滕州市实验小学家道客巴巴长学校携手阳光实小教育之路

滕州市实验小学

家长学校

携手阳光实小教育之路------阅读与沟通阅读—亲子共读沟通—理解一、阅读几个问题：为什么要阅读？阅读什么样的书？怎样阅读？（一）为什么要阅读？

原国家教委主任柳斌曾强调阅读的重要性：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族是一个没有希望的民族。”大教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出：30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。为什么读书使人聪明呢？美国教育家施道弗告诉我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。

根据十几年的教学经验，我得出这样的结论，大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。

其他原因1、语文是一切学科的基础2、“厚积”才能“薄发”（为中年级习作奠定扎实的基础）阅读很重要（二）读什么样的书读什么书，取决于为什么读，人之所以读书，无非有三种目的，一是为了实际的用途，如因为职业的需要读专业的书籍。二是为了消遣，用读书来消磨时间，如读报刊杂志。三是为了获取精神上的启迪和享受。如果是出于第三种目的，我觉得读人文经典是最佳选择。推荐书目<1>《儿歌300首》

图书的选择A、图文并茂彩页版本的，孩子喜欢。B、字比较大阅读方法（1）儿歌的阅读标出翘舌音自己试着借助拼音读一读家长帮助读通顺多读几遍背下来家长做读书记录（每周至少一次）例子

（老师的做法：激励与评价）例如今天李宋杰同学背诵非常好，妈妈都比不上。10月1日今天好可爱哟，背儿歌也背的非常甜蜜。10月4日今晚的月亮很美，李宋杰也很漂亮，儿歌也读得很美。10月8日很好，奖励一个五角星。10月13日

说实在话，在孩子的书上读到这些句子的时候，教师被深深感动了，因为在这些简短朴实的句子里所蕴涵着的，是最深沉的母爱——将来，当孩子长大，他必定会一再重温他人生第一本大书，重温这永不褪色的母爱。

<2>经典读物彼得王子和泰迪熊笨狼的故事妈妈走了狐狸的窗户小老鼠的漫长一夜米丽的大秘密发明家奇奇兔小熊维尼风小子的旅行撒哈拉女孩穆娜纸村庄卖洞的人火鞋与风鞋一年级的小豆豆一年级的小朵朵学前班的小豆芽红鞋子猜猜我有多爱你毛毛虫佩里柯品名叫“瞬间”的鹦鹉鲸的游戏森林小城第一百号海龟贝尔托和狼猪小弟的信蛇鼻子爱吃苹果的鼠小弟鳄鱼怕怕与牙医怕怕小鼹鼠的土豆爱心树失落的一角时代广场的蟋蟀活了100万次的猫（三）提前识字是阅读的前提1、树立识字的意识生活识字阅读识字集中识字拼音带字（小学阶段识字量3000字）（北京小学生学前要识2000字才可入小学）（评选“识字大王”）2、从形式上可分为以下几种：

（1）、家长讲故事（2）、亲子共读（3）、孩子独立阅读3、孩子的阅读现状起步早的孩子，已经能读许多书了，阅读量能达到几万字。对于这些孩子的家长，教师要说的是：《儿歌300首》是面向全班的“从零起步”，正常情况下，孩子们同时都在读两本书，一是教师检查的朗读材料，一是学生自己挑中的“故事书”。所以，您的孩子，大可以在“另一本”上大踏步的前进。只要是他高兴的，走的越远越好。对于大多数家长，教师要说的是：不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情。重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励。从零起步——只要是日不间断和兴致勃勃的，最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。

例子：吴明轩徐佳鸣4、家长需要提供的环境

------静“定能生慧。静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。（如果你家电视，音响声音一向很大，请立刻拧小，或关闭。噪音是儿童智力最凶恶的杀手。）

家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静——尽量柔和地与孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。

一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生，而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。都说孩子服教师。一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处？是读书——日不间断的读书。除此而外，别无他法。如果你想让孩子喜欢你、聆听你。试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着——你该读书了。爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。

更多时候，不需要你有意去培养——你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心。试试看吧。先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。

例子1：邻居是孩子的榜样例子2:儿子的阅读经历

特殊的孩子（奖励）书香家庭的评选一、书香家庭评选条件：

1、家庭成营造书香家庭。员均热爱读书，有良好的阅读习惯。

2、积极开展家庭亲子阅读活动，可以共读一本书，有明确的读书计划（如每天学一个成语、记一句名言警句，每周背一首古诗，每月精读一本书等，双休日开展一些家务或户外实践活动，并指导孩子写好日记或作文），有读书情况记录，并有固定的读书时间与场所，每天阅读不少于20分钟。

3、家庭成员爱书藏书，积极订阅各类报刊杂志，并能够根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。

4、家庭成员读有所思、读有所获，能及时记下各自的读书体会，尤其是对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。5、孩子品行表现良好，学业优良。二、推荐方式：

1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2、各班级先依据评选标准自评产生10个家庭为班级“书香家庭”，并推荐其中1个家庭参加校级“书香家庭”的评选。学校在此基础上根据上交材料统一进行评选，最终各级部将产生10个家庭为校级“书香家庭”。

3、对评选出来的各级“书香家庭”学校都将予以表彰，并将获奖名单及先进经验公布在学校网站或橱窗内。三、参评要求：参评家庭须上交的材料包括：

1、申报表。

2、介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料，如：亲子共读照片、亲子读书计划、亲子共读感想或个人读书读后感），材料越具体详细越好。上交时，请将材料附在申请表后面。学校的办学思想学校以“为了每一个学生的健康成长”为办学宗旨，让每一个孩子绽放生命的精彩，坚持实施生本教育，以先进的理念设计所有的教育教学工作。关于生本教育，相信有一部分的家长已经了解过，有的家长还完全不懂得这一种新的教育教学方法，生本教育讲求的是学生的先学，学生在家进行自学的时候，需要的是家长的帮忙，孩子在家学得怎样，第二天回到学校的时候就在班上以小组的形式进行交流学习，课堂上强调的是小组的合作，同学之间的交流能增强学生的自信心，学生没有涉及到的知识，老师会进行一个保底的教学，这样学生会学得更开心，更全面。因此，家长在孩子平时的学习中，特别是一年级第一学期，一定要多放一点心思在您的孩子身上，只要您能坚持与孩子一起学习，孩子就能在您的帮助下养成良好的学习习惯，等您的孩子的习惯养成之后，您就不用天天陪着孩子读书，您也变得轻松了，俗话说，万事开头难，正因为难，我们更加要紧密联系，和孩子们站在同一阵线上，让我们的孩子有信心迎接这个挑战。聪关于语文学科的教学听、说、读、写1、听：听、记、思、问“学而不思则罔思而不学则殆”（儿子听的例子）2、说：通顺、清晰、明白、大方3、读：看、记、思、问4、写：观察、记忆、整理、表达二、家校联系理解1、老师辛苦的一天2、突发事件要冷静处理3、老师安排的事情，要雷厉风行，以身示范。监督电话宗婷馨提示一年级博客地址滕州实小刘莹1、通知2、推荐文章3、推荐书目家校联系电话一（3）、一（9）5551225一（1）、一(