第三章《物态变化》复习课件人教版物理八年级上学期

物态变化复习课人教版物理第三章使用方法表示物体冷热程度的物理量。单位国际单位：开尔文（K）常用单位：摄氏度（℃）

[规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。在0℃和100℃之间分为100个等份每一份就是1℃。]温度计原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。种类实验室用温度计寒暑表体温计-20℃～110℃1℃-30℃～50℃1℃

35℃～42℃0.1℃1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。定义：

T=t+273K温度物态变化2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。物态变化熔化

凝固

固态

液态吸热放热晶体熔化条件温度达到熔点继续吸热晶体凝固条件温度达到凝固点继续放热汽化吸热液化放热汽化方式蒸发沸腾液化方法降低温度压缩体积升华吸热凝华放热定义：影响蒸发快慢的因素1.液体温度的高低2.液体表面积的大小3.液体表面上空气流动的快慢定义：沸腾条件温度达到沸点

继续吸热液态气态

固态气态在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象冰雪消融

春暖花开

夏日炎炎

秋高气爽

感受春夏秋冬的冷热不同物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。温度不同1．温度：（1）概念：物体的

叫做温度。（2）温度的单位：

。

℃的规定：（3）温度的测量工具——

：①工作原理：

。②正确使用方法：冷热程度摄氏度（℃）把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃温度计液体的热胀冷缩实验室常用的是液体温度计。常用温度计常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。酒精温度计温度计液体种类水银温度计煤油温度计用途实验用温度计体温计寒暑表标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度10204030506070809050标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度0100等分100份1份为1摄氏度记作1℃1000－1℃101℃℃1101009080706050403020100-10-20量程最低温度？最高温度？1℃

分度值110℃－20℃1.量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。零刻度线3.零刻度线：看清零刻度线的位置。便于读值便于选择适当温度计温度计的使用温度计的使用方法玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。量程分度值零刻度一不：四要：三看：使用口诀液泡浸入被测液，不能触碰底或壁。插入稍后一会儿，稳定读数要仔细。读数仍留被测液，视线与柱上面平。玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。量程35℃～42℃0.1℃分度值体温计内径更细精确程度高人体体温的变化一般在35℃～42℃之间。水银膨胀能缩口升到直管内。测体温时体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处，故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计前要往下用力甩几下。缩口通过断开缩口的作用物质的三种状态（水的不同形态）液态固态雪冰雹冰花气态水蒸气无色、无味、透明、看不见雨露雾雾凇霜冰雪冰雹冰花熔化和凝固熔化凝固固态液态常见的熔化和凝固现象河水结冰火山熔岩浇铸1.【实验器材】待测固体、铁架台、酒精灯、石棉网、水、搅拌器、细线、烧杯、试管、温度计、停表等.(温度计和停表属于测量工具)2.【实验装置】如图所示.

实验1、探究固体熔化时温度的变化规律固液共存固态液态5.【实验结论】晶体有固定的熔点,熔化过程中内能增加,温度不变;非晶体在熔化过程中不断吸热,温度不断升高,没有固定的熔点.持续的吸热，温度保持不变处于一个固液共存的状态晶体熔化时的温度叫做熔点。熔点和凝固点有一定的熔化温度，熔化过程中吸热但温度保持不变的固体晶体萘，海波（硫代硫酸钠），食盐，冰，各种金属等没有一定的熔化温度，熔化过程中吸热，温度不断升高的固体非晶体松香、石蜡、玻璃、沥青等非晶体没有确定的熔点。非晶体没有确定的凝固点。随着放热的进行，温度逐渐降低。液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质的凝固点和它的熔点相同。凝固是熔化的逆过程

时间min时间min时间min时间min温度℃温度℃温度℃温度℃晶体熔化非晶体熔化晶体凝固非晶体凝固ABCD气态液化（水）（水蒸气）蒸发沸腾物质从液态变成气态叫做汽化。物质从气态变成液态叫做液化。汽化液态汽化和液化1.【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、带孔的纸盖、水、温度计、停表等.(温度计和停表属于测量工具)2.【实验装置】如图所示.实验2、探究水在沸腾时温度变化的特点3.设计与进行实验

(1)沸腾前后烧杯中气泡的特点:

①沸腾前,气泡越上升,体积越小;②沸腾后,气泡越上升,体积越大.

(2)水沸腾时的现象:

有大量的气泡产生,气泡上升,体积变大,到达水面处气泡破裂.(3)在实验中水要适量,原因是:

①水太多会延长实验时间;②水太少不容易观察沸腾现象.沸腾前

沸腾后(3)水的沸点不等于100℃的原因:①当地的气压不等于1个标准大气压;②水中有杂质;③温度计的读数不准确.(5)烧杯口产生“白气”的原因:水蒸气遇冷液化.(6)安装实验器材：自下而上

便于调节酒精灯等实验用具的高度(7)本实验中是通过热传递的方式改变水的内能的.用酒精灯的外焰加热

水在沸腾前

水在沸腾时气泡温度声音逐渐升高大当水沸腾时，水中产生大量气泡，由于容器中的温度都升至沸点温度，蒸汽泡上升过程中不发生收缩现象，会上升变大，到水面破裂放出大量水蒸气。保持不变水在沸腾前，容器底的水先受热，其中部分水变成水蒸气形成气泡向上升，上层水的温度比下层低，因而气泡到上层就遇冷收缩，体积变小。小蒸发蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象。蒸发只发生在液体的表面。实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。干湿温度计2.液体的表面积越大，蒸发得越快。3.液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快。1.液体的温度越高，蒸发得越快。

探究实验：影响蒸发快慢的因素项目蒸发沸腾不同点发生部位液体的表面液体的内部和表面温度条件任何温度一定温度(沸点)剧烈程度缓慢剧烈液温变化不加热时液温降低(不需加热)不变(需加热)相同点都是汽化现象，都要吸热关系沸腾的过程中，一定同时伴有蒸发发生，而蒸发进行的同时却不一定有沸腾现象发生蒸发和沸腾的异同点玻璃上的小水珠是如何形成的？小水珠水蒸气遇冷液化所有的气体温度降低到足够时，都可以液化。液化是放热的过程。液化条件液化在一定的温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和运输。“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程：①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高仍然保持气态；②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于空气温度比较低，水蒸气放热发生液化，形成“白气”；③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了。我们看到的雾状的“白气”是已经液化了的细小的小水珠。切不可把这些雾状物误认为是水蒸气。生活中的“白气”生活中大家见到人呼出的“白气”，打开冰箱冷冻室的门，门口出现的“白气”，打开热水瓶盖子，瓶内冒出的“白气”，夏天打开冰棒的包装纸，冰棒周围的“白气”等等，都是水蒸气液化成的小水珠弥散在空气中，形成的雾状“白气”。自然界里的液化现象①雨：温度降低，大气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成降水。②露：白天温度较高，地球表面的水大量蒸发，空气中含有较多的水蒸气，夜间气温降低，空气中的水蒸气由于遇到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠。③雾：如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠依附在浮尘上，就形成了雾。雨露雾常见的升华现象冬天，背阴处的积雪会慢慢减少衣柜中的樟脑丸变小用久了的灯泡，灯丝会变细户外冰冻的衣服变干固体空气清新剂没有熔化的“雪人”变小了生活中的凝华现象霜雾淞雪冰花凝华水蒸气小冰晶（遇冷）人工降雨的实施人们利用干冰人工降雨。其过程是，将干冰“喷入”冷空气层，干冰会很快________，同时_______大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧_______，于是冷空气层中的水蒸气便会_______成小冰晶；小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会______而形成雨。吸收下降凝华熔化升华2.地球上的水循环海洋水、陆地水和大气水在自然界中不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的地球水循环系统，如图所示。①水蒸气随气流运动，在高空遇冷