《声乐演唱》课程标准

《声乐演唱》课程标准课程代码：建议课时数：384适用专业：声乐专业先修课程：后续课程：一、前言1．课程的性质该课程是江苏省五年制高职艺术表演专业的一门专业实训课程。其任务是融实践演唱和理论学习为一体的专业课程，学生主要学习发声、演唱曲目等专业知识，通过课程的学习，学生能够掌握演唱中外艺术歌曲及当今流行歌曲的基本方法，具有舞台表演的综合能力，具备歌曲演唱创新的能力。2．设计思路主要包括该门课程设置的依据、课程内容确定的依据（如工作任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、项目编排的思路、课时安排说明（含总课时安排和各部分的课时分配）。该课程是依据“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体”的模块化专业课程体系的总体设计的要求设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了主持人职业资格证书对知识、技能和态度的要求项目课时分配表顺序课程实训任务（总课时384）时数课时安排说明1歌唱准备48项目安排把专业理论和技能训练有机结合，实际工作需要与学生发展创新相结合，尽量在作品选择上尊重学生的个性，使作品符合学生特点，激发他们学习的主观能动性，所需课时依据完成的难易程度来设计，考虑到学生目前情况和工作任务完成情况，实际教学过程中，会有些细微的调整。2音准节奏483吐字咬字1004气息建立345发声技巧686情感表现687舞台表现18二、课程目标声乐演唱是一门具有较强技术训练特点的主干课程，是训练学生运用科学的发声方法进行歌唱的必修课，也是音乐教学中最重要的一门技能课。1.知识目标：了解声乐课程的基本理论体系和发展历史，了解和认识歌唱发声的基本原理，建立正确的声音概念。2.能力目标：学会和掌握正确的发声方法，使学生基本掌握科学歌唱的三大要素：气息、共鸣及咬字吐字语言的规律，并正确地运用到歌曲演唱中。3.素质目标：培养学生的歌唱和具有正确的审美观及多种演唱技能，创造美的享受，陶冶情操。三、课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，分美声、民族、流行三种唱法来确定课程内容和要求，说明学生应获得的素质、知识与能力。项目为主的课程美声唱法。序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1歌唱准备★姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，姿势要统一。★呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。★发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。★《我亲爱的》★《花非花》★《问》★《送别》★《半屏山》★《月之故乡》★《伊犁河月夜》★《夕阳红》★情感态度与价值观：理解歌声是世界上最美妙的音乐，提高、发展、增强学生的兴趣、爱好与自信。★了解歌唱艺术，学会歌唱。对于歌唱相关知识有一定了解，并初步掌握一定的歌唱技法。★师生共同完成歌曲演唱，共同感受、体验、探究、表现、并完成创造和评价。集体大课引导，对比，模仿，示范等方法482音准节奏★打节拍学习演唱曲谱，较完整的演唱第一部分曲谱。★打节拍填词演唱，准确把握歌曲，并试着记住歌词。★打节拍背唱第一部分歌曲。★掌握各自声部的声音，多注意聆听自己的音高，不要跑调。★《嘎达梅林》bE★《故乡的小路》D★《牧羊歌》F★《红豆词》D★《思乡曲》bE★《嘎俄丽泰》F★《可爱的一朵玫瑰花》D★《阿瓦日古丽》D★《三套车》bE★《小夜曲》D★反复推敲节奏，并对照网上的范本进行试听，改正一对一授课把歌曲中的某几句分别拿出来逐字逐句的进行音准节奏的分析483吐字咬字★打开喉咙稳定喉头，教师讲解示范。★要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远。★正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。★《桥》bG★《中国的土地》bB★《多么幸福赞美你》F★《多情的土地》bE★《归来的星光》bA★《一杯美酒》G★《故乡雨》F★《沁园春雪》E★《我亲爱的爸爸》bA★《绿树成荫》bE★在歌唱中中人们对咬字的过程。做出高度咬准确是决定。字正的关键。“吐字”是声母题，也只有学好本民族语言才有出路。科学的概括:字正腔圆。在京剧艺术中强调：和韵母拼凑的过程，形成完整的字后再发出歌唱时。应通过语言，结合唱腔，表达意思。★一对一授课；★练声与作品演唱相结合，体会歌曲演唱中吐字咬字的重要性；★支撑课程：声乐正音；★多听、多思考、多练习；★教师引导，学生是主体。1004气息建立★唱歌时，气息不停地向外流出，气柱越来越短，同时，小腹也向内收进来，帮助压迫肺中的气以一定的流量呼出★《祖国慈祥的母亲》★《共和国之恋》F★《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》F★《悲叹小夜曲》bE★《舒伯特小夜曲》bE★《我哭泣为我的命运》C★《我怀着满腔热情》G★《最后一个梦》bE★《我爱这土地》bE★《你们可知道》bB★歌唱中每个字都必须字或不收音等。也不能因口腔吐字动作过大，不完全相同的，但所有的歌者一致要求把字在正确的呼吸支持下发出，所有的字都要在而干扰声音的线条。应使每一个字都唱在统唱的清晰。这点大概不气息的轨道上走动和过渡转换。用气将字贯一的共鸣腔体里，达到圆润、清晰的目的。★一对一授课；★气息训练与作品演唱相结合，体会歌曲演唱中正确呼吸的运用、气息的走向；★多听、多思考、多练习；★教师引导，学生是主体。345发声技巧★歌唱发声的起音；★如何打开喉咙、及正确的口型；★稳定喉头；★声区与换声点的掌握；★舌的正确位置。★《大江东去》F★《嘉陵江上》D★《母爱》E★《你不要再去做情郎》C★《像天使一样美丽》F★《美丽家园》#F★《拾彩贝》bB★《蓝色爱情海》G★《鞭打我吧》F★《为艺术为爱情》bG★正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。在歌唱发声时，还要注意音准，发音。★在每次练习时，都要保持正确歌唱的姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。★一对一授课；★结合发声器官解剖图，使学生更加直观的了解我们的发声器官；★多听、多思考、多练习；★教师引导，学生是主体。686情感表现★要求能唱准音高★声音较轻，多用气息演唱，体会科学唱歌方法★注意两声部间的声音平衡★《把一切献给党》G★《两地曲》bB★《生命的星》bA★《太阳的儿子》F★《乡音乡情》F★《长江之歌》A★《大森林的早晨》A★《军营飞来一只百灵》A★《七月的草原》bA、★《清晰的记忆》F★“诗”、“歌”、“情”在演唱这些艺术歌曲时完美体现，提高声乐学习者演唱此类歌曲的能力与技巧，达到撰写本文的重要意义。★一对一授课；★增加对作品的分析，可先有感情的大声朗读歌词；★教师引导，学生是主体。687舞台表现★一部分歌曲在力度的处理上是要求轻声的进入，用“呼”作为引子渐强进入歌曲的演唱，旋律轻盈跳跃。★有跳跃性，气息短促而有力，体现出壮美的特点。第二部分的处理同第一部分的处理，第三部分两个声部间交错、力度对比要做得突出一些，要求学生在曲谱上做出强弱变化的标记，转调部分力度加强，找准音高，结尾强收。第四部分的力度要求是渐弱的，队形也是呈收拢状的，但是声音要有弹性，弱而有力度，感觉是声音越来越远，而不是结束的感觉，咬字要清晰有弹性。★《我像雪花天上来》D★《为你歌唱》bA★《请别忘了我》bB★《奇妙的和谐》★《斗牛士之歌》bA★《帕米尔我的家乡多么美》F★《我深情为你守候》F★《我爱你中华》F★《望月》bG★《玛依拉》bB★第一部分进入衬词部分多用气息，尽量做到空灵的感觉，两声部的节奏配合好，低声部和唱要有弹性。★歌词部分进来由弱到强，低声部声音要有弹性。★第二部分是转调了，一定要找准音高，第二部分速度放慢，节奏拉宽，给你一种很遥远很空灵的感觉。★脸部表情要积极，眼睛有神。★一对一授课；舞台整体把控182、民族唱法。序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1歌唱准备★认知有关声乐演唱的基本理念(声乐艺术的定义)；★掌握歌唱者的姿态（“笑”）；★了解歌唱者的“乐器”（呼吸器官、发声器官、共鸣器官、吐字器官）；★掌握有关声乐方面的音乐基础理论（人声分类、声部、声区特征）；★了解歌唱的呼吸类型（胸腹式联合呼吸）；★掌握有关声区训练的步骤（中、高、低声区）。《女儿歌》《花非花》《月之故乡》《高高太子山》《驼铃》★声乐演唱的基本理念，运用正确的站姿、神态、身位控制，强调“笑”对演唱的作用。★认知演唱时所需主体器官所发挥的主要功能，善加运用。★训练“a、e、i、o、u”这5个元音的时候，要求先把这5个元音念准。基于声音的基础训练，无声练习和基础练声，着重打好中声区歌唱基础。★集体课★采用教师引导、学生互评、以学生为主导的教学模式482音准节奏★了解掌握基本的节奏型（如切分节奏、附点节奏）；★熟练掌握各种节拍的特点与强弱特征；★认知有关声乐方面的音乐术语及表情记号。《绒花》《金风吹来的时候》《珊瑚颂》《长城永在我心上》★几个节奏型的特点，要求能够准确打出；★学生要有正确的音高概念。★一对一授课；★教学生学会识谱、增强自练能力；★支撑课程：乐理、视唱练耳；★教师引导，学生是主体483吐字咬字★了解吐字的方法：四呼——“开、齐、撮、合”；★咬字的规律及方法：咬好字头、唱好字腹、收好字尾（归韵）。《清粼粼的水来，蓝莹莹的天》《赶圩归来阿哩哩》《嘎达梅林》《骏马奔驰保边疆》★在掌握理论的基础上，“理论联系实际”，运用于歌曲演唱中；★另外，要注意几个关系：字与字、字与气、字与声、字与情的关系。★一对一授课；★练声与作品演唱相结合，体会歌曲演唱中吐字咬字的重要性；★支撑课程：声乐正音；★多听、多思考、多练习；★教师引导，学生是主体。1024气息建立★气息的定义；★歌唱时正确的吸气方法；★歌唱时呼气的正确方法；★气息的支点；★不同的歌曲，要有不同的用气；★歌唱中，呼吸的重要环节——换气，也称“气口”；★练习呼吸的方法。《小河淌水》《教我如何不想他》《小白杨》《草原上升起不落的太阳》★了解歌唱的呼吸器官；★气息训练，歌唱的正确呼吸；★运用气息，巩固基础发声，自如的运用气息，控制声音唱出由弱到强、由强到弱的声音。★一对一授课；★气息训练与作品演唱相结合，体会歌曲演唱中正确呼吸的运用、气息的走向；★多听、多思考、多练习；★教师引导，学生是主体。345发声技巧★歌唱发声的起音；★如何打开喉咙、及正确的口型；★稳定喉头；★声区与换声点的掌握；★舌的正确位置。《遍插茱萸少一人》《送给妈妈的茉莉花》《没有强大的祖国，哪有幸福的家》《乌苏里船歌》★歌唱起音时应注意的问题：起因要十分柔和，既不能滞重，也不能漂浮；接下去的音要保持起音时同样的力度而不能使劲；★“微笑”对正确打开喉咙的重要作用；歌唱时，要求喉结稍下；★掌握男女生的声区及换声点；★要求舌头的位置应离开后咽壁朝前一些。★一对一授课；★结合发声器官解剖图，使学生更加直观的了解我们的发声器官；★多听、多思考、多练习；★教师引导，学生是主体。686情感表现★了解在歌唱中，情感运用的重要性；★歌唱中情感表现的方法。《枉凝眉》《芦花》《再见了，大别山》《我爱五指山，我爱万泉河》★强调演唱者自身音乐素养积淀，加强分析演唱曲目的赏析能力，尽可能发挥自主性演唱二度创作能力；★声音强弱处理与情感表现的关系。★一对一授课；★增加对作品的分析，可先有感情的大声朗读歌词；★教师引导，学生是主体。687舞台表现★舞台表现力在歌曲演唱中的重要作用；★情感运用与舞台表现力的联系；★肢体语言、表情与舞台表现力之间的联系。《看天下劳苦人民都解放》《母亲河》《克拉玛依之歌》《母亲》★要求学生要有丰富的音乐知识和文化修养；★拿到作品时，要求精确读谱、深入理解，与作曲家产生共鸣；★注意演唱时的整体布局。★一对一授课；★音乐欣赏课程的支撑；★引导学生带思考的读谱、朗读歌词；★模拟舞台表演适当增加学生艺术实践的机会。183、流行唱法。序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情境与教学设计参考学时1歌唱准备★声乐艺术的基本概念。★有关声乐方面的音乐基础理论。★嗓音的卫生与保健知识★《花非花》D★《送别》D★《问》bE、★《夕阳红》D★《女儿歌》C★《日月与星辰》F★《月之故乡》bＥ★《康定情歌》Ｇ等★掌握歌唱的正确姿态。★了解歌唱的呼吸、吐字、发声、共鸣。★阶梯教室集体课形式。★学生根据教师的示范及讲解进行模仿。★教师根据学生的整体水平情况给学生布置相应练习曲目进行。482音准节奏★有关声乐方面的音乐基础理论（人声分类、声部、声区特征）★基本的节奏型（如切分节奏、附点节奏）★各种节拍的特点与强弱特征★《我亲爱的》bE★《半屏山》F★《月之故乡》bE★《伊犁河月夜》F★《枉凝眉》Ｅ或Ｆ★《驼铃》Ｆ★《珊瑚颂》Ｆ★《草原上升起不落的太阳》★完整演绎歌曲，合节奏、合节拍、合伴奏、准音、准词。★阶梯教室集体课形式。★根据学生对作品的音准、节奏完成情况，进行分组训练并有针对性的进行纠正。483吐字咬字★歌唱中语言及咬吐字的作用。★“a、e、i、o、u”这5个元音的时候，要求先把这5个元音念准。★《你的眼神》（蔡琴）★《我可以爱你吗》（张惠妹）★《心有独钟》（陈晓东）★《如果没有你》（莫文蔚）★《外面的世界》（齐秦）★《好久不见》（陈奕迅）★《约定》（周惠）★《冲动》（萧亚轩）★可以使咬字清晰灵巧，吐字流畅圆润，收尾准确到位★根据学生不同演唱特点，分专业老师，老师对学生进行一对一教学。1024气息建立★歌唱的正确呼吸类型（胸腹式联合呼吸）★《一个人的精彩》（萧亚轩）★《冲动》（萧亚轩）★《后来》（刘若英）★《问》（梁静茹）★《风往北吹》（孙楠）★《十年》（陈奕迅）★《灰色空间》（罗志祥）★《寂寞的季节》（陶喆）★强化气息训练，自如运用、控制气息，唱出由弱到强、由强到弱的声音，使气息的运用更加熟练。★教师为每一位学生进行有针对性的气息训练。如：听赏作品、小狗喘气、跳音练习等。345发声技巧★共鸣腔体的位置与作用。★建立科学的发声方法时的口腔状态、喉头位置、气息的运用等方面的积极配合。★《我真的受伤了》（张学友）★《绝口不提爱你》（郑中基）★《比我幸福》（陈晓东）★《飘》（沙宝亮）★《错的人》（萧亚轩）★《爱要你有你才完美》（那英）★《我们说好的》（张靓颖）★《我最亲爱的》（张惠妹）★着重打好中声区的歌唱基础，配以简单练声曲目。利用共鸣的基本认识。对唱歌基本要领的掌握，稳定喉头，打开口腔。★教师为每一位学生设计有针对性的练声曲，对学生进行发声训练。★在曲目训练的过程中，让学生体会练声曲中要领的实际运用。686情感表现★具备演唱的二度创造能力，演绎不同风格及体裁的曲目★《往日情》（李玟）★《剪爱》（张惠妹）★《梦一场》（那英）★《十年》（陈奕迅）★《星星》（顺子）★《暗香》（沙宝亮）★《秋意浓》（张学友）★《眼色》（林宥嘉）★《悬崖》（齐秦）★逐步强调演唱者自身音乐素养积淀，加强分析演唱曲目的赏析能力，尽可能发挥自主性演唱二度创作能力★教师在一对一的教学过程中，根据每一位学生的个性进行作品情感处理能力进行培养，在多听多看多模仿的过程中锻炼学生的情感自主发挥能力。687舞台表现★考试或比赛中包括声音控制、演唱技巧、服装、化妆、台风等。★演唱声乐作品的成熟性、完整性，注重舞台实际演绎效果，不断完善个人舞台魅力。★《别在伤口撒盐》（张惠妹）★《晴天雨天》（张力尹）★《真实》（张惠妹）★《一笑而过》（那英）★《落叶归根》（王力宏）★《心脏》（音乐剧《蝶》选段）★《落叶归根》（王力宏）★《天边外》（音乐剧《金沙》）★具备个人的舞台表演能力及与他人合作的综合能力★一对一课型，在实训场地（如：阶梯教室、学校剧场等）对学生进行综合的作品训练。★针对学生的不同个性让学生处理不同风格作品，训练过程中包括灯光、音响、服装等的配套展示。18教学曲目使用建议：一年级名称女高女中男高男中男低名称女高女中男高男中男低塞外村女（聂耳）C绣红旗（羊鸣等）高高太子山（克义）FDFDC举杯祝贺（石夫编曲）FF太阳出来喜洋洋（四川民歌）D码头工人歌（聂耳）GF牧羊姑娘（金砂）FDFDC二月里来（洗星海）GGF长城谣（刘雪庵）FDFDC点绛唇·赋登楼（黄自）FDEDC刨洋芋（山西民歌）DADAG嘎达梅林（内蒙民歌）FD金风吹来的时候（马骏英）月之故乡（刘庄等）FDC梅娘曲（聂耳）G我的花儿（哈萨克民歌）DD花非花（黄自）DCDC送别《城南旧事》FFDC摇兰曲（东北民歌）EC珊瑚颂（王锡仁等）FD浏阳河（湖南民歌）FD枉凝眉（王立平）FD跑马溜溜的山上（康定民歌）GFFD草原上升起不落的太阳（美丽其格）FFE问（肖友梅）GGD雨不洒花花不红（云南民歌）C弥渡山歌（云南民歌）GFDC打起手鼓唱起歌（施光南）EFDD春天里《十字街头》GFGF铁蹄下的歌女（聂耳）F大海啊故乡（王立平）GFDD生死相依苦恋着你（刘为光）FDFDC思乡曲（郑秋枫）GEFDD驼铃（王立平）FDC弹起我心爱的土琵琶（吕其明）FDD牧歌（内蒙民歌）GEGED大路歌（聂耳）D我的祖国（刘炽）F红水河有三十三套湾（广西民歌）AF茉莉花（东北民歌）FEDC洪湖水浪打浪（张敬安等）FD槐花几时开（四川民歌）DD延水谣（郑律成）AF牧马之歌（石夫）G踏雪寻梅（黄自）FDFDD边疆泉水清又纯（王酩）D南泥湾（马可）GF谁不说俺家乡好（肖培珩）绣金匾（陕北民歌）CA微山湖（吕其明）F龙的传人（侯德健）C鼓浪屿之波（钟立民）FDDC北风吹（张鲁等）G秋收（张鲁等）FDC黄杨扁担（四川民歌）FDC唱支山歌给党听（践耳）AF小曲好唱口难开（张敬安等）F茉莉花（江苏民歌）C送别《怒潮》F当归谣（施光南）C页里麦（新疆民歌）FF在那遥远的地方（青海民歌）C春天你在哪里（曲成久）FD嘎哦丽泰（哈萨克民歌）FFDC清流（贺绿汀）CC雁南飞（李伟长）FD牧羊歌（李曦）GFDD摇兰曲（施光南）GD听雨（赵元任）DDC梦中常留念（马骏英）CA游子呤（马丁）FF知道不知道（陕西民歌）G同一首歌（孟卫东）FFFD五月的鲜花DCD走绛州（陕西民歌）FDC美丽的姑娘（新疆民歌）FDC咱们的领袖毛泽东（陕北民歌）GFFD乘务员和我们在一起（田颂刚编曲）AFD采桑小路（叶青）G阿娜木汗（维吾尔族民歌）FDC苏武牧羊（古曲）FFFD掀起你的盖头来（维族民歌）GFG二年级名称女高女中男高男中男低名称女高女中男高男中男低教我如何不想他（赵元任）EDC啊，中国的土地（陶思耀）FFE赛里木湖面起了风浪（石夫等）F美丽的孔雀河（瞿琮）FED渔家姑娘在海边（王酩）G可爱的一朵玫瑰花（哈萨克民歌）DCDC数九寒天下大雪（罗宗贤等）G茶山新歌（铁册）吐鲁番的葡萄熟了（施光南）FD清茶歌（解策励）G五哥放羊（榆林小贡）G儿行千里（戚建波）F玛依拉（哈萨克民歌）EC故乡的小路（崔蕾）FDC一道道水来一道道山（陈紫等）G绣荷包（山西民歌）F清粼粼的水，兰莹莹的天（马可）G桥（陆在易）DD祖国，我永远热爱你（李正）F啊，梦（施万春）EED我爱你塞北的雪（刘锡津）G春思曲（黄自）FD党啊亲爱的妈妈（马殿银等）FD天伦歌（黄自FD妈妈教我一支歌（刘虹）GE绣荷包（云南民歌）GE红豆词（刘雪庵）中国的月亮（王锡仁）C思乡（黄自）CD长大后就成了你（王佑贵）FD手挽手（哈萨克民歌）GF白发亲娘（王锡仁）A草原之夜（田歌）CEC长城长（孟庆云）CA红梅赞（羊鸣等）长城永在我心上（陆祖龙等）FED采伐歌（郑律成）ED大地之歌（马丁）GD我骑着马儿过草原（李巨川）DD献给北京的歌（王引龙）D毛主席的话儿记心上（傅庚成）GF我爱这兰色的海洋（胡宝善）FD想延安（常苏民）G我爱祖国的兰天（羊鸣）GD燕子（哈萨克民歌）GAF爱人送我向日葵（丁善德）我等你到天明（新疆民歌）FDFDC祖国慈祥的母亲（陆在易）GD我的祖国妈妈（施光南）FDFDC长相知（石夫）C想亲娘（云南歌）ED班鸠调（江西民歌）DCDC塔里木何（克里木）GF太湖美（龙飞）C黄河心（铁源）GFD三峡人家（冯世全）E草原夜歌（汪淑芳）DDC小背篓（白诚仁）A毛主席的恩情比山高比水长（韩夏）G在中国的大地上（土心）G一个黑人姑娘在歌唱（杜鸣心）GEED一抹夕阳（施光南）《伤逝》G飘零的落花（刘学庵）FDC夕阳红（张丕基）GD白云故乡（林声翕）EED红彩妹妹（河北民歌）GFD梧桐树（奚其明）C清兰的河（山东民歌）月光下凤尾竹（施光南）橄榄树（李泰祥）FDFD好日子（李听取E月色迷人夜（朱良镇）GD《愿你有颗水晶心》《梁祝新歌》C追寻（刘雪庵）CC前门情思大碗茶（姚明）包楞调（山东民歌）A乡愁（潘光和）FF送给妈妈的茉莉花（王志信）G马车夫之恋（新疆民歌）G春夜洛城闻笛（刘雪庵）DC东方之珠（罗大佑）DDD三年级名称女高女中男高男中男低名称女高女中男高男中男低我和我的祖国（秦咏诚）FDF春晓（黎英海）A赶圩归来啊哩哩（黄有异）GE多情的土地（施光南）D曲蔓地（新疆民歌）GGF长江第一飘（张丕基）D九里里山塔十里里沟（吕远）我爱你中国（郑秋枫）FDF小河淌水（云南民歌）思恋（维吾尔民歌）EG二月里见罢到如今（陕北民歌）G送上我心头的思念（施万春）D我们是黄河泰山（土心）F清晰的记忆（践耳）FDF小白菜（河北民歌）假如你要认识我（施光南）CA我要报仇，我要活（马可等）G林中的小鸟在歌唱（施光南）江河万古流（王立平）GED采桑子（付利民）GF海风阵阵愁煞人（王锡仁）D写着你（陈述刘）C飞出这苦难的牢笼（罗宗贤）G中国妈妈（邓伟民）C情歌《苍原》乌苏里船歌（郭颂等）故乡是北京（姚明）风萧瑟（施光南）《我爱梅园梅》《清晰的记忆》父老乡亲（王锡仁）G帕米尔，我的家乡多么美（郑秋枫）C英雄赞歌（刘炽）C幸福来自中南海（贺大行）FDC驼铃（马骏英）D思乡曲（夏之秋）ECEC妈妈对我说（陈述刘等）FFDC战士歌唱毛主席（徐锡宜）G太行颂（王立平）FF那就是我（谷建芳）这就是我的祖国（陈述刘）D姑娘生来爱唱歌（朱里千）G杨白劳（马可等）G桂花开入幸福来（罗宗贤）FD嘉陵江上（贺绿汀）DDC海上女民兵（魏群等）FD阳关三叠（古曲）FF延安颂（郑律成）CC骏马奔驰保边疆（蒋大为）A在希望的田野上（施光南）G美丽的草原我的家（阿拉腾奥勒）FDFD松花上（张寒晖）CC四年级有一个美丽的传说（吕远等）D军营里飞来一只百灵鸟（姜一民）我们的祖国歌甜花香（郭峰）E东方（姚峰）小白杨（土心）黄河颂（冼星海）C说句心里话（土心）太阳的儿子（朱良镇）DED在那桃花盛开的地方（铁源）G你见过雪公山的山顶吗？（苗族民歌）FDFDC我为祖国献石油（秦咏诚）CAG船工号子（常苏民、陶嘉舟）长江之歌（胡宏伟）GF满江红随想（王志信）FDC三峡情（马骏英等）GED祖国永在我心中（尚德义）FF贡侵染源谣（洗星海）ED东方有一个梦（关峡）我爱梅园梅（郑秋枫）D希望在中国（马骏英）FDF黑龙江岸边洁白的玫瑰（王云之）F故园恋（刘聪）E五年级菩萨蛮·黄鹤楼（罗斌）归业的星光（朱良镇）DFDC大森林的早晨（徐沛东）AFAFE刷啦啦下起小雨（土心）DD在那银色的月光下（新疆民歌）CC中国大舞台（刘青）FD玫瑰三愿（黄自）ECEC东方（张力伟）FF夜半歌声（洗星海）G赛吾列麦（新疆民歌）D祝福祖国（孟庆云）田园小诗（魏冠华）CF拾彩贝（樊帆）GGF想家的时候（孟庆云）F浪淘沙·北戴河（桑桐）CC蝶恋花·答李淑一阵子瞿希贤）CC蝶恋花·答李淑一（劫夫）西江月·井冈山（劫夫）G乌夜啼（阿镗）AGAG故乡雨（禹永一）F心上人象达玛花（西藏民歌）秋风在说（刘聪）我要喊你一声“妈妈”（冯世全）我没有带回我的心（刘庄等）GG赶牲灵（陕西民歌）AA又唱浏阳河G山丹丹开花红艳艳（刘峰）CC走进春天F黑雾（黄友棣）FF北大荒人的歌（刘锡津）AA青春小鸟（新疆民歌）遥远的拜年（王祖皆）F《我的深情为你守候》C《祖国我一定要回去》《断桥遗梦》B《望月》G《文成公主》《高山流水》外国声乐作品教学分级曲目（由于各种译本不同，致使有些同一曲目的中文译名也不尽相同，敬请各位老师和同学查阅、核对）一年级曲名曲作者女高女中男高男中男低让我去死吧蒙特维尔迪F在爱人身旁弗雷斯科巴迪AG如你所知托雷利ECECC友善的森林卡尔达拉DCDC虽然你冷酷无情卡尔达拉GFGF多么幸福赞美你博农奇尼GFGFD爱，展开你的翅膀卡奇尼CC别再使我痛苦迷惘阿·斯卡拉蒂CC在我心里阿·斯卡拉蒂F我么么痛苦阿·斯卡拉蒂CC我亲爱的乔尔达尼FFC围绕我崇拜的人切斯蒂GGF爱情啊快告诉我苯乌托GFGFD可爱的圈套加斯帕里尼G(F)G(F)唱欢乐而平静的歌拉莫G(F)E()G(F)E()D仙女和牧歌浦赛尔G()FG()FD尼娜柏戈莱西GG我心里不再感到帕西谢洛GFGF牧羊女海顿G渴望春天莫扎特FDFDC土拨鼠贝多芬DCDA我爱你贝多芬GFGF摇篮曲弗利茨FFD摇篮曲舒伯特GGF野玫瑰舒伯特GEGD野玫瑰威尔诺FFD摇篮曲雷格FFD摇篮曲勃拉姆斯FFD老头（眨眼的精灵）勃拉姆斯GGF故乡的亲人福斯特CC老黑奴福斯特CC白发吟美国民歌CCG山村姑娘拉扎罗FDFDC喀秋莎勃兰切尔GFGF小路伊凡洛夫FF云雀格林卡GFGF在路旁巴西民歌FFDC雪绒花罗杰斯DCD红河谷北美民歌GGF荒城之月泷廉太郎FFD海滨之歌成田为三GFGD友谊地久天工苏格兰民歌GFGD阿里郎朝鲜民歌GFGF二年级曲目曲作者女高女中男高男中男低阿玛丽利卡奇尼CC胜利啊，胜利卡里西米DCD请别再躲藏博农奇尼F圣洁的少女杜兰特FFD跳吧，跳吧杜兰特最美好的敬慕卡尔达拉AGF当波涛翻滚的时候卡尔达拉GF安睡吧，安眠吧巴萨尼FF紫罗兰阿·斯卡拉蒂FF甘吉河一片金黄阿·斯卡拉蒂FF如果你的确真挚阿·斯卡拉蒂FF假如你爱我佩戈莱西GF谁看中吉普赛女郎帕伊谢洛GFGF爱情的喜悦马尔蒂尼FFD你的幸福使人陶醉卡瓦利GF当羔羊吐露心声时萨利GF夜，神秘的女神皮奇尼GF绿树成荫亨德尔FGD让我痛哭吧亨德尔FDFDC啊，我的心亨德尔CC青青牧草亨德尔EE在这荫凉的树林里亨德尔GFGD你到哪里亨德尔小溪潺潺流淌格鲁克GFGF致克罗埃莫扎特CC紫罗兰莫扎特GG在幽暗的坟墓里贝多芬C天神赐粮弗兰克AGAF慕春舒伯特FFF鳟鱼舒伯特BB致音乐舒伯特DCDCC谁是西尔维亚舒伯特AGAFF流浪者的夜歌舒伯特G圣母颂舒伯特G听听，云雀舒伯特CCGF菩提树舒伯特EE死神与少女舒伯特FF乘着歌声的翅膀门德尔松FF致太阳舒曼AGF把戒指带在我手上舒曼核桃树舒曼GFGE灿烂鲜艳的五月舒曼AGAG母亲教我的歌德沃夏克DCDC我爱你格利格DCDC天鹅格利格FFD徒然小夜曲勃拉姆斯AGAF星期日勃拉姆斯GFGF少女问话勃拉姆斯AGAG萨福颂勃拉姆斯FFF悲思费丽，我的爱贝利尼GG游移的月亮贝利尼炽燃的心愿贝利尼优雅的仙子贝利尼F不幸的爱情唐尼采蒂FF悲歌马斯涅AGAF小夜曲托斯蒂GFG我不再爱你托斯蒂GFG理想佳人托斯蒂AGAG明亮的窗户佚名GF回忆韦伯（英）DCDC你从不哭泣库尔蒂斯FFD重归苏连托库尔蒂斯GFGE那波利之歌库尔蒂斯CC遥远的桑塔露奇亚马利奥DC玛丽亚，马丽卡普阿DC我真想爱抚你卡普阿GF玫瑰小夜曲卡普阿CC桑塔露奇亚佚名DC西班牙女郎奇亚拉FFD为何佩尼诺FFFD妈妈比克西奥GFG来到海上维内契亚纳DCDC小夜曲德里戈GFG北方的星格林戈DD假如我的歌声能飞翔汉恩CC小小的礼品瓜拉尼GFGFD夏日最后的玫瑰爱尔兰民歌CCD莫斯科郊外的晚上谢多耶夫GFGD美丽的梦神福斯特DFC金发珍妮福斯特GFGD没人知道我的痛苦黑人灵歌GF马车从天上下来黑人灵歌GF深深的河黑人灵歌DC伦郭德里小调爱尔兰民歌DC格拉那达拉腊DCDC当燕子南飞时阿布特C罗蕾莱西尔歇DC离别柏辽兹D北国之春远藤实CC拉网小调日本民歌C月飞山，英雄的山（朝）金英哲FDC巴巴利娜谣唱曲《费加罗婚礼》莫扎特三年级曲名曲作者女高女中男高男中男低仁兹的神明罗西尼FDFDC亲爱的人何时到来帕伊谢洛FDFDC使我燃烧的热情马尔切罗CC无情的人莱格伦奇CC我如同一只飞蛾D．斯卡拉蒂DDC我怀着满腔热情格鲁克GF亲切的平静莫扎特F往何处去莫扎特阿利路亚莫扎特F阿德拉伊德贝多芬啊，我的朱巴利而琴亨德尔A快乐的锡安人民亨德尔可爱的森林亨德尔A()FA()F流浪者之歌舒伯特EGED你是安宁舒伯特CC水上吟舒伯特G纺车旁的玛格丽特舒伯特FDFDC艺神之子舒伯特GEGED孤居舒伯特GFGF往哪儿去舒伯特GFGFD泪河舒伯特GFGFD小夜曲舒伯特FFD假如你在我身旁巴赫CCC圣母颂巴赫——圣桑FFDC圣母颂路奇F悲叹小夜曲托塞利CC被禁止的音乐戈斯托尔多尼AA最后的歌托斯蒂GFGF梦托斯蒂G嘴唇托斯蒂FF玛莱卡莱托斯蒂FF玫瑰寄情贝利尼GG倘若我不能跟随他贝利尼CC怜悯我，心灵的偶像贝利尼请随兴去吧，我的爱贝利尼FF我心爱的妮嘉贝利尼GF阿拉贡舞曲罗西尼AA诺言罗西尼邀舞罗西尼CC船夫曲唐尼采蒂DCDC缆车登扎FF黎明莱翁卡瓦洛EE深夜歌声库尔蒂斯GG为我歌唱库尔蒂斯GFGF请你别忘了我库尔蒂斯GG我的太阳卡普阿GG负心人卡尔蒂诺请你告诉她法尔夫DD只为了你，露奇亚比克西奥告诉我，玛丽尤奥比克西奥燕归巢克列先生GG雾雷斯皮基BGBG少女的愿望肖邦跳蚤之歌穆索尔斯基DC献辞舒曼F古老传说舒曼两个禁卫兵舒曼GF你好像一朵鲜花舒曼GF莲花舒曼FF迷娘之歌李斯特GFGF你好像一朵鲜花李斯特AGAGF当我入梦李斯特EDEC旷野孤寂勃拉姆斯FF恋歌勃拉姆斯DCDC墓地勃拉姆斯GFGE小夜曲勃拉姆斯GFG我的呻吟更低微勃拉姆斯EE爱情的忠实勃拉姆斯EE秘密沃尔夫园丁沃尔夫DCDC出于我极大的痛苦沃尔夫GF清晨里查·施特劳斯GFGF奉献里查·施特劳斯CCGG万灵节里查·施特劳斯CC因为德哈蒂洛CC树拉斯巴科DC月光的魅力帕斯宽洛夏季里《波基与蓓丝》格什温钱啊赫德三套车俄罗斯民歌CC在遥远的地方诺索夫ECEC吉普赛女郎之歌柴可夫斯基DD我祝福你们，森林柴可夫斯基DD在热闹的舞会里柴可夫斯基FDFDC我好比田野里的一颗小草柴可夫斯基AF春潮拉赫马尼诺夫CC练声曲拉赫马尼诺夫E这儿真好拉赫马尼诺夫AEC别唱美人拉赫马尼诺夫CC打开你的心比才DD睁开你的眼睛马斯涅GGC钟德彪西FFC曼陀琳德彪西CCC月光福列CC摇篮福列FDFD梦后福列FFD相遇福列C我们的爱情福列ECECD爱之歌福列FF憧憬丢帕克DADA叹息丢帕克FF卡迪斯城姑娘德利布AF早安，苏珊德利布FF小夜曲古诺GF当我十七岁时瑞典民歌C鸽子西班牙民歌DD西波涅（古）列库奥纳FFDC叮铃铃科普兰EDED求爱神给我力量《费加罗婚礼》莫扎特美妙时刻将来临《费加罗婚礼》莫扎特F哪里去了美好时光《费加罗婚礼》莫扎特C不知道自己干了什么《费加罗婚礼》莫扎特你们可知道《费加罗婚礼》莫扎特你想要跳舞，伯爵《费加罗婚礼》莫扎特FF再不要去做情郎《费加罗婚礼》莫扎特CC不要拒绝《唐璜》莫扎特G请到窗前来《唐璜》莫扎特DD夫人，请看这名单《唐璜》莫扎特DD香槟之歌《唐璜》莫扎特鞭打我吧《唐璜》莫扎特FF请听我说《唐璜》莫扎特C爱情的小屋《女人心》莫扎特年轻的姑娘应该懂得《女人心》莫扎特G爱情的微风《女人心》莫扎特A我是一个捕鸟人《魔笛》莫扎特GG这姑娘这大嫂《魔笛》莫扎特FF在神圣的殿堂《魔笛》莫扎特E多美丽的形象《魔笛》莫扎特我感到《魔笛》莫扎特我爱你，这爱情坚贞《牧人王》莫扎特没有尤丽荻茜我怎能活《奥非欧格鲁克C月亮颂德沃夏克我悲伤，我痛苦《伊凡·苏萨宁》格林卡我来到久别的村庄《梦游女》贝利尼我充满激情《坦克·雷迪》罗西尼F象天使一样美丽《唐·帕斯夸勒》唐尼采蒂偷洒一滴泪《爱的甘醇》唐尼采蒂晚星颂《唐豪瑟》瓦格纳哈巴涅拉舞曲《卡门》比才F塞维利亚老城墙《卡门》比才D来到她的小客厅《迷娘》托马C忆故乡，常向往《迷娘》托马春天来到人间《参孙与达丽拉》圣桑E火焰在燃烧《游吟诗人》威尔第E父亲的哀伤《西蒙·博格涅拉》威尔第A杨柳之歌《奥塞罗》威尔第F每逢那节日来临《弄臣》威尔第E赐我安宁《命运之力》威尔第我亲爱的爸爸《贾尼·斯基基》普契尼漫步街上《艺术家的生涯》普契尼E可怜的花朵《阿德里安娜》契莱阿D青春，你在那里《欧根·奥涅金》柴可夫斯基E表演艺术专业（声乐演唱方向）流行声乐曲目安排说明：因为流行音乐演唱更加注重学生对风格的把握与声音的个性，所以，不能太确切地划分出每个年级的练习曲目，学生在每个阶段适合练什么样的曲子，每个人都因人而异，要根据每个人嗓音的特点，以及其适合演唱的风格来规定曲目，而且全国统一使用的高校流行音乐教材尚未编制出来，所以，暂时选一些具有代表性的一些中外曲目工教师参考和学生练习。第一部分中国作品女生曲目曲目原唱者爱了就爱了陈琳爱上一个不回家的人林忆莲爱要有你才完美那英别在伤口撒盐张惠妹城里的月光许美静冬季到台北来看雨孟庭苇独角戏许如芸街角的祝福戴佩妮神奇孙燕姿突然想起你萧亚轩冲动萧亚轩我爱他丁当我是不是你最疼爱的人潘越云爱莫文蔚鱼姚贝娜回味彭佳慧风铃周惠很爱很爱你刘若英后来刘若英挥着翅膀的女孩容祖儿回家顺子记事本陈慧琳寂寞城市周惠剪爱张惠妹咖啡杯里的水仙纪如景泪海许如芸美丽心情本多RURU那片海韩红你的眼神蔡琴女人花梅艳芳容易受伤的女人王菲深呼吸范晓萱谁谢雨欣思念毛阿敏天亮了韩红铁窗许美静听海张惠妹涂鸦纪敏佳往日情李文味道辛晓琪我的眼泪在颤抖苏慧伦我可以抱你吗张惠妹我依然是你的情人李文我愿意王菲我知道你很难过蔡依琳想见恨晚彭佳慧想你的365天李文幸福陈明炫耀陈洁仪雪人范晓萱也许明天张惠妹约定周惠月光爱人李文月亮之上凤凰传奇组合征服那英值得一辈子去爱纪如景至少还有你林忆莲转身高慧君熟悉的陌生人萧亚轩男声曲目曲目原唱者2002年的第一场雪刀郎IBelieve孙楠Kissgoodbye王力宏爱你等于爱自己王力宏爱一个人好难苏永康爱在深秋谭咏麟安妮王杰暗香沙宝亮痴心绝对李圣杰可惜没如果林俊杰怎么说我不爱你萧敬腾心脏音乐剧《蝶》选曲秋意浓张学友难说熊天平穿过你的黑发的我的手罗大佑窗外李琛大海张雨生代价孙国庆单身情歌林志炫当你孤单你会想起谁李栋梁懂你满文军发如雪周杰伦风往北吹孙楠故乡的云费翔绝口不提！爱你郑中基为爱说抱歉孙楠那一天杨坤你快回来孙楠你是我的玫瑰花庞龙你怎么舍得我难过黄品源朋友周华健普通朋友陶喆牵挂你的人是我高林生亲爱的不要离开我刘嘉亮情人刀郎十年陈奕迅手放开李圣杰水中花谭咏麟同桌的你老狼童话光良外面的世界齐秦望乡满文军唯一王力宏我爱的不爱我孙楠无所谓杨坤向天再借五百年韩磊心如刀割张学友心碎了无痕张学友一千个伤心的理由张学友一千年以后林俊杰一无所有崔健驿动的心姜育恒有多少爱可以重来迪克牛仔再回首姜育恒拯救孙楠第二部分外国作品女声曲目YesterdayOnceMore昔日重来理查德卡朋特曲BarbieGirl芭比娃娃佚名曲CloseToyou靠近你佚名曲BigBigworld大千世界艾美利亚、幺奇曲We`veOnlyJustBegun我们之不过刚开始理查德、卡朋特曲Youarestilltheone你是我的唯一仙妮娅、唐恩、兰奇曲Anger天使莎拉、麦克拉奇轮曲Dseperado亡命之徒Myheartwillgoon我心永恒詹姆斯、霍纳、威尔、詹宁斯曲Hero英雄玛利亚、凯利曲Withoutyou没有你彼得.海姆、汤姆.埃文曲Memory回忆韦伯曲Iwillalwaysloveyou我将永远爱你多莉.帕顿曲Thepoweroflove爱的力量爱普莱盖特曲男声曲目Canyoufeelthelovetonight今夜你