中国娃娃过新年中班社会教案

中国娃娃过年中班社会教案活动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。

2、迁移已有的生活阅历，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。

3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的年气氛。

4、让学生了解年的习俗。

5、宠爱参与音乐活动，体验音乐玩耍的欢快。

活动预备：

1、教学CD。

2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

活动过程：

1、导入。

(播放歌曲《年到》)教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢?

2、介绍春节习俗。

教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢?

介绍鞭炮、鼓、对联等。

教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。(教师讲故事)

3、学唱歌曲。

教师：今日，教师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过年》，教师范唱。

(1)听歌曲《过年》(幼儿学唱，并仿照其中一句)，看谁学得快。

(2)听歌曲，分组学唱自己组里的那一句(播放音乐)，教师琴声伴奏。

(3)听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。

(4)教师弹琴，幼儿齐唱(欢快、活泼的心情)。

(5)分角色演唱(师生间协作、男女间协作)。

4、生疏器乐、并伴奏。

(1)生疏鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、仿照)。

(2)教师与幼儿在音乐中的协作示范。

(3)用手仿照学习乐器在《过年》中的表现。

(4)请幼儿上台当小乐手，其他幼儿充当小歌星。

5、歌曲音乐文化扩展。

教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的吵闹气氛。幼儿活动：带着年的喜庆与欢快完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词局部,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

教师：大家的演唱和乐器把年的喜庆和吵闹都表现出来了。最终,让我们在过年奇异的音乐声中，我们一起来庆祝年!

播放《过年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。

活动延长：可以在幼儿生疏了歌曲以后，为歌曲参与动作进展表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

小百科：年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历年，将“春节”称为农历年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝年的到来。

中国娃娃过年中班社会教案2

活动目标：

1、了解中国人过年的传统习俗。

2、感受儿歌的节奏韵律和欢快心情。

活动重点：中国人过年的传统习俗

难点：学说儿歌

活动预备：

1、年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。

2、音乐《恭喜你》。

活动过程：

1、随音乐唱一唱，感受年的欢快气氛

(1)、播放《恭喜你》歌曲

“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”

(2)、争论：

“为什么大家要相互恭喜呢?”

“原来再过一天就要过年了，过年需要预备哪些东西呢?”

2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌

“今日教师带来了一个大礼包，里面是我预备过年的东西，大家猜猜里面有什么?”

(1)出示鞭炮：“这是什么?你听到了什么?”

教师念儿歌：过年呀咚咚锵，真吵闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。

“过年我们为什么要放鞭炮?还有什么时候要放鞭炮?”(沟通)

小结：大家遇到喜庆事儿，都会放鞭炮。

(2)、出示红包：“这是什么?为什么您们都觉得是红包呢?”

教师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。

“你收到过红包吗?”

小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝福。

(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么?它是一件一般的衣服吗?”

教师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。

教师小结：唐装是我们中国的传统服饰。

3、改编儿歌

“过年要预备这么多东西，我们将它们编进里戈里说一说。”

如：过年呀咚咚锵，

真吵闹呀咚咚锵，

送你一串大鞭炮，咚咚锵。

恭喜发财，咚咚锵，咚咚锵

…………….

播放音乐《恭喜你》，幼儿随教师一起说一说。

中国娃娃过年中班社会教案3

活动目标：

1、了解中国人过年的传统习俗。

2、感受儿歌的节奏韵律和欢快心情。

3、探究、觉察生活中的多样性及特征。

4、体验和大家一起过节的欢快。

5、培育幼儿敏锐的观看力气。

活动重点难点：

重点：中国人过年的传统习俗

难点：学说儿歌

活动预备：

1、年大礼包：鞭炮一串、红包一个、唐装一件。

2、音乐《恭喜你》。

活动过程：

1、随音乐唱一唱，感受年的欢快气氛

(1)、播放《恭喜你》歌曲“这是什么歌，我们一起来唱一唱。”

(2)、争论：

“为什么大家要相互恭喜呢?”

“原来再过一天就要过年了，过年需要预备哪些东西呢?”

2、猜猜大礼包里有什么，并学说儿歌“今日教师带来了一个大礼包，里面是我预备过年的东西，大家猜猜里面有什么?”

(1)出示鞭炮：“这是什么?你听到了什么?”

教师念儿歌：过年呀咚咚锵，真吵闹呀咚咚锵，送你一串大鞭炮，咚咚锵。

“过年我们为什么要放鞭炮?还有什么时候要放鞭炮?”(沟通)小结：大家遇到喜庆事儿，都会放鞭炮。

(2)、出示红包：“这是什么?为什么您们都觉得是红包呢?”

教师念儿歌：送你一个大红包，咚咚锵。

“你收到过红包吗?”

小结：过年的时候，大人们都会给小孩红包，代表着长辈对孩子的祝福。

(3)、出示一件衣服的轮廓图：“这是什么?它是一件一般的衣服吗?”

教师念儿歌：送你一件唐装，咚咚锵。

教师