幼儿园中班游戏接反话教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班游戏接反话教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标能够理解什么是接反话，以及它的基本运用方法。2.能力目标1.具备使用接反话的能力。2.通过游戏接触接反话，提升语言表达能力。3.情感目标提升孩子们运用语言的信心，培养与人交流时的基本礼仪。二、教学内容1.接反话的基本概念接反话是指反过来说话，比如说“好困啊”就可以接反话说“坏不眠啊”。正反倒置的说法会给人一种有趣的感觉，以及一种对话的新鲜致的体验感。2.接反话的基本方法1.一般情况下，将单独的一个词进行反转，如“是不是”变为“不是是”。2.利用相似的音，如“丑”可以接反话为“肥”。3.借助熟悉的成语或俗语，如“一马当先”可以接反话说成“先当马一”。3.游戏教学游戏内容：机智小狐狸游戏流程：1.将5个小圆球放置在桌子上，分别写上以下五个字：小、狐、狸、聪、明。2.将孩子们请上前，分别表示他们各自为一个机智的小狐狸。3.教师随机拿出一个小圆球，并将上面写的字分别打乱，让孩子们依次接反话进行连言，如教师拿出了圆球“狐”，那么孩子们可以依次接反话表述：“嘿狐头，你够狐的啊～”。4.老师将这个圆球交给下一个人进行开口，如此循环下去，游戏结束。三、教学过程与方法1.导入本课法介绍了我们新的教学法，主要是通过游戏的方式教孩子们学会接反话，并且给予孩子个人扮演机智小狐狸的角色。先请孩子们在座位上坐好，再向他们介绍今天将学习的主要内容，并让孩子们观看一段接反话的视频，从而调动孩子们主动学习接反话的热情。2.主体教学轮流模仿利用基本音素、合适的语言和身体语言通过模仿的方式来高效地吸纳语言，进而提升游戏中的表达能力。接反话讲解基于白话文来介绍接反话，并用练习的方式通过有趣的说法来吸引孩子们的注意力。游戏设计设计一个闯关式的游戏来激发起孩子们的兴趣，并通过机智小狐狸的身份，营造“聪明机灵的小狐狸”角色的想象，进而提升他们的表达能力。如将游戏设计成机智小狐狸寻找自己的小伙伴，不断接反话寻找正确答案，过关才能找到它的小伙伴等。3.巩固反思1.教师通过提问和教学尝试来帮助孩子们更深刻地理解所学内容。2.反思，看看孩子们对所学知识的掌握状况，评估一下教学效果。四、教学反思通过游戏教学的方式，给孩子们的学语言带来一个有趣的体验，并且充实了孩子们的课余时间，在潜移默化中提升孩子们的语言能力，让孩子们充满乐趣地学习。但在教学过程中，需要时

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