初一政治上册单项选择题集锦

初一政治上册单项选择题集锦

1、你认为下列同学中，缺乏自立意识的人是A.①②B.①③C.②③D.③④有同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”(请回答2---3题)2、你认为这一观点A.正确，青少年不需要自立B.错误，青少年需要自立，而大人不需要C.无法判断，必须具体情况具体分析D.错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期3、培养自立能力最基本的就是A.立是于自己当前生活、学习中的问题，以小事做起B.得到父母的物质帮助C.得到社会的关爱D.有伟大理想，从大事做起A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④A.有活动计划B.自强C.认识到自己的“惰性”D.靠别人帮助A.依赖他人可以使自已走很多捷径B.人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖C.依赖他人可以提高我们做事能力D.依赖心理阻碍我们走向自立自强A、他们说的都是废话，我不必放在心上B、唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意C、我的事我知道该怎么办，用不着他们瞎操心D、他们不知道我在想什么，代沟太深8、“一个人不说话声很难的，尤其是看到众多不如自己的人在这里叽咕，就更有一种不说话会埋没自己才华的不甘!”这段话错在人为A、人微必然言轻B、不懂得倾听的重要性C、没看到学会表达的重要性D、没看到人人都是平等的9、、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为A.我们的自尊心受到了呵护与关爱B.我们的心理很脆弱，受不得半点委屈C.人人只愿意听到赞美之词D.老师很少夸奖同学们10、、笛卡尔说：“尊重别人，才能让人尊敬。”这句话告诉我们A.自尊的人知道自爱B.自尊的人懂礼貌C.自尊的人知荣辱D.自尊的人知道尊重别人11、自信的人在面对学习、工作和生活的挑战时，会说A.“我咋办呢?”B.“我能行!”C.“小菜一碟。”D.“我可以吗?”12、下列对自立的理解正确的是A.自立就是能帮助别人做事情B.自立就是自己的事情自己做C.自立就是遇事有主见，不商量D.自立就是能自己挣钱养活自己13、自强的航标、关键和捷径分别是A.战胜自我、理想、扬长避短B.理想、扬长避短、战胜自我C.扬长避短、战胜自我、理想D.理想、战胜自我、扬长避短14、对待挫折，正确的看法和态度是A.自认倒霉，一蹶不振B.冷静分析，从容应对C.难以避免，任其摆布D.胆怯懦弱，一忍再忍15、“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。这句话的意思是一辈子做好事需要③习惯、信念④纪律、规章A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17、李某等三人在电影院看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。李某等三人的行为属于A.行政违法行为B.民事违法行为C.刑事违法行为D.违宪行为18、我国未成年人保护法中，对未成年人的保护筑起了四道防线。这四道防线是①家庭保护②物质保护③学校保护④社会保护⑤司法保护A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤19、获得他人尊重的前提是A、形成比较清晰的自我整体形象B、学会悦纳自己C、克服逆反心理D、自尊和尊重他人20、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”告诉我们的道理是A、自尊的人最看重自己的人格B、自尊与尊重他人没有必然的联系C、贫困的人不尊重他人D、威武的人不能委屈他人21、“天生我材必有用。”这铿锵有力的诗句表达了大诗人李白的A、自卑B、自信C、自谦D、自强22、培养自己的自立能力，最基本的就是A、增强自己的独立自主的愿望，培养自立的意识C、立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起D、告别依赖，学会独立地生活23.张力升入中学后，很注意自己在老师和同学当中的形象，他的衣服总是洗得干干净净，和同学交往举止大方，在做事时能注意考虑后果，这是A.自我尊重和自我爱护的表现B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理C、自信的表现D、虚荣心严重的表现24.把对个人荣誉有无好处作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是A、自尊自信的表现B、自傲自负的表现C、严重自卑的表现D、虚荣心严重的表现25.自尊的重要表现是()A、知耻B、有沉重的耻辱感C、有竞争能力D、有强壮的体魄26.当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，就会感到格外高兴，当作了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅，这是因为我们的()受到了肯定，得到了满足。A、自信心B、自尊心C、好奇心D、虚荣心27.小张和小度曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不理对方。后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小度由衷地向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动使小张和小度和好如初，小度的方法是A、从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊B、不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重C、以期望的角度善待小张，使小张感受到小度的热情和关爱D、能约束自己的行为，认识到自己行为的错误28.清朝官员叶存仁在拒绝属下临别赠礼时当即赋诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不谓人知谓己知。”这一事例说明了叶存仁A、经常用诗词磨砺自己的意志B、害怕他人瞧不起自己C、懂得尊重他人，为他人着想D、有强烈的荣辱观，维护了自己的人格尊严29.下列说法错误的是B、自信永远是一种科学的进取精神和冷静的态度C、自信永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量30.马谡未能守住街亭的原因在于他A、骄傲自负B、自信C、自尊D、被大材小用31.成绩不仅仅指奖杯和鲜花，今天比昨天做得更好就是成绩，因为我们进步了。下列体现我们进步的有①我课堂上随意讲话少了②你找到了锻炼嗓门的诀窍③他擅长与人打成一片④我不能在同学面前出丑⑤小霞的舞姿更优美了⑥我必须在如何时候都不落后于人A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②⑤⑥D、①③④⑥32.生活中有许多人因为不相信自己的能力而产生自卑的心理。下列属于自卑的表现的是A、我垮了，连一点机会都没有了，从此消沉下去C、我可不能在别人面前出丑D、如果让别人知道我有所不知，有所不懂就会失去自尊33.下列属于自负的说法的是A、大丈夫志在四方B、自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守C、天生我才必有用D、燕雀安知鸿鹄之志A、自信B、体谅他人C、自负D、自卑35.世界著名的发明家爱迪生晚年变得骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”从此以后，他再也没有什么重大发明。这说明①骄兵必败②真正自信的人从不怕别人的批评③自负的人等待他的将是不幸的结局④要自信，不要自负A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④36.同学们在升入中学以后，比较在意老师、同学对自己的评价，注意自己的行为举止给别人留下比较好的形象，以赢得别人对自己的尊重和肯定，这些都是A、自尊的表现B、自信的表现C、自卑的表现D、虚荣心的表现37.当我们的某些可取之处受到他人的肯定时，就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅，这是因为我们的()得到满足A、自尊心B、自信心C、好奇心D、虚荣心38.要培养自己的自立能力，最基本的就是要()A、立足过去，把握现在，规划未来B、立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起C、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活之中D、摆脱父母和老师的约束而独自行动39.李良在学习中做了个“错题本”专门记录做错的题，用来思考问题的规律、特点等。他的这一做法是获得了A、身体上的自立B、学习上的自立C、生活上的自立D、基本自立的人生40.某同学准备在晚上预习第二天的功课，后来听说有场很好看的电影。是预习功课呢还是去看电影呢?在妈妈的帮助下，该同学很好地处理了看电影和预习功课的关系。这说明A、自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于自立B、都上初中了，还要父母的帮助、指导，这是依赖的表现D、该同学的父母对他的管束太多，不利于他的的自立41.要成就一番事业会遇到方方面面的困难和挫折，这些困难和挫折来自于①物质上②精神上③技术上④人际关系⑤外在⑥内在A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥42.对待挫折正确的态度是A、自认倒霉，不再努力B、在与其搏击中争取成功C、把它看作是一种灾难，听任其摆布D、挫折是人生常事，忍过这一关就好了243.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”这句话说明A、挫折就是俗话说的“碰钉子”B、人生免不了要经受挫折。挫折就如同花的凋谢、曲折的路一样，是生活中常有的事C、花儿总是要凋谢的D、要有坚强的意志42.“无规矩不成方圆”，是人们在实践中总结出来的至理名言，对此理解错误的是A、规则是秩序的前提和基础B、公共生活需要有共同的规则C、社会生活处处有规则，时时有规则D、人人都可以按自己的规则办事43.按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则是A、道德和法律B、法律和纪律C、纪律和规章D、道德和规章44.欠债不还、拾获他人遗失的钱物不还、损害别人的名誉等行为属于A、民事违法行为B、不道德行为C、行政违法行为D、刑事违法行为45.法律与道德、纪律等规则相比较其特殊性在于法律的()不同于其他行为规则。①约束力②实施③创制④本质A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④46.我国在反腐败的斗争中，对那些触犯法律的高级干部也同样给予制裁。这体现了我国法律的一个显著特征是()A、法律以规定权利与义务为内容B、法律靠高级强制力保证实施C、法律具有普遍约束力D、法律由国家制定或认可47.法律具有强制性，靠国家强制力保证实施。下列能体现这一观点的是A、环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池B、经中共中央、国务院批准，每年12月4日为法制宣传日D、我国农村全面推进税费改革48.“国家就像一部复杂的机器，其运行必须有章可循，必须有法律的规范和保障。如果没有法律，国家机器就难以正常运转，国家承担的智能也就难以实施。”这句话说明的最佳观点是A、国家的经济生活离不开法律B、国家的政治生活离不开法律C、国家的治理离不开法律D、没有国家就没有法律49.根据刑法规定，我国刑罚的种类分为A、有期徒刑和无期徒刑B、行政处罚和刑事处罚C、有期徒刑和死刑D、主刑和附加刑50.一般违法和犯罪都是A、违法行为B、违反刑法的行为C、受刑罚处罚的行为D、具有严重危害性的行为51.某校学生王某从一教师宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了A、对未成年人的社会保护B、对未成年人的家庭保护C、对违法犯罪行为的宽容和理解D、对未成年人的司法保护52.青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受不良刺激的影响。据某市对123名少年犯的调查，其中80%以上的人看过坏书、坏杂志、坏录像，这说明C、青少年健康成长需要社会保护D、应加大对青少年的惩罚力度53.下列案件适用民事诉讼程序的是①赵某与其妻李某的离婚案件②遗产继承纠纷案件③经济诈骗案件④歌星杨某起诉某出版社的图书有损他的人格，要求出版社赔偿精神损失案件A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④54.某乡长与其弟因为财产继承而发生纠纷，其弟将这位乡长告上了法庭，这是一起A、刑事诉讼B、民事诉讼C、行政诉讼D、俗称“民告官”55.在我国的行政诉讼中，被告A、可以是公民也可以是法人B、只能是公民C、只能是行政机关D、可以是法人也可以是各级国家机关56.当劳动者与用人单位发生纠纷或争议时，可到争议仲裁委员会去解决纠纷或争议，这是____手段，是我们维护合法权益常用的______A、诉讼最正规手段B、非诉讼最有效手段C、非诉讼有效手段D、诉讼最权威手段A、公安机关检举、控告B、人民法院提起诉讼C、人民检察院请求处理D、人民政府要求解决58.行政诉讼的被告始终是A、我国的权力机关B、我国的司法机关C、我国的国有企业D、我国的各级人民政府59.积极同违法犯罪作斗争()A、是公民义不容辞的责任B、只是执法机关的任务C、是公民可干可不干的事情D、是公民万不得已而干的事情60.下列对于法律理解错误的是①它存在于人们的意识和社会的舆论中②它是由国家制定或认可的③它靠国家的强制力保证实施的④它对普通人具有普遍的约束力A.①②B.①④C、①③D、③④61.面对家庭、学校和社会上的民事侵害，下列方法我们应采取的是①宣传法律知识，通过协商、调节的方法解决②找来家人朋友通过强势，压制对方，使对方服输③按照法律规定，申明自己的某一或某些权利是不容侵犯的，以制止侵害④不管三七二十一，先报警再说，等候警方处理A、①②B、②③C、①③D、②③62.对于违法犯罪的未成年人，我们应该坚持的原则是A.批评教育为主，放宽处罚的力度B.严厉惩治，杀鸡敬猴的原则C、教育为主，惩罚为辅的原则D.惩罚为主，教育为辅的原则63.在生活中，青少年合法权益常受到来自各方面侵害。当受到非法侵害时，正确的做法是①以牙还牙地进行报复②通过有关部门、社会团体，寻求帮助，以解决问题③使用法律手段，打击侵害自己权益的违法者④忍气吞声，忍一时风平浪静A.②④B.①②③④C、②③D.②③④64.重庆湖南省高级人民法院核准，张君等14名罪犯，分别在重庆、常德被执行死刑。表明A.法律是全体社会成员意志的体现B.法律只打击抢劫、杀人犯罪C.法律必须依靠国家强制力保证实施D公民的权利义务具有一致性65.我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生，其重要原因是A.青少年违反了法律不受法律制裁B、缺乏法律知识，法制观念淡薄C法律对青少年的要求过于苛刻D法律对青少年没有约束力66.某小学教师因学生小王没有完成家庭作业非常恼火，便拧小王的耳朵，结果将小王的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小王医疗费等费用2万余元。这表明我国法律：①保护未成年人的合法权益②禁止和制裁老师批评教育学生的行为③禁止和制裁老师体罚学生的行为④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为A.①②③B.①②④C、①③④D、②③④67.四名未成年人的行为是A、刑事违法行为B、行政违法行为C、一般违法行为D、应受行政处罚的行为68.人民法院对此案不公开审理体现了国家对未成年人的A.学校保护B家庭保护C、社会保护D司法保护69.现代社会是法治社会,一个现代公民成熟的标志是()A、懂得学习,努力工作B、自觉学法守法用法,维护法律的尊严C、知道法律的内容D、有规矩、守规矩70.有些单位招收未成年人“打工”“经商”，有些家庭招用未成年人做“保姆”，他们的这些做法违反的未成年人保护法有关()的规定。A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护71.对犯罪分子实行刑罚处罚的机关是()72.下列关于法律与道德之间的关系表述错误的是A、遵守法律是践行道德的表现B、提高道德水平，有助于人们自觉守法C、道德与法律属于不同的范畴，二者没有任何的联系D、法律与道德都是约束人们行为的规则73.在我国，专门保护未成年人的法律有①未成年人保护法②婚姻法③刑法④预防未成年人犯罪法⑤义务教育