中考语文二轮专题复习：《古代乡愁诗歌四首》课件

古代的中国是农业社会，安土重迁，但学子外出求学，将士出征，官员出仕，商贾货卖，他们归乡无期，乡愁，自然就成为中华民族诗歌中难以回避的话题，是中国人最深刻的记忆。话题导入漫漫客行路，悠悠思乡情--乡愁类诗歌整合复习乡愁诗歌内涵乡愁诗歌主要写客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。此类诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，如对月思亲、对月怀远，进而触发诗人对遥远故乡的怀想，对温馨家庭的憧憬。《次北固山下》《夜雨寄北》《黄鹤楼》《天净沙·秋思》复习四首乡愁诗歌诗作主要内容羁旅缘由羁旅缘由诗作主要内容羁旅缘由《次北固山下》王湾在冬末春初时，在沿江东行途中泊舟于北固山下时有感而作。游历山川《夜雨寄北》李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子的诗离乡外任羁旅缘由诗作主要内容羁旅缘由《黄鹤楼》

诗人崔颢仕途失意，返乡途中，登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景生情。谋求仕途《天净沙·秋思》

马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，而一直未能得志。几乎一生都过着漂泊无定的生活。此曲就是在羁旅途中写下的。谋求仕途羁旅缘由找一找，填一填

四首诗歌有一个共同的“字眼”。客《次北固山下》王湾，客居“________”《夜雨寄北》李商隐，客居“_______”《天净沙∙秋思》马致远，客居“______”北固山天涯巴山羁旅所思《黄鹤楼》崔颢，客居“_______”黄鹤楼找一找，填一填：四首诗歌用哪些句子直抒思乡情感。

（标题），___________________（原句），____________________________。（抒情内容）“乡书何处达？归雁洛阳边。”

借鸿雁传书寄托思乡之情。《次北固山下》《黄鹤楼》“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”借景抒情的手法，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓远离故土的诗人对故乡的思念之情。《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”对未来的憧憬，思归之切，不言可知。《天净沙∙秋思》“断肠人在天涯。”悲伤的漂泊之人远离家乡，乡愁何其浓重。

这几首诗歌作者是怎么把自己的情感融入到具体的景物勾勒中的?传情有法《次北固山下》①首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；②颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；③尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。《夜雨寄北》通过对归期的问询和回答，既描写身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦，又想象来日团聚之时的幸福快乐，抒发了诗人漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈，以及想与亲人团聚的期盼。《黄鹤楼》前两联诗人看到鹤去楼空，眼前只有悠悠而生的白云，心生失落怅惘之情。颈联诗人看到清晰明丽、富有生机的景象，愉快之情顿生。尾联诗人眼见傍晚烟雾升腾，明净的江面一片凄迷，想到不知乡关何处，漂泊异乡的诗人心生思乡愁苦之情。《天净沙·秋思》①前三句全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。②“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是他眼中所见；“古道”是他的经行地；“瘦马”是他所骑；而“西风”正吹在他身上。③这些细节联结在一起，铺垫之后，形象地揭示了作品的主题——一位异乡人的乡愁何等浓重！

这几首诗歌中运用了哪些意象?抒发了什么情感？情有所系诗作意象及特点抒发的情感《次北固山下》《夜雨寄北》《黄鹤楼》《天净沙·秋思》诗作意象及特点抒发的情感《次北固山下》山青水绿、潮平岸阔、海日残夜、鸿雁北飞漂泊羁旅的乡愁《夜雨寄北》巴山、夜雨、秋池孤独凄凉《黄鹤楼》白云、晴川、树、芳草、江、落日怅惘、愉快、思乡愁苦《天净沙·秋思》九种景物、夕阳游子思乡的悲凉雁“归雁入胡天”比拟自身、表漂泊无依之感。“衡阳雁去无留意”渲染气氛，写悲壮凄凉之景。知识拓展夕阳“夕阳西下几时回”人世沧桑的感伤。“长烟落日孤城闭”壮丽雄奇的苍凉。“山气日夕佳，飞鸟相与还”闲适隐逸的恬谈。雨“天街小雨润如酥，草色逐看近却无。”表达对雨的喜爱之情。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”渲染离别气氛，寄寓着诗人浓浓的离愁别绪。“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”烘托重大事情发生前的紧张气氛。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇，暗寓诗人报效祖国的壮志。“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。”象征邪恶势力，表现诗人的凄苦生活。

深情诵读这几首诗，每首诗选择一句设计重音，体会诗人深深的情思。示例：“海日生残夜，江春入旧年。”中重读“生”和“入”字，用“生”“入”两字赋予“海日”和“江春”以人的情态和动感，生动形象，揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观、积极、向上的力量。情以声传

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

重读“涨”“期”“秋”字。“涨”富于动态感，既写出巴山夜雨注满秋池的景象，又表现出诗人愁思之绵绵深重。“期”重复出现，营造了回环往复、缠绵曲折的意境。“秋”点明了季节，同时烘托了人物孤苦的心情。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

重读“历历”“萋萋”两个词语，这两个叠词生动地描绘出了汉阳一带树木历历在目，鹦鹉洲上芳草繁茂的自然美景。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

重读“枯”“老”“瘦”字。“枯”“老”既写出“藤”“树”“”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。“瘦