宁波高校大学生体育用品消费调研【文献综述】

毕业论文文献综述体育教育宁波高校大学生体育用品消费调研1材料来源及研究背景1.1材料来源在课题研究的前期阶段，通过借阅图书、网络检索等途径先后搜集了大量与课题相关的学术资料和期刊文献，如：《市场经济与体育》、《体育经济学》、《体育产业学导论》等，资料主要来源于：（1）与课题相关的学术专著；（2）与课题相关的学术期刊；（3）与课题相关的学位论文；1.2研究背景随着体育越来越被人们所接受和世界体育用品市场的飞速发展，我国体育用品产业也得到了迅速的发展。体育用品也日益成为人们主要的消费品，特别是青少年对体育用品的需求，而高校大学生又是青少年中体育用品消费最为突出的一个群体。因为这个群体有着较高的文化水品，有着超前的消费观念，接受新事物能力强，而且个个又富有激情，追求时尚，更重要的是都喜欢运动。也正因为如此，高校才形成了一个庞大的体育用品消费市场，而且是体育用品商争夺最为激烈的一个市场。2研究的历史和现状2.1.对大学生体育用品消费的国内实证研究2.1影响大学生体育用品消费的因素王莉华在略论体育消费指出：制约体育消费的主要因素是目前的经济支付能力。他表示，如果能提高月消费支出，那么无论是体育的实物消费水平还是体育劳务消费水平，都会有相应的提高,并且他们的劳务消费水平的提高幅度会更大。随着大学生生活水平的提高，经济支付能力的增强，大学生的体育消费的结构会更趋向合理化，大学生对有形的体育产品的需求会渐渐向无形的体育劳务产品的需求发展。另外他认为学业太忙无暇顾及体育锻炼,更谈不上体育消费了。杜国如在“体育消费”内涵试析认为：大学生体育用品消费行为和选择要从三方面想：（1）大学生体育用品消费的偏好和选择。学生往往对自己喜欢的体育运动或商品表现得比较积极,也愿意花钱去消费,所以偏好程度的不同在很大程度上影响着体育用品消费,因而有很大的弹性。（2）大学生体育用品消费的效用和选择。学生在选择体育消费品的同时往往要考虑它的价值和效用,是否值得。而一种体育商品是否具有效用及其大小,还与学生对其商品的欲望程度的大小有关,因而也表现较大的弹性。（3）大学生体育用品消费的替代和选择。所谓消费的替代效用是指消费者在实际收入不变的情况下,愿意购买同类商品中更便宜的商品,从而引起商品价格的变动。学生在体育用品消费中更具有这种消费的替代效用,在有限的经济条件下,选择体育消费品是倾向于便宜的消费品,甚至不花钱的体育消费。钟天朗在我国体育用品消费发展趋势研究指出：大学生的体育用品消费倾向会随着在校年级的升高趋向成熟和稳定，并且因为经济条件的有限，会对自己的生活消费进行计划性安排。大学生的体育用品消费主要为运动服装、鞋帽等,因为体育运动服装不仅可以体育活动时穿，还可以在日常生活时穿，一举两得,正好迎合大学生的求实心理。大学生的劳务型消费也主要用于校内面向学生开设的健身场所,因为价格低廉,学生相对能承受，,并且节省了交通时间。另一方面，大学生作为青年群体，比较热衷于追求新颖，喜欢通过服装品牌和时尚潮流来表现自己的个性和风格，因此品牌运动服装也会作为他们的选择之列。许多学生在接受访谈时表示：品牌消费不仅时尚，而且可以降低购买风险，若经济条件许可，他们会较大范围地消费品牌的体育用品。这是大学生体育用品消费时求名心理的体现。2.2大学生体育用品消费支出情况王维东在沈阳市大学生体育消费现状里指出：莲花街校区有着15000多名的学生，每个学生的消费状况直接影响着整个学校体育用品总消费额。调查表明，校学生的体育用品消费水平较低。校学生体育用品月消费额大部分都很低，82.1%的学生月消费额在50元以下，14%的学生月消费额在50到100元之间，而仅有3.9%的学生月消费额在100元以上。但校在校学生体育用品消费额高于省高校大学生体育消费水平，据他调查资料表明，省大学生体育消费月消费在20元以下的有52.99的学生，消费额在21到50元的有34.24%的学生，而消费额在50元到100元的有9.78%的学生，月消费额在100元以上的仅有2.99%学生。鲍明晓在中国体育用品商能分几杯羹指出：尽管现在学校学生的体育用品消费水平总体偏低，但这并不意味着永远会这样。事物是运动发展的，世界是变化的，更何况是在我们这个生活节奏极快的信息时代。最重要的是学校学生都有着强烈的体育用品消费欲望，只不过是客观条件的制约，无法实现，一旦这个制约消失，那么我们面前的体育用品市场状况将会发生巨大的变化。2.3高校大学生体育用品消费结构王勤在大学生体用品现状研究指出：高校学生体育消费水平与个人消费总额成正相关，且呈递增趋势。随着学生家庭提供的金额数量的增加和自身在校期间创业能力的增强，实物型消费支出的比重会呈现逐渐下降的趋势，但支出总量基本上保持稳定;参与型与观赏型消费支出的比重呈现出逐步上升的趋势。这说明实物型体育消费对体育年消费额的增长不敏感，而参与型与观赏型体育消费则表现较强的敏感性。同时也说明高校学生的个人消费达到一定水平后，其运动服饰、运动器材、体育食品、体育场地设施和各种健身娱乐器材等的消费已逐渐趋于饱和，不再易受消费支付水平的影响，转而更多地关注体育培训、体育医疗保健、体育赛事以及体育博彩和体育旅游等非实物型的体育消费。另外，体育专业学生体育消费明显高于非体育专业学生，而非体育专业学生之间并无明显差异。在体育消费结构中，体育专业学生实物型消费比例略低于非体育专业学生，但绝对量还是远远高于非体育专业学生，而观赏型体育消费比例和绝对量都远远超过非体育专业学生，参与型体育消费绝对量基本相当，但比例体育专业学生却远低于非体育专业学生。原因是体育专业学生从事体育运动较多，更关注国、内外体育状况，培养自身体育素养，因而用于购买运动服饰及观赏体育赛事的支出明显高于非体育专业的学生，另有体育专业学生掌握了一定的体育理论知识、运动原理和技能，具备了一定的运动经验和处理问题的能力，因此他们在培训、保健、体育信息方面的消费反而会低于非体育专业的学生。3发展动向与趋势目前，我国关于高校大学生体育用品消费研究成果很多，在一些方面也有值得怀疑的地方。主要表现在以下几点：3.1体育消费品的供给不能满足全方位、多层次的体育消费增长需求我国目前存在体育活动场地少，门票价格偏高，体育消费项目少和体育赛事水平低的状况。大家喜爱的篮球、足球、乒乓球等项目因场地缺乏，很难得到广泛开展。3.2体育用品消费结构不合理。体育用品消费结构不合理主要表现在以下两个方面：其一，消极接受多，积极参与少。在欧美一些国家，人们常把体育用品消费当成一个发展个性的消费，积极参与到体育活动中去。而我国居民由于受传统思想文化的影响，体育用品消费则是重观赏、轻参与，常常处于被动接受状态。个人的欢娱主要依赖外界（比赛、体育书报）的给予，较少通过直接参与达到自练、自娱的目的；其二，实物性消费多、劳务消费少。目前，体育用品消费结构中，居民的体育实物消费比重远远大于体育劳务消费，其消费比例很不协调。3.3体育用品消费发展的区域不平衡。改革开放以来，随着国民经济逐步增长，国民生活水平不断提高，体育用品消费已逐步成为我国居民生活的重要内容。但是，东、中、西部地区的体育用品消费水平与结构存在明显差异，我国居民体育用品消费水平表现出区域的不平衡。4、参考文献：[1]鲍明晓.体育产业——新的经济增长点.北京：人民体育出版社，2002，12[2]鲍明晓:中国体育用品商能分几杯羹[J].中国体育：2003.7[3]陈映春,陈念.我国体育用品品牌的战略研究.集团经济研究，2007[4]傅秋仁王跃凤，我国体育用品业发展前景的探索与对策研究.商场现代化，2007[5]任忠利，蒲继涛.河南大学生体育消费的现状研究.文教资料，2005[6]李敏，左键，曹焕.河北高校体育潜在体育