幼儿园大社会教案心情对对碰_第1页
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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页大班社会活动设计：情绪对对碰

活动名称：情绪对对碰

活动目标：

1、知道自己碰到欢喜，不欢喜的事都可以向他人倾诉。

2、能体验他人情感，担心他人，分享他人的愉快，不愉快，并寻找解决问题的主意。

3、引导幼儿应该以积极、积极的态度面向生活。

4、会用简笔画的形式表现人们欢喜和不欢喜时的形状。

活动决定：

1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不欢喜、欢喜的事

2、动画片《大头儿子和小头爸爸》

3、律动：《表情歌》《多愉快》

活动过程：

一、开始部分：律动《多愉快》

导入：小朋友们，做完这个律动你们觉得情绪怎么样？（引导幼儿说出一些表示情绪愉快的词，如：愉快、欢喜、愉快等）

二、基础部分：

1、提问：在小朋友们的生活和学习中，你们还经历过哪些愉快的事？说一说，让小朋友们和你一起分享好不好？

2、小朋友们真痛苦，你们有过这么多欢喜的事愉快的事。但是，我们不可能事事都顺心，你们碰到过哪些不顺心的事，说出来，让小朋友们帮你想想主意，好不好？

3、生活中谁都会遇上烦心事，谁都有不愉快的时候，当你碰到烦恼的事时，你会怎么让自己变得愉快？

教师小结：天天我们都应该以愉快的情绪去面向每一件事。我们不欢喜时，可以告诉教师，小朋友，让大家协助你；还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

三、看录象（大头儿子--情绪娃娃），引导幼儿研究。

（1）情绪娃娃说的话代表的是谁的情绪？

（2）为什么情绪娃娃会说那些不礼貌的话？

（3）情绪娃娃有什么本领？

情绪娃娃的本领可真大，他能时刻提醒我们保持好情绪，你们想不想也拥有一个情绪娃娃呀？看！教师也做了一个情绪娃娃。

（4）幼儿绘画并制作“情绪娃娃”

四、结束部分

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