幼儿园中班体育游戏活动《猫捉老鼠》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班体育游戏活动《猫捉老鼠》教学设计【含教学反思】1.简介本文将介绍一种适合幼儿园中班幼儿进行体育游戏的活动——《猫捉老鼠》。主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程、教学评价以及教学反思等方面。2.教学目标通过《猫捉老鼠》的体育游戏活动，可以让幼儿在快乐游戏中掌握以下技能：团队合作能力。学会和小伙伴互相帮助、互相配合，共同完成任务。操控能力。学会操控自己的身体，灵活dodge猫的攻击，抓住老鼠并将其带回基地。视觉空间能力。学会观察周围的环境，发现自己和其它幼儿之间的位置关系，掌握大局观。3.教学内容3.1游戏活动名称《猫捉老鼠》3.2游戏活动规则游戏分为两组，每组均有一名导师分别担任猫和老鼠。两组均有各自的基地，老鼠在自己的基地中，猫在另一组的基地中。老鼠的目标是从自己基地中出发，尽可能多地前往对方基地中抓取奶酪，并将之带回自己的基地获得分数。猫的目标是尽可能多地拦截老鼠，并将之带回其自己的基地中获得分数。游戏时间一般为5-10分钟，最终以获得分数最高的一组为胜出。3.3游戏活动器材室内或室外教学场地1个（建议面积20-30平方米）。软垫或卡垫。3.4游戏活动难度难度适中，适合幼儿园中班幼儿参与。4.教学方法本次体育游戏活动采用游戏教学法。即通过游戏活动让幼儿从中掌握某种体育技能，使得从生动活泼的游戏活动中，体现出对运动技能的体验、兴趣、知识、能力等全面发展。5.教学流程5.1开始阶段教师带领幼儿们进行游戏活动的介绍，并展示器材。通过问题引导幼儿思考游戏规则，了解游戏目标。5.2正式游戏阶段将幼儿分为两组，每组均分别选出一名导师。教师预先将奶酪等游戏道具放在两组之间的中央，老鼠从自己的基地开始出发，尽可能多地前往对方基地中抓取奶酪，并将之带回自己的基地获得分数。猫的目标是尽可能多地拦截老鼠，并将之带回其自己的基地中获得分数。游戏时间一般为5-10分钟，最终以获得分数最高的一组为胜出。几组之间可以比较最后的得分情况。5.3游戏结束阶段游戏结束后，通过口头宣布幼儿们的游戏表现。给幼儿展示正确的做法，提供帮助和指导，让幼儿理解和掌握健康的运动技能。6.教学评价通过观察、记录等方式，评价幼儿在游戏活动中的表现。鼓励积极参与、互相合作并赞扬幼儿们在游戏中表现出的优点。7.教学反思本次教学设计采用游戏教学法，通过《猫捉老鼠》的体育游戏活动，让幼儿在快乐的游戏中掌握运动技能。在教学过程中，我主要采用问题引导的方式，让幼儿自己思考游戏规则和目标，激发幼儿的好奇心和求知欲，调动幼儿的积极性。在游戏活动中，我也积极协调幼儿们的关系，并记

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