小学奖励性绩效工资考核发放办法范本

第页共页小学奖励性绩效工资考核发放办法范本第一章总则为了激励小学教师的积极性、提高教育教学质量，根据教育部的相关规定，结合本小学的实际情况，制定本办法。第二章考核原则1.公平公正：严格按照规定的考核标准和程序进行，确保每位教师的评价结果公平公正、客观准确。2.以绩效为导向：以教学质量、学生综合素质提高、教育教学改革等绩效指标为考核的核心，激励教师全力以赴，提高教师的绩效水平。3.可操作性：考核指标设置和评价方法具有可操作性，能够实际指导教师的教育教学工作，促进教师的成长与发展。第三章考核内容1.教学质量：包括教学效果、学生满意度、教学方法等方面的评价。2.学生综合素质：包括学生学习成绩、学生课程外活动参与度、学生道德品质等方面的评价。3.教育教学改革：包括教育教学改革方案的制定与实施、教育教学新模式的探索与推广等方面的评价。4.教师职业发展：包括继续教育学时的完成情况、职称评定情况等方面的评价。第四章考核标准1.教学质量：优秀、良好、合格、不合格。优秀：教学成果显著，学生学习成绩明显提高，教学方法得到学生和家长的高度认可。良好：教学成果较为明显，学生学习成绩有所提升，教学方法得到学生和家长的认可。合格：教学成果一般，学生学习成绩基本保持稳定，教学方法基本符合要求。不合格：教学成果不明显，学生学习成绩没有提升，教学方法不符合要求。2.学生综合素质：优秀、良好、合格、不合格。优秀：学生综合素质明显提高，学生参与课程外活动积极性高，道德品质优秀。良好：学生综合素质有所提升，学生参与课程外活动较为积极，道德品质较好。合格：学生综合素质基本保持稳定，学生参与课程外活动一般，道德品质基本符合要求。不合格：学生综合素质没有提升，学生参与课程外活动较少，道德品质不符合要求。3.教育教学改革：优秀、良好、合格、不合格。优秀：教育教学改革方案制定与实施得到学生和家长的积极反馈，教育教学新模式在实践中取得了一定的成果。良好：教育教学改革方案制定与实施比较完善，教育教学新模式在实践中取得了一定的效果。合格：教育教学改革方案制定与实施基本符合要求，教育教学新模式探索取得一些初步的成果。不合格：教育教学改革方案制定与实施不完善，教育教学新模式探索效果不明显。4.教师职业发展：优秀、良好、合格、不合格。优秀：完成继续教育学时达到规定要求，职称评定结果为高级教师。良好：完成继续教育学时达到规定要求，职称评定结果为中级教师。合格：完成继续教育学时达到规定要求，职称评定结果为初级教师。不合格：未完成继续教育学时要求，职称评定结果为无。第五章考核评价1.教育教学绩效考核由校内评委会进行，评委会由校长、副校长和教师代表组成。2.每年对各位教师进行两次考核，分别在每学期结束后以及学年末进行。3.考核评价结果由评委会以书面形式通知教师，并进行公示。第六章绩效工资发放1.根据教师的考核评价结果，将教师划分为不同档次。2.每个档次对应的绩效工资标准由学校确定，达到不同档次的教师可以领取相应的绩效工资。3.绩效工资按月发放，发放标准根据绩效工资档次、教育教学工作的实际情况以及学校经济状况等因素确定。4.教师可以根据自己的考核评价结果以及绩效工资标准自主选择是否领取绩效工资。第七章奖励与惩罚1.对于考核评价结果为优秀的教师，学校将给予适当的表彰和奖励。2.对于考核评价结果为良好的教师，学校将给予一定的表彰和奖励。3.对于考核评价结果为不合格的教师，学校将给予一定的批评和惩罚。第八章附则对于本办法未做明确规定的事项，可按照学校的实际情况灵活执行。以上就是小学奖励性绩效工资考核发放办法的范本，供参考。具体实施办法可根据小学的具体情况进行调整和制定。小学奖励性绩效工资考核发放办法范本（二）第一章总则为了激励小学教职工积极进取，提高教育教学质量，特制定本办法。本办法适用于本小学的全体教职工。第二章考核内容教师绩效工资考核的内容分为两大类：个人绩效和团队绩效。一、个人绩效个人绩效考核主要从教育教学、教育科研、教研成果、教学能力和师德师风等方面进行考核。1.教育教学：包括教学设计、教学实施、课堂管理、教学效果等方面的考核。主要着重评估教师在教学过程中是否能够达到预期的教学目标，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够运用多样化的教学方法进行教学。评估指标包括学生学习成绩、学生的参与度、学生的专注度等。2.教育科研：包括教育研究、教育改革等方面的考核。主要着重评估教师在教育科研方面的表现，包括参与教育科研项目、发表教育研究文章、参与教育改革实践等。3.教研成果：主要指教师在教研活动中的研究成果，包括撰写教案、教材编写、教学论文等。4.教学能力：评估教师的教学能力，包括教育教学技能、教学方法、教学效果等方面的考核。5.师德师风：主要着重评估教师在师德方面的表现，包括遵守职业道德、遵纪守法、积极参与学校各项工作等。二、团队绩效团队绩效考核主要从教研活动、学科建设、师资培训等方面进行考核。1.教研活动：评估教师参与教研活动的积极性和质量，包括参加教研组会议、撰写教研报告、组织教研活动等。2.学科建设：主要评估学科质量和学科竞赛成绩，包括学科教学计划的制定、课程资源的建设、学科教研团队的建设等。3.师资培训：评估教师参与各类师资培训的积极性和效果，包括参加学校组织的培训、参加市级以上的教师培训等。第三章考核办法一、考核指标根据个人绩效和团队绩效考核的内容，制定相应的考核指标，具体指标由学校根据实际情况制定。二、考核方式个人绩效和团队绩效考核采取自评、互评和上级评价相结合的方式进行。1.自评：教师按照规定的考核指标，对自己的工作进行评估，并填写相应的评估表。2.互评：教师之间相互评估，相互交流和学习，促进共同进步。3.上级评价：学校根据教师的工作表现，进行评价，以保证考核的客观公正。三、考核周期个人绩效和团队绩效考核周期为一学年，根据学年末的考核结果及时发放绩效工资。第四章考核奖励根据教师的个人绩效和团队绩效考核结果，奖励形式包括绩效工资、荣誉称号、晋升职称等。一、绩效工资绩效工资是根据个人绩效和团队绩效考核结果发放的奖励，具体金额根据学校的财政状况来确定。二、荣誉称号根据教师的个人绩效和团队绩效考核结果，学校将评选出一定数量的“优秀教师”和“优秀团队”等荣誉称号，作为教师的荣誉标志。三、晋升职称根据教师的个人绩效和团队绩效考核结果，学校将评选出一定数量的“高级教师”或“骨干教师”等职称，作为教师的晋升标志。第五章附则本办法由学校教务处负责解释并执行。第六章附表教师绩效考核评估表姓名：年度：考核内容：个人绩效/团队绩效考核指标：考核结果：评定等级：评估人：自评/互评/上级评价评估日期：教育教学：教育科研：教研成果：教学能力：师德师风：团队绩效：教研活动：学科建设：师资培训：综合评价：备注：小学奖励性绩效工资考核发放办法范本（三）第一章总则为了激励小学教师积极工作，提高教学质量和学校整体效益，特制定本奖励性绩效工资考核发放办法。第二章考核方式1.考核指标根据小学教师的工作特点和实际情况，确定以下考核指标：(1)教育教学工作完成情况：教师完成预设教学任务的质量和效果。(2)学生综合素质提升情况：教师通过教育教学活动是否提高学生的综合素质。(3)教研工作贡献情况：教师对学校的教研工作是否积极参与和贡献。2.考核方式(1)自评：教师按照考核指标，自行评定自己的绩效，并在规定时间内提交给学校。(2)互评：学校组织教师互相评定绩效，确保评定公正、客观。(3)领导评价：学校领导根据自评和互评结果，对教师的绩效进行评价。第三章绩效工资发放1.绩效工资计算方式绩效工资计算方式=基本工资×绩效系数2.绩效系数计算绩效系数根据教师的绩效评定结果，按以下规定进行计算：(1)优秀绩效：绩效系数为1.2(2)良好绩效：绩效系数为1.0(3)合格绩效：绩效系数为0.8(4)不合格绩效：绩效系数为0.63.绩效工资发放时间绩效工资按月发放，发放时间为每月的月底。第四章奖励办法为了激励教师积极参与绩效考核，根据考核结果给予教师相应的奖励。1.优秀奖绩效评定为优秀的教师，将获得以下奖励：(1)奖金：按照基本工资的30%发放。(2)表彰：在学校表彰大会上进行表彰，并在校内公示。2.良好奖绩效评定为良好的教师，将获得以下奖励：(1)奖金：按照基本工资的20%发放。(2)表彰：在学校表彰大会上进行表彰。3.合格奖绩效评定为合格的教师，将获得以下奖励：(1)奖金：按照基本工资的10%发放。第五章管理与监督1.考核责任(1)教师自评、互评和领导评价的责任由教师本人承担。(2)学校负责组织实施绩效评价工作，并对评价结果进行汇总和统计。2.监督与评估学校将建立健全绩效考核的监督与评估机制，确保评价结果的客观性和公正性。第六章附则1.本办法自发布之日起施行，有效期为两年，期满后需要根据实际情况进行修订。2.对于违反考核规定的教师，将取消该年度的绩效奖励，并视情节轻重给予相应的处罚。3.对于擅自更改或篡改绩效评价结果的人员，将追究法律责任。附：教师绩效评价表教师姓名：________________________考核指标：________________________自评得分：________________________互评得分：________________________领导评分：________________________