人教版小学数学三年级上册分数的简单计算(全国一等奖)_第1页
人教版小学数学三年级上册分数的简单计算(全国一等奖)_第2页
人教版小学数学三年级上册分数的简单计算(全国一等奖)_第3页
人教版小学数学三年级上册分数的简单计算(全国一等奖)_第4页
人教版小学数学三年级上册分数的简单计算(全国一等奖)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分数的简单计算学习目标:1.通过小组合作探索、比照观察,我能初步感知同分母分数加减法的计算方法。2.我能学会简单的同分母分数的加减法的计算方法,并能正确计算。3.我能解决简单的有关分数加减法的实际问题。一、复习旧知

二、探究新知大家一起吃西瓜。他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢?+=+=281838结论一:相同分母的分数相加:

分母不变,分子相加。你能填出来吗?-=562636?相同分母的分数相减:

分母不变,分子相减。结论二:动动脑。我们可以把1看作是441-=14?34341与分数相减:

1可以看作是分子分母相同的分数。结论三:三、小试身手!计算下列各题。3949+=1525+=6717-=491-=181-=1323+=相同分母的分数相加:

分母不变,分子相加。相同分母的分数相减:

分母不变,分子相减。1与分数相减:

1可以看作是分子分母相同的分数。结语:19修一条路,每一天修了全长的,第二天修了全长的。第一天和第二天共修了全长的几分之几?29第二天比第一天多修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修?1929+=392919-=1939

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论