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文档简介

小班健康教案：《我会漱口》活动目标：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2、初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活动准备：1、教师用具：卡纸做的水杯，水滴，水盆2、卡纸制作的：水杯，小水滴（幼儿人手一份）。糖果块若干音乐伴奏《雨的印记》《漱口歌》3、幼儿每人一个装有少量温水的小水杯、擦嘴巾。活动重难点：学习正确的漱口方法，知道保护牙齿的意义和方法。活动过程：一、游戏导入活动，吸引幼儿的注意力1、师幼共同做手指游戏哇！今天有这么多聪明的宝宝来到这里，老师太开心了。那咱们先来做个手指游戏吧，游戏的名字叫《大树下面有个洞》。2、给幼儿分发糖果。师：刚才的游戏你们表现的都很棒，老师这里有奖励，而且还是大奖励哦！小眼睛认真看这里了。3、师讲故事《爱吃糖的小熊》，幼儿边吃糖边听故事。二、学习漱口方法1、故事讲完了，你们的糖果吃完了吗？现在老师有几个问题来考考你们：故事里讲的是谁？幼回答（小熊）他在干什么？幼回答（把糖果吃光了）接着发生了什么？幼回答（牙齿疼的哇哇大哭）2、师：那小熊应该怎么办呢？有什么办法能够帮帮他？开动你的小脑筋，一起来想个办法帮帮它吧！3、师：哇！这位小朋友你真厉害，想到这么一个好办法，让小熊喝点水漱漱口。这个办法听起来可真不错，那你们同意这个办法吗？幼回答（同意）导入主题漱口。师：漱口的时候需要什么工具？幼（杯子、水）（出示图片杯子、小水滴）4、教师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序（如：上、下、左、右、中）。师：那现在老师就是故事里的小熊，我来漱口了。播放音乐，教师演示怎样漱口（手拿水滴操作），请幼儿嘴巴跟着一起动。6、师：第一次漱口完毕后，小熊的牙齿还是有点疼，我们再来帮它一次好吗？请一位小朋友当做故事里的小熊，上来演示漱口（手拿水滴），教师在旁边进行提醒和指导。7、师：好了，你们来看看，现在小熊的嘴巴怎么样了？小虫子都不见了！哇！现在小熊的嘴巴真干净，牙齿真白。那么熊刚才是怎么漱口的呢？8、教师引导幼儿学习漱口的正确方法：教师边说边演示:手拿小水杯,喝口清、清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，吐。最后，把水吐在垃圾桶里。请一位幼儿示范漱口动作，教师在旁边进行提醒和指导。三、幼儿实际操作漱口，知道吃完东西要漱口。今天你们表现的都很棒，老师都给你们竖起大拇指了，你们开心吗？呀！糟了，老师突然想起来，前面你们听故事的时候，老师发给你们的奖励就是糖果，现在你们的牙齿缝里肯定也留下来很多看不见的小虫子，那现在怎么办呢？我们应该怎样保护我们的牙齿呢？幼回答（像熊一样漱口）2、播放音乐《刷牙歌》请幼儿走到教师事先准备好的漱口用具那里亲自操作漱口，教师给幼儿拍漱口时的照片。3、播放幼儿漱口时的照片，让幼儿观看，引导幼儿进一步掌握漱口的正确方法。师：你们的牙齿干净了吗？好，老师给你们白白的牙齿拍张照片吧，可以摆出自己喜欢的造型，但是，牙齿要露出来哦。四、结束部分师：今天我们和小熊都学会了怎样去漱口，以后我们吃完东西以后都

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