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PAGEPAGE5幼儿园中班数学优秀教案?有趣的几何图形?含反思中班数学优秀教案?有趣的几何图形?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想方法解决问题,引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类,培养幼儿思维的灵活性,开展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望,快来看看幼儿园中班数学优秀?有趣的几何图形?含反思教案吧。【活动目标】一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形,并能按标记进行分类。二、通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想方法解决问题。三、培养幼儿思维的灵活性,开展幼儿动手能力,激发幼儿学习数学的欲望。四、让幼儿体验数学活动的乐趣。五、让孩子们能正确判断数量。【活动准备】1、学会了各种图形的特征。2、自制的小路,上面镂刻大小不同的图形土坑,将镂刻下来的图形作成铺路的石头。小篮同幼儿人数。3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记,音乐。【活动过程】一、情景导入捡石头,激发幼儿活动兴趣。1、小朋友,今天的天气真好,我们一起去郊外捡石头!〔随音乐进入活动室〕2、教师提出操作要求:快看!有那么多五彩缤纷的小石头,大家可以挑自己喜欢的捡。3、引导幼儿观察、操作,鼓励幼儿边操作边交流。4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头〔颜色、形状〕。5、游戏:按标记举石头。二、铺石头:1、大家捡了那么多漂亮的石头,我们用它来铺一条石子路,好吗2、幼儿自由操作:把捡到的石头一一对应地嵌入相应形状的坑里。3、出现问题:小石头没有了,但是还有坑没有铺好,该怎么办4、幼儿再次操作。5、发现问题:老师发现这里有块石头很特别,是用两种颜色的石头拼起来的。请个别幼儿介绍他的方法。6、引导幼儿想方法互相合作,用捡来的石头铺平地上的坑。7、教师小结:用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。三、踩石头:1、路铺平了,我们来玩踩石头的游戏!教师介绍玩法:音乐一响,小朋友就一边念儿歌一边动起来,音乐一停就立即踩到石头上,并说说踩的是什么形状、颜色的石头。2、游戏重复2~3次。3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形,结束活动。【活动延伸】1、幼儿操作材料放入活动室计算角,让幼儿在自由活动中继续操作。2、让幼儿回家找一找、想一想,在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形,回园告诉老师,并列出图表。教学反思:中班幼儿已经认识了长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形,对几何图形有着浓厚的兴趣。帮助幼儿进一步感知、并掌握有关几何图形的根本特征。充分调动幼儿的各种感官,满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望,符合大班的年龄特点。小百科:面和曲面两种,面与面相交的地方形成线,线与线相交的地方叫做点。用运动的观点来理解点,线,面,体。点动成线,线动成面,面动成体。内容总结
〔1〕幼儿园中班数学优秀教案?有趣的几何图形?含反思
中班数学优秀教案?有趣的几何图形?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过情景游戏等活动,让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想方法解决问题,引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方
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