体育（踢毽子）友善用脑教案

《踢毽子》教学设计1课题踢毽子课型新授课时1学习目标1、运动参与目标：以积极的态度和行为参与体育课中的活并表现浓厚的兴趣。2、运动技能目标：发展学生动作的协调性和灵活性等能力。3、社会适应目标：在体育活动中表现出对人的尊重和关心，具有良好的合作精神。学习重点发展学生动作的协调性和灵活性等能力。学习难点在体育活动中表现出对人的尊重和关心，具有良好的合作精神。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境游戏导入学生自由站在老师的周围，师生问好，提出课的内容和要求，激发学生活动兴趣。认真倾听、仔细思考激发学生的学习兴趣活动一：热身准备1、学生自由玩毽子，尽量玩出不同花样来。2、热身操：同教师一道做。3、要求：注意安全、动作优美大方。仔细思考+1组织：学生围坐一圈形式：老师提问讲解，同学积极提问并回答，回答正确的同学给予加分。活动二：学习阶段踢毽子：1、语言引出学习内容：：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想2、抽学生说说，也可以演示一下。3、教师讲解、示范4、练习（集体与分组、自由相结合的形式）5、同伴间互相比赛，教师巡回点评激励6、学生在练习时，教师巡视，引导并指导（二）在规定的范围内自主玩踢毽子活动：1、以小组为单位，将手上的毽子拼出美丽的图案2、积极开动脑筋，大胆创新3、玩毽子（1）教师提出活动要求，在确定的范围内活动，注意安全，自找同伴相互商量活动内容（2）帮助学生选择健康有益的活动（3）教师巡视指导学生活动方法，促进相互交流（4）小结玩毽子活动的情况，对表现突出者鼓励认真倾听、仔细思考、认真练习+2组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离1、找到朋友者看表演2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。1、看图片比较2、检查踢毽子的部位是否准确。3、体验踢毽子的松紧度4、注意踢毽子的调整1、老师与学生比赛，同学之间比赛。2、总结比赛3、得出结论回味延伸1、放松活动2、小结3、课外作业：踢毽子分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对后面上踢毽子课知识的记忆和方法的掌握。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计2课题踢毽子课型新授课时1学习目标1.让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中。2.掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。3.通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。学习重点掌握脚内侧、脚外侧踢毽子的方法学习难点学习连续踢毽子活动学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图激发兴趣活跃情绪1、集合整队，师生问好2、超级模仿秀毽子踢踏舞认真倾听、仔细思考+1激发学生的学习兴趣活动一：自主学练发展能力我行我秀踢毽子1、脚内侧踢毽子2、脚外侧踢毽子仔细思考+21、 分组进行准备运动2、 两人一组互相帮助进行热身活动二合作创造体验乐趣才艺大比拼学生自由组合，利用踢毽子展现自己的才能认真倾听、仔细思考、认真练习+21、 绕校园进行越野跑2、 女同学先跑，男同学次之。男同学最好能先女同学冲线。冥想跟着音乐和老师一起做放松活动课堂总结3、布置课后任务4、归还器材分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计3课题踢毽子课型新授课时1学习目标1：使大部分的学生掌握踢毽子动作要领。2：使大多数的学生初步学会右脚内侧踢毽子的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。3：激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。学习重点使大多数的学生初步学会右脚内侧踢毽子的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。学习难点激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境游戏：模仿动物跳1、小兔子2、小青蛙认真倾听、仔细思考+1激发学生的学习兴趣活动一：一、自主合作练习：想一想怎么样踢毽子才能踢得又多又稳？二、讲解：右脚内侧踢毽子的动作要领。三、分组练习：重点：在练习的过程中，想想还有哪些踢毽子的方法？仔细思考+1组织：学生围坐一圈形式：老师提问讲解，同学积极提问并回答，回答正确的同学给予加分。活动二：四、各组进行比赛五、讲评：六、游戏：毽子投准七、游戏：毽子投远认真倾听、仔细思考、认真练习+21、以组为单位进行游戏2、按规则，胜者进圈轮换。冥想跟着音乐和老师一起做放松活动课堂总结布置课后任务归还器材分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计4课题踢毽子课型新授课时1学习目标积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。学习重点并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。学习难点并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境同学们知道怎样才能踢好毽子吗？认真倾听、仔细思考+1激发学生学习兴趣。活动一：做游戏1、队形、队列练习：看谁做得对。2、准备活动：游戏平台A找朋友B多样的排球仔细思考+1体操队形×××××××××××××××○○○○○▲活动二：学生活动1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

组织：四路纵队、自由分散认真倾听、仔细思考、认真练习+21、分组进行2、听口令进行踢法练习3、互相评价进行踢法练习4、找对手比赛冥想跟着音乐和老师一起做放松活动课堂总结布置课后任务归还器材分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计5课题踢毽子课型新授课时1学习目标1、能用富有力度和弹性的声音有表情地演唱《拔河》。2、能用人声和打击乐器表现拔河的情景，并用打击乐器为歌曲《拔河》伴奏。3、能随音乐《踢毽子》的韵律，即兴表演踢毽子的动作。学习重点用富有力度和弹性的声音有表情地演唱歌曲学习难点用富有力度和弹性的声音有表情地演唱歌曲学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境用拔河的图片或提问的方式引入歌曲《拔河》，请学生用语言描绘拔河时欢快、热烈的气氛。

认真倾听、仔细思考+1激发学生学习兴趣活动一：学唱新歌1、拔河的音乐应该是怎样的？演唱上具有什么特点？启发学生想象表现拔河场面歌曲的音调特点——热烈、欢快、紧张。

2、听赏歌曲《拔河》的范唱，加深学生对这首歌曲的认识，为正确地表现这首歌曲打下基础。

3、学唱歌曲乐谱。

4、教师领唱、学生齐唱，学生领唱、齐唱。

5、按课本上的要求，用打击乐器表现歌曲《拔河》热烈、紧张、欢快的气氛。

6、全体学生一起演唱歌曲。

仔细聆听+1认真演唱+11、 男女分组进行2、 学生自发组织选择赛唱。活动二：欣赏1、欣赏管弦乐曲《踢毽子》，引导学生注意由木琴奏出的主题。

2、教师表演踢毽子动作。

3、学生随音乐即兴做踢毽子的动作。

4、再次听乐曲，加深印象。认真倾听、仔细思考、认真练习+21、 男女分组进行2、 学生自发组织选择赛唱。冥想跟着音乐和老师一起做放松活动课堂总结布置课后任务归还器材分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计6课题踢毽子课型新授课时1学习目标1、发展学生灵活性和协调性。

2、发展腿部力量。学习重点发展学生灵活性和协调性。学习难点发展腿部力量。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境同学们知道怎样让自己腿部更灵活和协调吗？认真倾听、仔细思考+1激发学生学习兴趣活动一：做游戏练习应变能力将学生分成若干组，围成圆形，听到信号后，第一个踢毽子的同学踢给圆小组内任意一个人，第二个同学接过毽子又传给另外一个人，直到出现失误为止。仔细思考+1认真练习+1不得用手接毽子。+11、组织：面对老师围成一个圆圈两人之间距离为1米。2、方法：老师发“1”口令时一个踢给下一个同学活动二：学生分组练习1、为增强游戏乐趣，鼓励尽可能用不同的接球部位和踢毽动作。

2、为增加练习密度，建议每组练习不超过5人。认真练习、仔细思考+21培养学生灵活些和协调性2培养学生的合作意识冥想跟着音乐和老师一起做放松活动课堂总结布置课后任务归还器材分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计7课题踢毽子课型新授课时1学习目标在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。培养团队精神、坚强的意志力。学习重点在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。学习难点培养团队精神、坚强的意志力学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境同学们知道什么是团队精神吗？认真倾听、仔细思考+1激发学生学习兴趣活动一：热身1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用仔细思考+11、由学生讨论推选出带热身操的同学A2、由A同学带热身操活动二：情景导入

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：四列横队

认真倾听、仔细思考、认真练习+21、提高学生的学习积极性1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5.组织学生进行短绳练习。

认真观看，积极参加练习+2提高学生的学习积极性和团队合作意识冥想跟着音乐和老师一起做放松活动课堂总结布置课后任务归还器材分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计8课题玩毽子课型新授课时1学习目标1、发展学生的身体协调性、灵敏性，增强学生体质，使学生能够充分展示自我、表现自我。2、让学生在愉快和谐的氛围中学习毽子的踢法，培养学生的创新精神和团队意识，树立自信心，体验体育活动的乐趣。学习重点发展学生的身体协调性、灵敏性，增强学生体质，使学生能够充分展示自我、表现自我。学习难点让学生在愉快和谐的氛围中学习毽子的踢法，培养学生的创新精神和团队意识，树立自信心，体验体育活动的乐趣。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境同学们知道怎样玩好毽子吗？认真倾听、仔细思考+1激发学生学习的兴趣活动一：热身准备1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用仔细思考+1活动二：提高与延伸1、玩毽子（毽子抛高）2、看谁学得快踢毽子最常见的方法有四种：盘踢、磕踢、拐踢、绷踢3、踢毽子比赛（分组个人）4、游戏：毽子掷远向圆圈外掷远认真倾听、仔细思考、认真练习+21、简单的观摩2、练习模仿动作，体会要领。3、练习4、一对一定点练习。冥想跟着音乐和老师一起做放松活动课堂总结布置课后任务归还器材分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计9课题踢毽子课型新授课时1学习目标1、使学生能够运用各种毽子技巧，开展传统体育游戏，培养学生对毽子的兴趣和参与意识。2、学习各种踢毽子的方法、技巧，能使85%—90%的学生基本掌握。发展身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。3、通过小组合作学习，建立和谐的人际关系，在活动中培养学生积极展示、自主创新、团结协作意识。学习重点两脚配合协调用力。学习难点1、两脚轮换踢的连贯性。2、对毽子的控制能力。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境游戏导入学生自由站在老师的周围，师生问好，提出课的内容和要求，激发学生活动兴趣。认真倾听、仔细思考激发学生的学习兴趣活动一：视屏观摩1、本课应用信息技术手段，在课中安排学生看录象，通过录象引导学生学习方法，增强学习兴趣。2、兴趣采用了尝试学习法、小组合作学习法、探究学习法、引导学生积极主动的参与学习和锻炼，教师融入到学生的学习当中，并加以指导，使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握技能，体验成功的快乐。仔细观摩+1组织：学生围坐一圈形式：学生观摩，思考，提高积极性。活动二：学习阶段1、将传统的毽子变形，演变为空心布毽子，玩法于毽子和口袋之间，即有毽子的踢，又有口袋的跳、踢、投。2、本课准备部分运用毽子的各种小技巧导入课堂激发学生的兴趣，激发学生对本节课的向往。3、本课特别强调学生的自主创新、小组合作、探究学习，进一步增强了责任感荣誉感以及和组员之间的凝聚力。同时结合所学习过的各种踢法，启发和鼓励学生主动创新毽子的各种玩法。4、教学中注意层次、面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。认真倾听、仔细思考、认真练习+2调高学生的积极性和兴趣，培养学生的合作精神回味延伸1、放松活动2、小结3、课外作业：踢毽子分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对后面上踢毽子课知识的记忆和方法的掌握。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计10课题踢毽子课型新授课时1学习目标1、通过多种形式的练习，提高学生踢毽子的能力；2、鼓励学生大胆的表现自我，展示自我，超越自我；3、引导学生运用原有的运动经验，进行合作探究与创新；4、每一点进步都给予肯定让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦；学习重点提高学生踢毽子的能力学习难点让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境通过讲解“准确的判断、快速的反应、专注的精神”在活动中具有的重要性。引入课堂并利用小游戏让学生去验证观点的对与错。在游戏的过程中同时起到了调节情绪、激发兴趣、提高注意力的作用。更让学生明白实践出真知的道理。接着让学生去体会韵律之美……认真倾听、仔细思考激发学生的学习兴趣活动一：无毽练习1通过平衡性练习让学生明白、踢毽球平衡能力很重要；2空踢练习通过动作分解由浅入深让学生对单脚内侧踢法的技术有个初步的概念；3采用手抛毽练习的方法直观地让学生明白、在体前垂直下降的物体容易控制；仔细观摩+1认真练习+1通过平衡性练习让学生明白、踢毽球平衡能力很重要活动二：实践练习1一踢一接的练习注重对学生动作的对比、评价、展示、再练习；2多踢一接包含着练习方法的多样性注重教师策略的同时激发学生自我超越、自我挑战；3自由练习给学生适当的时间和空间为学生创设展示自我的平台注重创新思维的培养；认真倾听、仔细思考、认真练习+2培养学生展示自我的平台和创新思维回味延伸1、放松活动2、小结3、课外作业：踢毽子分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对后面上踢毽子课知识的记忆和方法的掌握。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计11课题盘踢（足内侧踢）课型新授课时1学习目标1、了解踢毽子的文化知识及踢毽的好处，激发学生对踢毽的兴趣。2、初步掌握盘踢的方法，发展学生柔韧性、灵敏性，提高判断、协调能力。3、培养学生克服困难，争取主动的本领，增强人际交往能力和热爱大自然的感情。学习重点提高学生踢毽子的能力学习难点让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境1、队长整队，报告人数，师生问好。2、教师宣布本单元教学内容与要求。3、检查着装，安排见习生。认真倾听、仔细思考激发学生的学习兴趣活动一：踢毽前的准备活动：（2×8拍）1、前屈后绷；2、左右转膝；3、开合转膝；4、左右旋转头。仔细观摩+1认真练习+1通过练习让学生放松身心活动二：实践练习学习盘踢（足内侧踢）：1、空踢；2、一踢一接；3、两踢一接；4、把毽子系上细绳，连续踢；5、去掉细绳，双腿互换踢。认真倾听、仔细思考、认真练习+2培养学生盘踢的技巧和方法回味延伸1、放松活动2、小结3、课外作业：踢毽子分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对后面上踢毽子课知识的记忆和方法的掌握。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计12课题拐踢（足外侧踢）课型新授课时1学习目标1、加强基本功训练，提高盘踢和磕踢的本领。2、学会拐踢的正确方法，创编不同的花样动作。3、在活动中充分展示自我，体验踢毽运动的乐趣。学习重点学会拐踢的正确方法学习难点创编不同的花样动作学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图热身运动1、跳皮筋：（儿歌）马兰开花二十一、二五六、二五七、二八二九三十一……。2、小制作：用别针将橡皮筋穿在一起，一只应急的毽子便制作成功。3、自由踢毽认真热身放松学生的身心活动一：踢毽基本功1、盘腿站桩2、抱腿站桩3、拐腿站桩仔细观摩+1认真练习+1通过练习让学生放松身心活动二：学习拐踢1、练一练：①空踢②侧对着同学踢毽2、议一议3、编一编4、比一比①多人整齐踢②多人运动踢认真倾听、仔细思考、认真练习+2培养学生拐踢的技巧和方法回味延伸1、放松活动2、小结3、课外作业：练习拐踢毽子分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对后面上踢毽子课知识的记忆和方法的掌握。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计13课题拐踢（足外侧踢）课型新授课时1学习目标1、加强基本功训练，提高盘踢和磕踢的本领。2、学会拐踢的正确方法，创编不同的花样动作。3、在活动中充分展示自我，体验踢毽运动的乐趣。学习重点学会拐踢的正确方法学习难点创编不同的花样动作学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图热身运动1、跳皮筋：（儿歌）马兰开花二十一、二五六、二五七、二八二九三十一……。2、小制作：用别针将橡皮筋穿在一起，一只应急的毽子便制作成功。3、自由踢毽认真热身放松学生的身心活动一：踢毽基本功1、盘腿站桩2、抱腿站桩3、拐腿站桩仔细观摩+1认真练习+1通过练习让学生放松身心活动二：学习拐踢1、练一练：①空踢②侧对着同学踢毽2、议一议3、编一编4、比一比①多人整齐踢②多人运动踢认真倾听、仔细思考、认真练习+2培养学生拐踢的技巧和方法回味延伸1、放松活动2、小结3、课外作业：练习拐踢毽子分享收获学生回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对后面上踢毽子课知识的记忆和方法的掌握。板书设计教学反思《踢毽子》教学设计14课题磕踢（膝盖踢)课型新授课时1学习目标1、掌握磕踢的方法，了解游戏的规则，主动参与新动作学习。2、促进学生身心健康，增强心肺功能。3、培养学生良好的合作精神，树立自信心，提高竞争意识。学习重点学会磕踢的正确方法学习难点培养学生良好的合作精神，树立自信心，提高竞争意识学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图热身运动队列队形练习：配乐《猜调》1、成蛇形走；2、成螺旋形走；认真热身放松学生的身心活动一：踢毽基本功踢毽基本功：（2×8拍）1、正压腿2、侧压腿3、正踢腿4、前俯后仰腰5、左右转腰仔细观摩+1认真练习+1通过练习让学生放松身心活动二：学习磕踢学习磕踢：1、单人踢①空踢②一踢一接③两踢一接2、双人踢①换踢②踢比踢3、花样踢：拜四方认真倾听、仔细思考、认真练习+2培养学生磕踢的技巧和方法回味延伸1、放松活动2、小结3、课外