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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《赛龙舟》教学目标了解中国传统节日端午节和赛龙舟的传统文化培养学生团队合作意识和协调能力提高学生的运动技能和身体素质培养学生积极参与体育活动的兴趣教学准备拟定教案和教学反思模板课程PPT道具：龙舟模型、扬竿、绳子教学活动及流程导入（5分钟）老师向学生介绍节日端午节的由来和传统习俗。正文（40分钟）老师向学生展示一艘龙舟模型，并解释赛龙舟的起源和意义。老师播放端午节赛龙舟的视频，让学生感受赛龙舟的热闹氛围。老师组织学生进行龙舟赛介绍和规则的学习，让学生了解龙舟赛的安全注意事项和比赛规则。老师将学生分为数个小组，每个小组设计一艘纸龙舟，分工合作完成。学生利用纸和绳子等材料，制作纸龙舟，要求与赛龙舟比赛时的龙舟形式相似。老师给予学生适当的指导和帮助。学生完成纸龙舟制作后，进行动手实践。每个小组选择一名学生担任扬竿手，其他学生担任划桨手。学生根据规则进行龙舟比赛，比赛过程中要注意团队合作。老师通过实际操作指导、观察学生动作等方式，对学生进行技能指导和调整。比赛结束后，老师和学生一起对比自己制作的纸龙舟的形态、使用的材料、比赛过程等进行评估和反思。总结（5分钟）老师引导学生进行总结，要求学生回答以下问题：赛龙舟有哪些传统文化内涵？通过制作纸龙舟和比赛，你们学到了什么？你们在比赛中遇到了什么困难？又是如何解决的？在团队合作中，你们的个人角色和责任是什么？有哪些要注意的事项？教学反思本节课的教学目标是让学生了解中国传统节日端午节和赛龙舟的传统文化，并通过实际操作进行团队合作和比赛，提高学生的运动技能和身体素质。通过整个教学过程的观察和学生的表现，学生们对赛龙舟的传统文化有了更深入的了解，同时也体验了团队合作的重要性。在制作纸龙舟和比赛的过程中，学生们互相合作、分工明确，很好地展现了团队协作能力。同时，学生们在比赛中也积极运动，培养了健康的生活方式。然而，在教学过程中也存在一些问题。首先，教师在指导学生制作纸龙舟时，要注意更多地引导他们动手实践，而不是过多干预。其次，在小组比赛时，部分学生在协作中出现了沟通和交流不畅的情况，需要加强他们之间的协调能力。最后，在规划教学时间时，可以适当延长实际操作的时间，使学生有更多的机会参与动手实践。总体来说，本节课在教学目标的达成和学生

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