小班安全活动教案15篇

小班安全活动教案15篇小班安全活动教案12.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。3.初步培养幼儿的安全意识。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 (一)故事导入《小猴子滑滑梯》1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？” (二)角色扮演你们出去玩滑滑梯。”幼儿然后再请幼儿示挤推拉。从楼梯这地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。那孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时动教案2好了！我的汤泼了……"玲玲的汤泼到哪里了？(桌上)如果你的汤也泼在了桌赶紧把胳膊移开，以免汤把自己，再请流，小朋友要立刻让开留下来的'汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤弄泼了，当大家遇到这种事弄湿自安全活动教案3是不是所有的狗狗都对你好的，应该 (1)、不去理会它，继续走路。 (2)、不要拔腿就跑，这样他会追咬你。 (3)、如果地上有砖头、石块，可见起来吓跑它。 (1)、不去招惹陌生的狗。 (3)、不要过分亲昵小狗。掌握最出发，图文结合让幼儿感觉到事情就安全活动教案5家里电器。活动准备：增强孩，会用各种方式来庆祝过年，你们家是还(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果发生什么危险呢?这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的.地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出要赶紧跑出屋外。先要拿到湿快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后引起火灾，所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起教案6交通安全教育，让幼儿了解一些危险因马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育。1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以灯行。过马路去奶奶家。兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼小朋友，要牢记，走路要走人行道，路)规则的认识。师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道灯，红灯停，师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?(金塔幼儿园朱冬梅)寄托着幼儿的依恋之情，所欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。“你们都有些什么宝贝啊！？”“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”“老师也有自己的宝贝呢，想知道吗？我要变变变……”最后告诉并拥抱幼儿说：“其实老师最喜欢的宝贝就是你们。”鉴孩子的学习兴趣密切相关。教情感上的共鸣，激发幼儿的学习兴趣，使枯燥乏味的`学习变成一种精神享受。，要有张有弛，教学节奏的掌握要符合孩子、讲授速度要和学生的思维水平相符。过快使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼儿易使幼儿精神松懈，分散学习的注意力。没的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴幼儿的特点，以小发。离，但同时我也发现，孩子们确实自然是有许多不安分的表现：请个就在下面忍不住玩自己的玩具，注的，关键是作为教师在以后的日子玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与特别是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体班安全活动教案7久开展的春游活动经历，再安地回来，没有人 (观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志(系好正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标把自己朋友们也提醒了小高兴兴去春游，平平安安三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)白以后迅速找到标志前站好，最快找到8中不小心将自己的手碰伤，然后难受2.知道手划破后简单的处理和保护方法。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.加强幼儿的安全意识。.探索、发现生活中的多样性及特征。讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦？ (2)好好的小手怎么会出血呢？幼：摔倒蹭烂的.。 (3)什么东西会把手划破？为什么？幼：铁丝；剪刀…… (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：刀也不能玩，还有玻璃(片)。……锋利的，如果我们险和许多不方便。所以小朋友们3.讨论怎样保护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。这样才能使它快快的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓9(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。提问;1、你知道这是什么吗?3、在什么样的情况下用到斑马线!(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。2、如果没有斑马线的'话马路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事，进行反思。斑马线》并让幼儿回答问题，使幼儿人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马在幼儿园集体活动中,老师常常会组织幼儿排队走路、做嬉戏。由于幼儿年龄小,动作进展水平比较低,又缺少基本的集体生活规章意识,所以幼儿排队走路、嬉戏时简单走走停停或乱走,经常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的基本方法,是特别必要的。发;(2)组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚开头走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样关心他们的?我们要学小(3)小结:小伴侣走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体。侣们正在做什么?谁做的.对?为什么?老师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。老师带领幼儿练习一个跟着一个走,并提示幼儿行走时要爱惜同伴,不推挤。儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走,一个跟着一个走,不推挤。我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿道必要的安全保健知识，学习保护自子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼在有安全意识的基础上，时时提醒自己.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养.有关情景游戏的创设。1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”(幼儿讨论)要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”规则的认识。师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道灯，红灯停，时间:20某某.2.26执笔者：林秀玲马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和字)动。通过情景表演来让幼儿懂得活动开展时，我们事先联系了幼陌生人来到我们教室，我们扮演的陌生人拿着糖果和饼干问：“谁愿意跟奶奶出去玩滑滑梯？吃糖？看奥特曼”小朋友纷纷地说：“我要去，我要去。”真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长关的安全教育，存在很大的安全隐患。于是，我陌生人吗？”这时候，有些小朋友好像有点意识了。只有夏还是跟着陌生人走了。我们又着重对害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了……小朋友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“如果在马路在一起呀？”小朋友一个劲得说：“和妈妈在一因此，我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的`，特别是对小班要多对他们进行情景性的模拟演习，才能让我们除了在一日活动中一定要相互监督，做安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些！2.能对各种进餐过程中的.行为做出是否安全的判断。2.教学挂图和幼儿用书。 (1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？ (2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。 (1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。 (2)引导幼儿阅读图画中的行为。 (3)引导幼儿阅读图画并判断正确。4.教师总结结束活动。1、交通标志的'识别诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街；......放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标么交通标志，跟爸爸妈妈学学多变的特点，会经常突不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此。，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂快 (1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在 (2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。，可能会怎样呢？让幼儿按照二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的.行为。 (1)教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险 (2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。 (1)教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么， (2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。儿在活动中不断体验如何进行示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大小百科：保护，指尽力照顾，使自身(或他人、或其他事物)的权益不受一起玩吗？你是怎么和小狗 (1)教师：我们都喜欢和狗一起玩耍，和狗玩耍时应注意些什么呢？请小 (2)教师操作小狗和小男孩木偶表演情景短剧。小狗(摇着尾巴，可爱的叫)汪！汪！)小狗(跳一下，凶恶的)汪！汪汪！ (3)教师操作小狗和小男孩木偶表演情景短剧。皮皮(给小狗端来一个碗)：小狗，你别生气，我给你好吃的。(小狗开心碗里的东西，皮皮不停的移动小狗的碗)小狗(生气的)唔——汪，唔——汪！ (4)教师小结：小狗讨厌被人拉着尾巴。小狗在吃东西的时候，