《性别和性别决定》趣学课件

第4节性别和性别决定以XY型为例理解性别决定的知识，说明人的性别差异是由性染色体决定。13能用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。2获得研究生物学问题的方法，解释生男生女及机会均等。教学目标塞门亚，南非的中长跑选手。2009年，塞门亚代表南非参加世界田径锦标赛女子800米跑比赛，获得冠军后其性别被国际田径联合会质疑，要求塞门亚进行性别检验。你知道他们是如何鉴别运动员的性别吗？（1）什么是性染色体？（2）什么是常染色体？（3）男性的性染色体的组成。（4）女性的性染色体的组成。预习指导男性女性未经整理的男性、女性染色体图男性体细胞中最后一对（或第23对）染色体的形态、大小与别的染色体不一样。经过整理后的男、女染色体成对排序图图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？YXX染色体较大，Y染色体较小。男性体细胞中的性染色体注：女性体细胞中的2个X染色体和男性体细胞中的X染色体在形态结构上是一样的。男女相同的22对常染色体男性的性染色体女性的性染色体

为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？生男生女的秘密

在产生配子（雌雄生殖细胞）的过程中，成对的染色体相互分离，就性染色体来说，男性产生几种精子？每种精子中应该有几条性染色体？女性产生几种卵细胞？每种卵子中应该有几条性染色体？22+XY对男性22+X条22+Y条精子22+X条卵细胞22+X条22+XX对女性注：男性产生的两种精子数量相等、活力相当、所以与卵细胞结合的机率相等。生男生女取决于什么？（取决于哪一种精子与卵细胞结合）XYX精子卵细胞XXXY男孩女孩XY（父）XX（母）亲代配子子代游戏：生男生女的责任在女方吗？目的：让学生通过参与游戏，加深对“生男生女决定于精子的类型”这一知识点的认识。游戏过程：1、取两个不透光的盒子，分别贴上卵细胞和精子的标签。2、取两种颜色的珠子棋，一种11颗，另一种10颗。其中11颗的代表X生殖细胞，10颗的代表Y生殖细胞，将11颗X生殖细胞取出1颗置于标有卵细胞的盒子中；将其余10颗X生殖细胞和10颗Y生殖细胞置于标有精子的盒子中。3、让学生在两个纸盒中随机各取出一粒进行组合模拟形成受精卵的过程。并将结果填入下表。

12345678910性比男（XY）

女（XX）

讨论：计算出每个小组的男女性别比是多少？如果每个组代表每个家庭，我们班10个组就代表10个家庭，计算出10个家庭的男女性别比是多少？以此类推分析新中国成立以来我国大陆六次人口普查资料（见表）中男女性别比，得到什么结论？提示：男女性比是指人口中男女人数的比例。其计算方法为以女性为100%，算出男性相应的数字。即性比=（男性人数/女性人数）×1002.什么原因导致男女比例失调？男女性别比例失调会带来哪些影响？

人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。时间人数（亿）男女比例1953年5.82107.6：1001964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：100我国历次全国人口普查统计结果在自然条件下（没有人为控制的情况），生男生女机会均等。1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个，居全国最高水平。2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高。3、我国男女出2020年将有3000万光棍汉生性别比不断攀升。性别比失调：你认为可以采取哪些措施以保证性比的平衡？（1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观，生男生女都一样的生育观。（2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规范社会医疗服务体系。小结2.生男生女决定于与卵细胞结合的精子类型：女性只能产生一种卵细胞：22+X男性则产生两种精子：22+X或22+Y两种精子的数量基本相等，生活力相当，与卵细胞结合的机会均等，所以生男生女决定于与卵细胞结合的精子的类型。1.性别由性染色体组成决定：男性为XY女性为XX常染色体22对性染色体1对1.男性所产生的精子有几种类型？（）2.女