电免费维修服务，并利用课外活动时间帮学校总务处进行一些力所能及的电气维修工作，学以致用，真正做到了学习技能，服务他人，成就自己。4.自我实现—多元评价搞起来加强任课教师课堂评价、专业课教师评价、学生会评价和学生自评。实现全员、全方位、全程育人、激发班级管理活力，让班级管理更自助、更有效。开展校园满天星活动，让每一个孩子身上的闪光点都有展现的时候，自我实现会让孩子们更加自信，今后的人生之路走起来更顺畅。通过成人礼活动，营造仪式感，让学生认识到自己已经成长为一个男子汉，是时候勇挑重担了。5.坚定信念—中国精神学起来我县地处革命老区，县域内有很多在抗战史上留下浓墨重彩一笔，引导学生参访爱国主义教育基地，让学生耳濡目染，学习先烈的革命英雄主义精神。我结合建国70周年活动组织学生参加祖国母亲70周年合唱比赛，凝聚集体的精神，获得了不错的成绩。更要抓住中国共产党成立100周年这一契机，在班级内通过一系列的活动，让学生们知道党的发展就是国家的发展，有国才有家，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就。（三）高三班级建设发展期1.实现自律—我的人生我做主经过两年班级建设，学生们已经学会由他律转变到自律，我班学生理想信念坚定，热爱机电专业，有一定的主观能动性，从前期的“要我学”转变为“我要学”，班级气氛融洽。按照职业教育“1+X”政策最新要求，组织学生开展“多技傍身”专业证书考评活动，拓宽就业渠道，深植职业理念。2.顶岗实习—重新认识劳动者实习是职业学校教育教学的基本环节，在实习前，要召开家长会，家校形成合力，家长、班主任、实习指导老师三方通力合作，利用微信、电话、实地走访等形式，密切跟踪学生的动态，维护好学生的合法利益，保证实习单位的正常运行。通过实习，学生能第一次和社会实际、生产实际、岗位实际以及一线劳动者密切接触。在这一过程中，难免会出现打退堂鼓的现象，我要抓住这一有利时机与实习就业处一起对学生进行爱岗敬业和诚实守信为重点的职业道德教育，让绝大多数同学都能通过实习升华自己。3.向左向右—升学就业两手抓升学还是就业，是摆在高三学子面前的一道艰难选择题，结合学生的职业理想和个人特长，帮助学生找到合理的目标定位。在这一阶段，未雨绸缪，针对有升学意愿的同学，稳定这部分学生的情绪，不能因为发展方向不同，而人心惶惶。邀请对口升学优秀毕业生来校交流高考备考经验，鼓励学生坚定信心，不轻言放弃。制定个人“目标计划书”，明确每周学习计划，提高学习效率。对于准备就业的同学，及时组织模拟招聘会，让学生面对招聘不再感到陌生和紧张，掌握面试技巧。及时沟通实习就业处，掌握最新的优质企业招聘信息，实现学生的优质就业。4.关注内心—心理健康适时调高三阶段，有的同学单招考试、有的同学准备面试，同学们人心惶惶，极易出现心理问题。我依托学校心理咨询室，邀请心理老师在顶岗实习前、高考前对学生进行团体辅导