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文档简介
空气的热胀冷缩第一页，共二十页。思考讨论：用什么容器装空气？如何做到密封？如何让空气受热或受冷？如何清楚地看出空气体积的变化？第二页，共二十页。温馨提示：分工合作，注意安全；细心操作，仔细观察；认真思考，及时记录。一定要注意安全，使用的热水很烫，严禁用手触摸，以免烫伤皮肤。第三页，共二十页。空气受热时，气球会
，说明空气体积
；
空气受冷时，气球会
，说明空气体积
。空气常温下热水中冰水中常温热水冰水气球鼓起来膨胀瘪下去缩小第四页，共二十页。实验过程中，锥形瓶中的空气有没有增加和减少？为什么会发生这样的现象？第五页，共二十页。结论：
空气具有热胀冷缩的性质第六页，共二十页。比一比：空气和水都具有热胀冷缩的性质，比一比，想一想有什么不同？空气的热胀冷缩的现象比液体的明显。第七页，共二十页。常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的运动速度和温度有关：当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快；当物体受冷后，微粒运动速度会减慢。小知识第八页，共二十页。平常温度下第九页，共二十页。温度升高了第十页，共二十页。温度降低了第十一页，共二十页。温度升高温度降低第十二页，共二十页。常见的物体都是由微粒构成的，而构成物体的微粒总在不断地运动。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：
当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。第十三页，共二十页。物体微粒的状态：冷冷热热第十四页，共二十页。热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。第十五页，共二十页。课堂小结空气具有热胀冷缩的性质，且空气的热胀冷缩现象比液体的明显。物体的热胀冷缩性质和构成物体的微粒运动快慢有关。气体的热胀冷缩性质在生活中也有具体广泛的应用。第十六页，共二十页。
夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？第十七页，共二十页。
冬天，打足气的篮球第二天为什么瘪了呢？
第十八页，共二十页。冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子
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