全国优质课一等奖初中七年级历史《明朝的统治》课件（内嵌视频）

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《明朝那些事儿》这部小说向读者娓娓道出了从1344年到1644年这三百年间关于明朝的一些故事、人物。其中原本在历史中陌生、模糊的历史人物在书中一个个变得鲜活起来。《明朝那些事儿》为读者解读了历史中的另一面，用幽默风趣的语言，让历史变成一幕幕生动的故事，很多人看完这部小说都对明朝的历史产生了极大的兴趣。今天就让我们从明朝的建立之初开始学习，领略只属于明朝的魅力。我们一起走进第14课《明朝的统治》。新知导入目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记明朝的建立时间、建立者、改革官制、改革科举制度的具体措施和经济发展的表现；目标2：列举明朝全面改革官制的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的弊端；（重难点）目标3：对比唐朝科举制与明朝科举制的异同点，总结八股取士的负面影响。（重难点）目标4：列举明朝时期经济发展的表现，了解明朝经济发展的状况。学习目标【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记明朝的建立时间、建立者、改革官制、改革科举制度的具体措施和经济发展的基本史实。自主学习明朝的建立

年，朱元璋称帝，定都

，他就是明太祖。朱元璋强化集权地方中央取消

，设立“

”分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室废除

制度和中书省，提升

的职权，并直接向皇帝负责把

分为中、左、右、前、后五军都督府，统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权

1368应天府行中书省三司丞相六部大都督府自主学习，完成检测。（2）司法上：设立

机构。①目的：监视官民。②概况：朱元璋设立

，明成祖成立

。③职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民。④地位：由皇帝直接指挥，成为皇帝的耳目和爪牙。3．影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。厂卫锦衣卫东厂1.背景：明朝提倡

。2．变化：（1）命题：考试的题目必须来自“

”“

”

（2）答题：以朱熹的《

》为标准，不得随意发挥。（3）文体：

3.影响：禁锢了人们的思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。科举考试的变化尊孔崇儒四书五经四书集注八股文经济的发展1.农业：引进了原产

的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。2．手工业：棉纺织业从南方推向北方。

成为丝织业中心。

成为全国的制瓷中心，所产的青花瓷畅销海内外。3.商业：商品经济活跃，

和南京是全国性的商贸城市。出现了有名的商帮，如山西的晋商，安徽的徽商。南美洲苏州景德镇北京01明朝建立的背景

元朝政治腐败，官吏贪污，社会动荡，民不聊生

1351年，农民起义爆发并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大

明朝的建立新知讲解02明朝的建立①时间：建立者：都城：②③1368年朱元璋（明太祖）应天（南京）结束了元朝的统治韃靼瓦剌亦力把里烏思藏都司应天明时间：建立者：都城：1368朱元璋（明太祖）南京朱元璋(1328年10月21日—1398年6月24日)，濠州钟离(今安徽凤阳东北)人，幼名重八，参加农民起义军后改名元璋，字国瑞，元末农民起义军首领，明朝开国皇帝(1368年—1398年在位)，史称明太祖，卓越的军事家、战略家、统帅。时间：1368年都城：应天府

朱元璋强化皇权01朱元璋强化皇权的原因朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。02朱元璋强化皇权的目的

为了巩固统治。新知讲解俗话说：打江山难，守江山更难。小组合作探究：面对如此辽阔的疆域朱元璋采取了哪些措施强化皇权？合作探究看法：明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集权于皇帝一身。做法：废丞相，权分六部，中央各部门分理政务，互不统属，皇帝总揽大权。

材料一自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。据材料一，指出明太祖对丞相作用的看法。为此，他是怎样做的？合作探究弊端：军国重事掌握在地方官手里。措施：取消行中书省，设立三司。分封诸子为王，驻守各地，监控地方。影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。从材料二中可看出，元朝的行省制度有何弊端？为改变这一弊端，明太祖采取了哪些措施？结合所学知识，谈谈明朝官制改革的影响。材料二行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。合作探究1.阅读教材，归纳概括朱元璋为强化皇权采取的措施，并分析其特点、影响。行政方面废行省、设三司分封诸子，驻守各地地方废丞相、撤中书省，由六部直接对皇帝负责中央课堂小结表现目的地方将原来行中书省的权力一分为三，互不统属使行省的权力分散表现目的驻守各地，监控地方巩固皇室12朱元璋强化皇权在地方上的措施的表现和目的是什么？废除丞相制度和中书省，提升六部的职责，六部直接向皇帝负责将大都督府改为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权利统归兵部朱元璋强化皇权在中央上的措施的目的是什么？目的进一步集中权力目的皇帝直接掌握了军事大权吏户礼兵刑工皇帝地方中书省、丞相中央改革前改革后皇帝吏户礼兵刑工按察使司都指挥使司布政使司行中书省(行省)

强化皇权的区别克服了朝臣权力重的弊端，巩固了明朝的统治，形成比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。利皇权高度集中，地方没有独立性，容易形成专权，出现偏颇决策，给统治埋下危机。弊特点：相对独立，又相互牵制。

强化皇权的特点、影响因为朱元璋设了锦衣卫，监视官民的言行。东厂（明成祖朱棣设立）朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？明朝类似的机构还有什么？材料三一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，朱元璋问他：“喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一如实回答。朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”说着拿出一幅画，上面画着宋濂请客的座次位置。合作探究设特务机构——锦衣卫、东厂监察方面锦衣卫印

有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时，朱元璋问他；昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴地说：“你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗！小故事新知讲解这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护明王朝的统治起到了一定的作用；利这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，同时也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用，给明朝的统治埋下了危机。弊影响特点由皇帝直接指挥，不受法律的约束。利：加强中央集权弊：地方分权和朝臣权力过大回顾元朝的行省制度，分析其弊端，说出明朝统治者强化皇权的原因。行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）”之。【合作探究】合作探究材料四助长了读书人为当官读死书，不讲求实际学问的坏风气，扼杀了许多人的创造性思维，阻碍了中国科学技术的发展。八股取士选拔的人才没有自己的思想，变成了皇帝的忠实奴仆。读材料四并结合所学知识说一说，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响。唐朝科举知识补充常科制科秀才、明经、进士、明法、明书、明算等五十多种皇帝下诏临时举行的考试称制科明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。明经，进士科考的内容主要是儒家经典，考试形式主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋。明朝科举内容：格式：必须来自“四书、五经”，不得自己随意发挥。“八股文”影响：扼杀了创造性，不利于教育的发展，不利于选贤任能。严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之效。——顾炎武新知讲解经济的发展农业1引进原产南美洲的新品种作物新知讲解手工业2棉纺织业：从南方推向北方；涌现出棉纺织业基地。棉纺织业：苏州是明代的丝织业中心。制瓷业：景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器。造型多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外。苏绣苏州的丝绸新知讲解

青花瓷，又称“青花”，以钴为色料，直接在胎上绘画，再施透明釉，经1300摄氏度高温一次烧成的蓝白两色相间瓷器，被国外称为中国的“国瓷”。青花瓷产生于宋代，成熟于元代，明朝时达到极盛。青花折枝花纹八方烛台青花海水云龙扁瓶商业3北京南京明朝的商品经济，也相当活跃。

这幅长卷是明朝中后期北京城繁盛景况的再现。画面注重描绘市区商业街道的面貌，街道上车马行人熙来攘往，茶楼酒肆店铺林立，招幌牌匾随处可见，马戏、小唱处处聚集着人群看客，金店银铺人潮如涌。商业3《皇都积胜图》全国性的商贸城市——北京《南都繁会图》

《南都繁会图》，全称《南都繁会景物图卷》，“南都”指南京。这些招牌，反映了当时南京经营货物的种类繁多，交易范围广泛，是当时商品经济繁荣的缩影。商业3全国性的商贸城市——南京晋商经营的票号徽商故里山西的晋商出现了有名的商帮商业3安