2023年中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训心得体会

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训心得体味收拾中小学教师信息技术应使劲量提升工程2.0培训心得体味

我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体味，这么做可以让我们不断思索不断长进。那么心得体味毕竟应该怎么写呢？下面是我为大家收拾的中小学教师信息技术应使劲量提升工程2.0培训心得体味，欢迎大家分享。

中小学教师信息技术应使劲量提升工程2.0培训心得体味1

随信息时代的迅猛发展对教诲提出了新的挑战，也对教师提出了新的要求。

作为一名扎根一线的教师，我有幸参加了“20xx年韩城市中小学教师信息技术应使劲量提升工程2.0项目”，通过学习我感悟到了现代教诲理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，不管是技术上还是思维和高度上都带给我非同普通的震撼。

这次培训学习，对我对今后的教诲教学主意产生极大影响，感触到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习,营造了一种浓厚的学习氛围；没有大而空的理论阐述,教师的讲述能与实践紧密结合，师生平等,更易于理解与采纳。

我收获最大的是教诲观念的更新。我们传统的教诲方式是教师教学生学,教师再教学生再学,教师不教学生不学的过程，忽略了教师和学生的互动以及学生学习的积极性和主动性。现代教诲是要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以改变学生的学习方式为核心,注重学生学习知识的过程和主意,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参加教学过程,勇于提出问题,主动探索,控制学习的主意。

通过本次学习，我也认识和学习了一些实用性极强的软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担，有效的提高了教学备课的效率，同时在运用的过程中对于教学技术的理解越发清晰。使我对于“问题的设计”、“主题的计划”、“单元学习评价的设计”有了进一步的了解。我绝对把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完美它。

同时，我也认识到教师的成长也离不开教诲信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题。信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。学会把信息技术应用在学科教学中，使自己的教学过程条理清晰，学生明了易懂，这样，才干为我的教学增强光彩，使我对课程发展、教诲信息技术有新的认识。

随着素质教诲的不断深入，对教师的要求也不断提高，惟独教师的素质高，才干养育出高素质的学生，为了适应工作的需要，我要不断的学习和控制新知识、新技术；不断的提高教学能力和业务水平，才干适应该今教诲形势需要。

总之,在今后的教诲教学工作中,我会延续贯彻兢兢业业、扎扎实实的工作作风，仔细工作,努力学习,把用所学到的教诲信息化技术知识更好地应用到教研教改中,做一名对学生负责,对小学负责,对社会负责的优秀教师。

中小学教师信息技术应使劲量提升工程2.0培训心得体味2

从赵主任布置学习2.0开始，就弥漫了矛盾心理，因为它对我们来说是一个全新的领域，小学又对我们全体教师举行了培训，听得糊里清醒，宛然一个新生的婴儿，仅会睁大瞳孔，四处张望，想拼命抓住一些稻草，却总是空空如也，内心迷茫而又焦灼。开完会回来，硬着头皮开始了第一阶段的工作—网络研修。一一点开，全是好似离自己很遥远的电脑知识，提不起半点兴趣。自己最开始选能力点的.时候，也是模含糊糊就选了三个能力点:1-1根据教学需要自行设计学情问卷，组织学生作答，有效分析学生已有基础、学习需求、学习艰难。1-2结合学情分析，根据教学需求，从网络中获取各类教学资源，有效筛选并修改，设计出有针对性的教学设计，并根据教学设计制作课件。1-4有效使用信息化教学设备和方式创设课堂情境，激发学生学习兴趣。

在繁重的课业任务中，透过缝隙挤出仅有的时光，开始一边听课一边做笔记。慢慢的就没了暴躁，那种让人厌倦的挫败感重重袭来。恍恍惚惚间就完成了第一阶段的学习，谈不上收获，惟独些许的感触，赶紧觉得自己被时代抛弃了。

研修开始进入了第二阶段--校本研修。这下子囫囵人都慌了。赵丽阳主任来指导工作，她细细讲明工作要点，上交材料，还点到了一些软件的操作，那层遮蔽自己很长一段时光的迷雾才慢慢消散，终是有了一些头绪。但，实践与理论相差实在太大了。每一个能力点要递交的材料，都涉及到信息技术与学科教学的深度融合，都要求我们会运用信息技术来协助教学，一连串的软件应用让你晕头转向，无从下手。此时，学习便是最好的教师。于是，重新登入系统，重新听课，举行学习。此时的学习是带有目的性的、操作性。每一个软件的操作，都是一边看视频演示，一边自己操作，不会的，就重复看，反反复复的看。那些日子，熬夜成了家常便饭。熟悉了软件的操作，开始按照能力点的要求，完成作业。碰到问题，要么回看视频，要么百度，要么就四处打电话请教别人。下载胜利之后却不会使用，一遍一遍的看视频也还是一头雾水。只能找我们语文组的小美女赵丹怡辅助，在她的暴躁指导下才得以完成工作。

经历了第一阶段的试探，第二阶段的实践，到了第三阶段才开始看到了期待。经过反复的备课、磨课，才有了教案的成品。再运用所学的信息技术知识，开始制作课件。

时光的轨道带着2.0项目走过了好几个月。固然过程真的异常辛劳，但此刻回想起来，更多的却是甜美，以及小小的成就感。骤然觉得，很爱慕那个努力的自己，能够在一个全新的领域，凭着一颗持之以恒的心，一颗谦虚好学的心，能够坚持学习下来，并且还学到了许多新的技能。所以，不积跬步无以至千里，往后的日子，延续使劲奔走吧，向着阳光，迎着微风，跑出最美的自己。

中小学教师信息技术应使劲量提升工程2.0培训心得体味3

通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术方面还有无数的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，惟独这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素质。

随着信息化迅速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素质是终生学习、不断完美自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教诲思想、教学观念，控制现代化的教学主意和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源举行有效的收集、加工、组织、运用；倘若教师没有良好的信息素质，就不能成为一名惬意现代教学需要的高素质的教师。

多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件举行容易的应用，没有更进一步去学习，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰盛自我专业知识。

通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰盛的知识含量，扎实的教学基本功，才干适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教诲思想，惟独不断举行教学观念的更新，树立新的教学观，改变教学主意，才干讲出好课，才干讲出学生爱慕的课。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽略了“学生如何去学”的问题。倘若教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会异常高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是异常重要的。

这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上打量了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。转换人说过:讲好一节课，不仅是知识信息的传扬过程，更是一个心灵交汇的心理场。倘若教师在教学中的表现只是平平淡淡，没