全国学前教育宣传月活动的幼儿园心得总结

全国学前教育宣传月活动的幼儿园心得总结今年6月，教育部办公厅印发了《关于开展2023年“全国学前教育宣传月”活动的通知》（教基厅函〔2023〕18号），部署开展第八个“全国学前教育宣传月”活动。活动主题为“幼小衔接，我们在行动”。

活动目的：深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，多视角、多形式宣传呈现幼儿园科学保教理念和方法，扭转社会对幼儿园教育“小学化”的错误认识，进一步增强家长科学育儿的能力和素质，提高幼儿园科学保教水平，防止和纠正“小学化”现象，促进幼儿身心健康、全面发展。

一、活动组织

1、成立“幼小衔接宣传月”领导小组。园长任组长，全体教师为成员。

2、明确“幼小衔接宣传月”活动方案。由业务园长牵头，制定详细的“幼小衔接宣传月”活动方案，要求具体到时间、地点、活动内容等。

3、召开“幼小衔接宣传月”动员大会。邀请小学一年级教师参加，传达上级文件精神，解读本次活动的方案，让各位老师充分了解本次宣传月的具体工作及要求。

4、组织家长参加“幼小衔接”专题讲座。邀请大班幼儿家长参加“幼小衔接”专题讲座，引导家长树立正确的儿童观、教育观。

5、开展“幼小衔接”家园互动活动。成立“幼小衔接”家园互动小组，让家长们通过观察、比较、交流等活动，了解幼儿园与小学的不同及孩子应该如何做好入学准备。

二、活动内容及安排

1、时间：XXXX年XX月XX日（星期X）上午X点—X点；

2、地点：幼儿园大会议室；

3、内容：如何做好幼小衔接；幼儿园与小学的不同；如何让孩子更快适应小学生活；如何与孩子一起做好入学准备等。

4、参加人员：全体教师及大班幼儿家长；

5、活动流程：

（1）主持人致辞；（2）专家讲座；（3）家长分组讨论；（4）总结交流；（5）颁发纪念品。

三、活动效果

本次“幼小衔接宣传月”活动，我们通过多视角、多形式的宣传，向家长传递了正确的幼小衔接理念和科学的幼小衔接方法。具体来说，达到了以下效果：

1、增强了家长的科学育儿能力。通过专题讲座、家园互动等活动，家长们更加深入地了解了幼儿园与小学的不同之处，以及如何做好孩子的入学准备。这对于提高家长的教育水平和培养孩子的综合素质具有重要意义。

2、提高了幼儿园的科学保教水平。通过本次活动，我们发现幼儿园教师在活动中更加注重科学保教方法的运用，如采用游戏化的教学方式、注重孩子的探究性学习等。这不仅有利于提高幼儿的学习兴趣和学习效果，也为培养孩子的综合素质奠定了基础。

3、扭转了社会对幼儿园教育“小学化”的错误认识。通过本次活动的宣传和实施，广大社会群众更加了解幼儿园教育的真正含义和价值，扭转了过去那种把幼儿园教育“小学化”的错误观念。这对于维护幼儿园教育的声誉和形象具有重要意义。

4、促进了家园合作和家园共育。本次活动中，我们积极邀请家长参与其中，通过与家长的互动和交流，让家长更加深入地了解幼儿园的教育理念和教育方法。同时，也让家长更加了解自己的孩子，从而更好地配合幼儿园开展教育工作。这对于促进家园合作和家园共育具有重要意义。学前教育宣传月活动总结为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学发展，根据省教育厅《关于开展学前教育宣传月活动的通知》精神，市教育局、县教育局于2023年5月20日～6月20日联合开展了学前教育宣传月活动。通过开展系列宣传活动，向社会和家长广泛宣传国家和省市有关学前教育政策方针和规范要求，宣传展示规范的学前教育办学行为，普及科学育儿知识，强化舆论宣传，形成全社会共同关心支持学前教育的良好氛围，进一步促进我县学前教育事业科学发展。现将我县开展学前教育宣传月活动情况总结如下。

一、加强领导，认真制定宣传月活动实施方案

为加强学前教育宣传月活动的组织领导，我县成立了以基础教育股、教育督导室、县幼儿园相关负责人为成员的学前教育宣传月活动领导小组，负责制定宣传月活动实施方案、指导开展宣传月系列活动、督促检查辖区内幼儿园宣传月系列活动情况。领导小组下设办公室，具体负责宣传月活动的组织实施，并指导幼儿园制定宣传月活动实施方案，组织实施宣传月系列活动，及时总结典型活动和工作经验，协调解决实施过程中的问题。同时，加强对各级各类幼儿园学前教育宣传月活动开展情况的督导检查，切实把各项宣传活动落到实处。

二、突出重点，组织形式多样的宣传活动

1、科学做好入学准备。根据儿童身心发展的规律和幼儿园保教工作的特点，积极开展各种游戏活动，培养儿童广泛的兴趣爱好，良好的生活习惯和初步的劳动习惯。根据现实条件和需要，研究制定科学育儿的具体措施和方法；积极推行保育员持证上岗制度；做好幼儿生理和心理卫生保健工作；提供均衡合理的营养膳食；为幼儿提供安全、适宜的玩具；加强对传染病的预防和常见事故的防范；努力为幼儿创设良好的教育环境。

2、规范办园行为。各级各类幼儿园都严格按照幼儿园教师职业道德规范的标准，完善各项规章制度，规范办园行为。特别要重点解决幼儿园当前存在的“小学化”现象和家长额外增加幼儿学习负担等社会的热点问题。杜绝歧视差生、体罚和变相体罚幼儿等违背教育规律的行为；杜绝不规范的用书和乱办班等违背学前教育规律的现象。

3、做好科学保教工作。坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与主动性，养成良好的品德行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心和谐发展。在教育过程中，注重培养幼儿的学习兴趣和愿望，培养幼儿终身学习和继续发展的潜能。要发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，帮助幼儿养成探究的习惯。要善于发现幼儿的点滴进步，肯定幼儿的成绩，赏识幼儿的尝试和创造。

4、营造宣传声势。在县城、各乡镇醒目位置悬挂宣传标语、横幅；各级各类幼儿园在园内布置学前教育宣传专栏；利用电视、网络等媒体广泛宣传幼儿教育方针、政策及有关规范要求。同时要把开展这次宣传月活动情况及时上报市教育局并积极配合市教育局制作宣传片报省教育厅。

5、组织科学保教相关活动。一是组织全县幼儿园教师参加各级组织的集中培训学习活动；二是充分发挥县幼儿园的省级示范引领作用，通过举办科学保教培训班、现场观摩会和送教下乡等方式为基层幼儿园培训教师；三是组织县内部分优秀骨干教师到各乡镇中心幼儿园巡回支教，指导农村幼儿园开展科学保教工作；四是各乡镇中心幼儿园要结合当地实际至少组织1次以科学保教为主题的对外开放日活动；五是积极开展家园共育宣传活动。通过召开家长会、家长学校、亲子活动、“六一”庆祝会以及发放家长一封信、宣传单等多种形式，引导家长自觉抵制违背幼儿身心发展的行为倾向，树立科学的育儿观念；六是利用“六一”儿童节开展各种庆祝活动。

三、强化措施，确保学前教育宣传月活动的顺利开展

1、加强督查考核。建立科学的考核评价机制对宣传月活动情况进行督查考核。把开展宣传月活动情况作为年度目标考核的重要内容；作为评优评先的依据之一。

2、强化责任落实。各幼儿园要高度重视宣传月活动，认真组织实施；要积极落实人员、明确责任分工；要广泛发动和组织园内教师积极参与宣传月活动；要对各乡镇中心幼儿园及民办幼儿园指导到位、督查到位。

3、积极总结典型经验。各级各类幼儿园在开展宣传月活动中要及时总结好的做法和典型经验并上报县教育局以便推广应用。学前教育宣传月活动总结今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月，主题是：“幼小协同科学衔接”。在宣传月期间，我园开展了系列宣传活动，引导家长树立科学的教育理念，促进幼儿身心健康发展。

一、召开教职工大会

5月23日，我园召开了教职工大会，园长宣读了《关于开展第五个全国学前教育宣传月活动的通知》，组织全体教师认真学习文件精神，让全体教师深入了解宣传月活动的重要性和必要性。同时，结合我园实际，制定了切实可行的宣传月活动实施方案。

二、开展亲子活动

5月30日，我园组织开展了一场亲子活动。通过现场活动和网络直播的形式，让家长和孩子们共同感受亲子互动的乐趣和快乐。活动内容包括：亲子游戏、亲子阅读、亲子表演等。通过这些活动，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教学方法，同时也增强了家长与孩子之间的互动和沟通。

三、举办家长讲座

6月14日，我园邀请了知名幼教专家为家长们做了一场题为“科学衔接，赢在起点”的专题讲座。专家从幼小衔接的角度出发，深入浅出地讲解了如何帮助孩子做好入学准备，以及在今后的学习和生活中更好地适应小学生活。家长们认真聆听，积极互动，受益匪浅。

四、加强家校

在宣传月期间，我园还通过家长会、家长学校、家长开放日等多种形式，加强与家长的和沟通。向家长宣传科学的育儿理念和方法，帮助家长了解幼儿园的教育教学工作，提高家庭教育水平。同时，也听取家长对幼儿园工作的意见和建议，共同推动幼儿教育事业的发展。

五、宣传活动效果

通过这次学前教育宣传月活动的开展，我园向广大家长宣传了科学的育儿理念和方法，帮助家长更好地了解幼儿园的教育教学工作。也让家长更加孩子的成长和发展，增强了家长与孩子之间的互动和沟通。在宣传活动的过程中，我们也发现了一些问题和不足之处，如有些家长对孩子的教育方式存在误区，需要我们进一步加强宣传和教育。今后，我们将继续努力，加强与家长的沟通和，为孩子的健康成长创造更好的条件。幼儿园科学活动心得体会幼儿园科学活动心得体会

在新《纲要》的科学领域中，提到了"在终身教育背景之下，高质量的科学教育的重要性和必要性日益凸显。科学教育应丰富幼儿对自然和社会的粗浅认识，培养幼儿的科学情感和探索欲望，激发幼儿对科学的兴趣和创造欲望，学会从生活出发，充分利用身边的各种资源为幼儿创设一个能大胆探究、乐与发现、乐于交流的物质环境"。在过去的科学活动中，教师往往是根据教材按部就班地进行教学，这样的活动限制了幼儿的思维，使幼儿缺少了主动性、积极性、探究性。而新的科学教育已不同于往日，它突出的是一种互动式的学习，以引导幼儿主动探索、主动发现为目的，真正把幼儿当作学习的主人。以下是我对幼儿园科学活动的心得体会：

一、提供适宜的操作材料

在活动前我必须要考虑好，活动中需要为幼儿提供哪些操作材料，什么样的材料才是适合幼儿进行探索的。如在"沉与浮"的实验中，我就提供了泡沫板、铁钉、塑料瓶、小石头、小木块等材料。幼儿在实验中发现：轻的物体会浮，重的物体会沉。此时幼儿对沉浮现象产生了浓厚的兴趣。

二、鼓励幼儿主动探索

在活动中我积极鼓励幼儿主动探索，并给予幼儿充分的时间与空间。如在"什么东西会溶解"的活动中，我为幼儿提供了糖、果珍、盐、奶粉等材料，并让幼儿进行探索。幼儿在实验中发现果珍、糖会慢慢溶解，而盐要到一定的时候才会溶解。在探索过程中幼儿掌握了溶解这一概念，并对此产生了浓厚的兴趣。

三、师生互动

在活动中我时刻幼儿的一举一动，积极引导幼儿进行活动。当幼儿碰到困难时，我就给予幼儿启发引导；当幼儿成功时我就给予表扬鼓励。如在"怎样让鸡蛋浮起来"的活动中，当幼儿发现鸡蛋放在水中会沉时，我及时引导幼儿进行探索：可以尝试加入其它材料让鸡蛋浮起来。幼儿通过自己的尝试终于使鸡蛋浮起来了（加糖、盐）。这时我就及时给予表扬鼓励。因此，这样的师生互动使幼儿充满了信心与勇气，使活动更加生动有趣。

四、激发幼儿的积极性

兴趣是最好的老师，只有对事物产生了浓厚的兴趣才能积极地去探索、去发现。因此，在活动中我时刻幼儿的表现与反应，抓住时机进行引导与启发。如在"排序"的活动中我就为幼儿提供了多种材料（纽扣、积木等），让幼儿进行排序。由于材料多而杂，幼儿在排序中容易混乱。于是我就根据幼儿的实际情况进行指导：按颜色、形状等进行排序。这样既保持了幼儿的积极性又使活动更加生动有趣。

五、培养幼儿的创新精神

在活动中我注重培养幼儿的创新精神。如在"玩色"的活动中我为幼儿提供了各种颜料（红、黄、蓝等），让幼儿进行自由创作。这样既培养了幼儿的创新意识又使幼儿的能力得到提高。

以上是我对幼儿园科学活动的心得体会。在今后的工作中我将不断探索、不断实践，为培养二十一世纪的创新人才而努力。幼儿园体育活动心得体会在过去的几个月里，我有幸以幼儿园教师的身份参与了许多体育活动。这些活动不仅让孩子们在游戏中学习，也让我对幼儿体育教育有了更深入的理解和体验。在此，我想分享一些我在这个过程中的心得体会。

我认识到幼儿体育活动并非简单地让孩子进行身体锻炼，而是与孩子的身心发展紧密相连。通过观察，我发现孩子们在体育活动中展现出的积极性和创造力，往往超过在其他课堂活动中的表现。例如，在户外探险游戏中，孩子们学会了合作、沟通，以及解决问题的能力。他们不仅在身体上得到了锻炼，也在心灵上获得了成长。

我深刻体会到幼儿体育活动的乐趣性。孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。这种乐趣性不仅体现在孩子们的笑脸上，也体现在他们的积极参与和热爱中。例如，在玩滑梯、秋千等游戏中，孩子们全情投入，享受着每一次的快乐体验。这种乐趣性让我更加坚信，体育活动是促进孩子全面发展的重要途径。

我认识到幼儿体育活动的重要性。通过这些活动，孩子们不仅得到了身体的锻炼，也学会了如何与他人相处、合作，如何面对困难和挑战。我也发现自己在组织这些活动的过程中，不断学习和成长。我更加了解孩子们的需求，更加懂得如何引导他们。这种成长不仅让我更加胜任我的工作，也让我更加热爱我所做的事情。

我深感幼儿体育活动的意义重大。它不仅关乎孩子们的身体健康，更关乎他们的心灵成长。我期待未来能有更多的机会参与其中，与孩子们一起成长、一起进步。我也期待能与更多的同行分享我的心得体会，共同为幼儿体育教育事业的发展贡献力量。幼儿园学前教育宣传月方案一、活动主题：

我是幼儿园教师

二、活动时间：

xxxx年xx月xx日至xx月xx日

三、宣传重点：

1、深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》；

2、组织开展丰富多样的主题宣传活动；

3、多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例；

4、帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点；

5、理解幼儿园教师职业的专业性；

6、了解幼儿园教师专业成长历程；

7、塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象；

8、营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

四、宣传活动：

1、制定切实可行的宣传月活动实施方案；

2、组织开展丰富多彩的宣传活动，包括但不限于；

a.利用幼儿园显示屏、群、宣传栏或宣传版面、标语、发放海报等形式广泛宣传；

b.举行“幼师风采”主题征文活动，发动教职工、家长积极投稿，通过不同视角讲述幼儿教师生活工作、与幼儿互动交流的故事；

c.开展“我骄傲，我是幼儿园教师”师德演讲、“最美幼儿园教师”等评选活动表彰优秀教师；

d.利用“六一”儿童节开展形式多样的庆祝活动、亲子活动、家长开放日、家长会等多种活动；

3、突出主题，丰富内涵，根据宣传主题和实际情况，设置多个分项宣传活动；

4、规范实施，体现成效，各幼儿园要及时总结宣传月活动情况及典型案例的文字材料、图片或视频等，于xx月xx日前将宣传月活动实施方案和总结提交给学前办邮箱，学前办将择优推送公众平台。

五、有关要求：

1、各幼儿园要高度重视本次活动，认真制定切实可