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文档简介
谈判与推销技巧年月真题
00179201910
1、【单选题】构成谈判发生的基础和原因是
利益
自尊
A:
价值
B:
合作
C:
答D:案:A
解析:本题考查谈判发生原理。利益与寻求最大化利益的满足是谈判发生的基础与动因。
参见教材P11。
2、【单选题】下列选项中,不属于价值冲突的原因是
谈判双方的价值评价标准的差异
宗教信仰差异
A:
道德判断和生活方式的差异
B:
错误的沟通
C:
答D:案:D
解析:本题考查谈判中的冲突。价值冲突产生的主要原因有:谈判双方的价值评价标准的
差异以及宗教信仰、道德判断和生活方式差异等。
3、【单选题】在重复博弈中
选择索取价值是非理性的,而谋求合作中的创造价值也是非理性的
选择索取价值是非理性的,而谋求合作中的创造价值是理性的
A:
选择索取价值是理性的,而谋求合作中的创造价值是非理性的
B:
选择索取价值是理性的,而谋求合作中的创造价值也是理性的
C:
答D:案:B
解析:在重复博弈中,选择索取价值是非理性的,而谋求合作中的创造价值是理性的。
4、【单选题】在某些情形下,谈判者的利益权衡可能是很困难的,尤其是对涉及谈判者
物质利益的权衡
精神利益的权衡
A:
有形利益的权衡
B:
C:
无形利益的权衡
答D:案:B
解析:在某些情形下,谈判者的利益权衡可能是很困难的,尤其是对涉及谈判者精神利益的
权衡。
5、【单选题】产生联合收益的经常性来源是
谈判者差异
盈利预期差异
A:
宗教信仰差异
B:
价值观差异
C:
答D:案:A
解析:谈判者差异谈判者之间的差异是产生联合收益的一种经常性来源。
6、【单选题】从达不成协议的替代选择中所获得的价值衡量是
卖方保留价格
买方保留价格
A:
己方保留价格
B:
谈判者保留价格
C:
答D:案:D
解析:本题考查谈判者保留价格。谈判者保留价格也可以理解为是对谈判者从达不成协议
的替代选择中所获得的价值的衡量。参见教材P69。
7、【单选题】谈判可能达成协议的区域称为
谈判力
谈判空间
A:
谈判区域
B:
谈判范围
C:
答D:案:B
解析:谈判空间就是谈判的限度或者谈判可能达成协议的区域
8、【单选题】谈判人员所具备的适应谈判需要的各种能力是
识
学
A:
B:
才
形
C:
答D:案:C
解析:本题考查谈判人员的素质结构。“才”是指谈判人员所具备的适应谈判需要的各种
能力。
9、【单选题】为求得在利益与需求上达成平衡的一种谈判战略是
竞争战略
折中战略
A:
和解战略
B:
合作战略
C:
答D:案:B
解析:本题考查谈判战略的选择。折中是需要与利益相互对立的谈判各方,求得在利益与
需求上达成平衡的一种谈判战略选择。参见教材P111。
10、【单选题】“在劳资谈判中,企业员工如果不满意所得到的薪酬,可以组成一个团体共同
向资方申诉员工所关心的问题。”上述行为体现了增大威胁压力技巧的
公开声明
假装糊涂
A:
与第三者联合
B:
突出需求的迫切性
C:
答D:案:C
解析:本题考查增大威胁压力的技巧。与第三者联合,使威胁更具影响力的另一种方法是
与一个或更多个第三方联合起来。比如劳资谈判中,企业员工如果不满意所得到的薪酬,
可以组成一个团体申诉员工所关心的问题;在企业反倾销谈判中,联合行业协会、商会组
织,可以使威胁更具有可置信性。
11、【单选题】增大威胁压力的技巧不包括
假装糊涂
公开声明
A:
与第三者联合
B:
突出需求的迫切性
C:
答D:案:A
解析:本题考查谈判中的威胁。谈判者可以运用增大谈判威胁的压力的技巧:公开声明、
与第三者联合、突出需求的迫切性。参见教材P149。
12、【单选题】“如对方提问的答复超出谈判者权力范围或是对方的问题很难回答,则可以
通过转移话题,使双方讨论的焦点转移。”上述做法体现了答问技巧中的
正面直接的回答
不完整的回答
A:
不确切的回答
B:
不回答
C:
答D:案:D
解析:本题考查问答的技巧。不回答,如果对对方提问的答复超出谈判者权力范围,或是
对方的问题很难回答,则可以通过转移话题,使双方讨论的焦点转移,或是寻找各种借
口,如尚须讨论,上级授权有限(需请示)等方法,表明自己目前不能对对方的提问作出
答复。
13、【单选题】“为了保证沟通过程能够按照谈判者的意图顺利进行,谈判者应对已经进行
的沟通状况做认真的分析评价,及时发现存在的问题,如是否存在希望传递给对方但尚未被对
方所理解的信息等。”上述陈述体现了谈判沟通原则中的
明确沟通目标
做优秀的听众
A:
要有充分的沟通准备
B:
不断检验已经进行的沟通的效果
C:
答D:案:D
解析:本题考查谈判沟通原则。为了保证沟通过程能够按照谈判者的意图顺利进行,谈判
者应对已经进行的沟通状况作认真的分析评价,及时发现存在的问题,比如是否存在希望
传递给对方但尚未被对方所理解的信息,是否存在己方希望获得但尚未获得的信息,是否
在某些问题上尚未能得到对方的认同和理解,以及对方对某些问题的理解与己方的理解是
否一致等等。参见教材P173。
14、【单选题】谈判者在谈判活动中所表现出的策略运用方式和作风是
谈判风格
谈判技巧
A:
谈判行为
B:
谈判决策
C:
答D:案:A
解析:谈判风格是指谈判者在谈判活动中所表现出的策略运用方式和作风,谈判风格表现
在谈判者谈判过程中的行为,举止和实施控制谈判进程的方法、策略和手段上。
15、【单选题】“喜欢谈论的话题是其丰富的文化遗产或他们的宠物,而避免谈论政治和宗
教,尤其是不可对王室的事妄加评论。”具有上述特征的是
法国人
丹麦人
A:
英国人
B:
日本人
C:
答D:案:C
解析:本题考查不同文化的谈判特点。英国人的沟通方式为:英国人以绅士风度闻名于
世,有处变不惊、轻描淡写的谈话特点。他们喜欢谈论的话题是其丰富的文化遗产或他们
的宠物,而避免谈论政治和宗教,尤其是不可对王室的事妄加评论。问及个人私事或别
人、别的公司的事是不受欢迎的。所以有人说初次与英国人见面,最好的话题是天气、体
育。参见教材P205。
16、【单选题】人员推销可以选择那些具有较大可能购买的顾客进行。这充分说明人员推销
具有
灵活性
选择性
A:
完整性
B:
长远性
C:
答D:案:B
解析:本题考查推销的特征。人员推销具有选择性。人员推销可以选择那些具有较大可能
购买的顾客进行,并可事先对潜在顾客作一番研究,拟定具体的推销方案,因而推销的成
功率较高,无效劳动较少。
17、【单选题】某销售人员在国外推销菠萝块罐头时,仅仅因为将“碎块”翻译成“破破烂
烂”而打不开市场。这一现象表明,一个成功的推销人员应具备
社会知识
美学知识
A:
语言知识
B:
用户知识
C:
答D:案:C
解析:本题考查推销人员的素质。语言是推销人员与顾客沟通的工具。根据客户对象的不
同,必要时应掌握普通话、地方话、外语以及语法修辞、语言技巧等。如某企业出口菠萝
块罐头,将“碎块”一词译成“破破烂烂”;还有一家生产名酒的厂家,将“古老的中国
名酒”译成“陈腐的中国名酒”,这些都让外商瞠目结舌。参见教材P229。
18、【单选题】汶川地震导致某公司在四川的销售额严重受挫,未能完成预定的销售任务。
这种销售风险属于
自然风险
无形风险
A:
全局性风险
B:
空间性风险
C:
答D:案:A
解析:本题考查销售风险的类型。所谓自然风险是指由于自然环境发生重大变化(如地
震、海难、旱涝等)形成的人们难以控制并具有极强的破坏力的风险。参见教材P253。
19、【单选题】顾客认为“便宜没好货,好货不便宜”。这种顾客异议的产生原因可归结于
顾客方面
价格方面
A:
产品方面
B:
服务方面
C:
答D:案:B
解析:本题考查消费者异议产生的原因。在某些情况下,顾客会因销售商品的价格过低而
拒绝购买产品,价格过低的影响有:(1)顾客经济条件比较好,没必要买价格低廉的商
品。(2)顾客认为“便宜没好货,好货不便宜”,不信任产品的质量。(3)顾客社会地
位比较高,认为购买低档品有损自己的形象。参见教材P298。
20、【单选题】“售后服务人员的准确联系方式我会核实后于今天下午通知您”这种处理顾
客异议的态度是
认证倾听,真诚欢迎
重述问题,证明了解
A:
审慎回答,保持友善
B:
准备撤退,保留后路
C:
答D:案:C
解析:这种处理顾客异议的态度是“审慎回答,保持友善”。
21、【单选题】客户将商品退回企业的现象称为
发货
备货
A:
验货
B:
退货
C:
答D:案:D
解析:本题考查退货管理。依据买卖合约而出货的商品,由于某些因素,会发生客户将商
品退回企业的现象,这就是退货。参见教材P332。
22、【单选题】适合于大市场物品的客户组合策略是
集中策略
区别策略
A:
个性化策略
B:
针对性策略
C:
答D:案:B
解析:适合于大市场物品的客户组合策略是区别策略。
23、【多选题】谈判发生的动因和基础包括
合作与竞争
共同利益
A:
利益冲突
B:
利益的需要
C:
对利益需要的满足
D:
答E:案:BCDE
解析:谈判发生的动因和基础包括:共同利益、利益冲突、利益的需要、对利益需要的满
足。
24、【多选题】企业价值链中的基本活动包括
内部后勤
生产经营
A:
服务
B:
外部后勤
C:
市场营销
D:
答E:案:ABCDE
解析:企业价值链中的基本活动包括:内部后勤、生产经营、服务、外部后勤、市场营
销。
25、【多选题】打破僵局的策略性手段有
权力性推动
随机性推动
A:
程序性推动
B:
尊重性推动
C:
时间性推动
D:
答E:案:ACD
解析:本题考查打破僵局的策略性手段。打破僵局的策略性手段主要有:权力性推动、程
序性推动、尊重性推动。参见教材P157。
26、【多选题】谈判中说服的作用包括
是沟通的目的
有助于击败对方
A:
提升自己的优势
B:
提高谈判的效率
C:
建立良好的谈判者形象
D:
答E:案:ADE
解析:谈判中说服的作用:1、说服是沟通的目的,而说服的目的则是为了达到满足和实
现的己方利益的协议。2、强有力的说服技能有助于建立良好的谈判者形象。3、谈判中
的说服有助于提高谈判的效率。
27、【多选题】美国人的性格特征有
等级观念根深蒂固
自信、追求物质的实际..
A:
性格外露、坦率、热情
B:
强烈的创新意识、竞争意识和进取精神
C:
喜欢通过迂回曲折的方式陈述自己的观点
D:
答E:案:BCD
解析:本题考查不同文化的谈判特点。美国人民族性格特点为:美国是个年轻的多民族的
移民国家,开放程度很高,而且充满了现代意识。这种社会文化历史背景培养了美国人强
烈的创新意识、竞争意识和进取精神。另外,美国人性格外露、坦率、热情、自信、追求
物质的实际。这种民族性格使得美国人在谈判中态度直率坦诚、真挚热情、表现积极,对
自己的实力从不怀疑,自信,且自我中心欲强。参见教材P202。
28、【多选题】某公司销售人员在具有全国1%的销售潜力的区域内,其销售绩效为10万元;
而在具有全国5%销售潜力的区域内,其销售绩效为15万元。这表明
销售潜力越大,销售业绩越高
销售业绩会随销售潜力的增加而同比例增加
A:
销售业绩的增加往往赶不上销售潜力增加的步伐
B:
须通过调查测定各种可能的销售潜力下销售人员的销售能力
C:
销售潜力是影响销售业绩的唯一因素
D:
答E:案:ACD
29、【问答题】谈判过程中冲突与合作的关系主要包括哪些方面?
答案:(1)谈判是合作与冲突兼而有之的过程。(2)谈判过程中冲突与合作的矛盾会
发生变化。(3)谈判是一个处理合作与冲突矛盾的过程。
30、【问答题】简述原则性谈判方法的基本要点。
答案:(1)谈判者:将谈判者与谈判的问题分开。(2)利益:把谈判的注意力集中于利
益,而不是事项和解决事项的方案。(3)选择:在达成理想的协议前,提出多种可供选择
的解决方案。(4)寻求公正的、客观的标准和原则,构造创造性的选择方案。
31、【问答题】简述信息与谈判力。
答案:就谈判力而言,信息是可以赋予谈判者谈判力的最常用的资源。谈判者借助于收集
并组织数据来支持己方立场、论点或预期结果的能力是产生谈判力量的根源。谈判者还可
以将信息作为工具来改变对方立场,影响对方的预期结果或削弱对方的辩论效果。
32、【问答题】约见顾客前销售人员准备工作中要确定的主要问题有哪些?
答案:(1)访问对象;(2)访问事由;(3)访问时间,在确定访问时间时要考虑问
题:合理利用访问时间,提高销售的效率;(4)访问地点,有以下可供选择的访问地
点:A工作地点B家庭住所C社交场合。
33、【问答题】FABE介绍法对推销人员的具体要求包括哪些?
答案:①把握兴趣集中点;②精彩的示范;③使用顾客语言;④适度沉默,让顾客谈
话;⑤有计划地进行
34、【问答题】客户支持与服务管理子系统(销售管理系统)的作用有哪些?
答案:该子系统能够将客户支持人员与现场销售和市场紧密地集成在一起。可以为用户提
供定制的“桌面”,可以综合所有关键客户信息,并管理日常的客户服务活动和任务。从
而在解决客户问题时,可以快速、高效地存取关键的客户管理信息。
35、【问答题】试述商务谈判中的讨价技巧。
答案:(1)讨价方在作出讨价表示并得到对方反应之后,必须对此进行策略性分析。若
首次讨价就能得到对方改善报价的反应,这就说明对方报价中的策略性虚报部分可能较
大,价格中所含的虚头、水分较多,或者也可能表明对方急于促成交易的心理。但是一般
来说,报价者开始都会固守自己的价格立场,不会轻易还价。(2)即使报价方作出改善
报价的反应,还要分析其让步是否具有实质性内容。只要没有实质性改善,讨价方就应继
续抓住报价中的实质性内容或关键的谬误,并盯住不放。(3)依据对方的权限、成交的
决心、双方力量对比及关系好坏,判定或改变讨价策略,进一步改变对方的期望。
36、【问答题】联系实际说明客户服务的含义、内容及意义。
答案:客户服务是在合适的时间和合适的场合,以合适的价格、通过合适的渠道,为合适
的客户提供合适的产品和服务,使客户的合适需求得到满足,价值得到提高的活动过程。
其中,为合适的客户提供合适的产品和服务,以合适的方式提供产品和服务,使客户实现
合适的需求是客户服务的核心。客户服务的内容,主要包括:(1)售前服务。指通过进
行广泛的市场调查,研究分析客户的需求和购买心理的特点,在向客户销售之前,采用多
种方法来引起客户的注意和兴趣,激发客户的购买欲望而提供的一系列服务。(2)售中
服务。指在买卖过程中,直接或间接地为销售活动提供的各种销售服务。(3)售后服
务。重视客户服务的意义,主要体现在以下几点:(1)全面满足客户的需求;(2)扩大
产品销售;(3)提高竞争能力;(4)提高企
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