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文档简介

小班科学公开课教案及教学反思《认识荷花莲藕》一、教学目标让学生能够通过观察实物、绘制、表达等方式，初步认识荷花和莲藕。培养学生对自然界植物的兴趣，提高学生的观察力和感知能力。引导学生发现生活中的美，培养对大自然的热爱。培养小班学生的团队合作意识，培养他们的动手实践能力。二、教学准备物资准备：荷花、莲藕的实物、颜色鲜艳的彩笔、纸张、画笔、水彩颜料等。文具准备：黑板、粉笔、教案、反思表等。三、教学过程1.导入（约5分钟）老师将荷花放在黑板上，并向学生展示莲藕的实物，引导学生观察，激发学生的好奇心。2.导入问答（约3分钟）老师提问学生：这是什么植物？谁知道它的名字？你们在哪里见过这种植物？通过提问让学生思考，并激发他们的回答欲望。3.观察实物（约10分钟）老师带领学生围观荷花和莲藕的实物，鼓励学生使用多种感官观察，比如触摸、闻味、看等。同时，老师指导学生注意其中的特点，引导学生说出自己的感受和观察结果。4.绘制荷花和莲藕（约15分钟）老师发放纸张、颜色鲜艳的彩笔等工具，指导学生根据自己对荷花和莲藕的观察，自由绘制。老师在学生绘画的过程中，可以与学生进行交流，了解他们的想法和感受。5.分组交流（约10分钟）将学生分成小组，让他们相互展示自己绘制的荷花和莲藕。鼓励学生互相交流，比较各自的绘画作品。6.教学总结（约5分钟）老师引导学生回顾本节课的内容，总结荷花和莲藕的特点，并强调植物在我们生活中的重要性。7.教学反思本节课通过观察实物、绘制荷花和莲藕等活动，让学生在实际操作中认识和了解植物。学生在绘制荷花和莲藕时能够表达自己的想法和感受，培养了他们的审美能力和观察力。在教学过程中，我发现学生对观察实物和绘制的活动更感兴趣，他们也更愿意参与到小组交流中。下次教学中，我会加强观察实物和手工制作的环节，让学生更多地进行实际操作，培养他们的动手实践能力。另外，我还需要更多地引导学生进行思考和表达，让他们不仅仅对植物有了初步的认识，还能够形成自己的观点和见解。四、教学反思表教学环节评价导入导入问答观察实物绘制荷花和莲藕分组交流教学总结五、辅助材料未使用。以上是小班科学公开课教案及教学反思《认识荷花莲藕》的内容，通过本次课程的实施，学生能够通过观察实物、绘制、表达等方式初步认识荷花和莲藕，提高他们的观察力和感知能力，并培养他们对自

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