2021-2022学年部编版中外历史纲要下第14课第一次世界大战与战后国际秩序训练

第一次世界大战与战后国际秩序一、单选题1．观察下边漫画，威尔逊把写有“国际联盟”的橄榄枝交给一只和平鸽。以下解读正确的是A．表达了漫画作者并不看好国联 B．体现了战后盛行和平主义思潮C．揭示了美国称霸世界的本质 D．反映出巴黎和约有利于和平2．1928年8月签订的《非战公约》，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。但一些大国在签订时，提出保留条件：如英国提出在对自己有特殊重大利益关系的地区进行自卫时，不受条约约束。这说明《非战公约》A．作为国际法的效力有限 B．能够和平解决国际争端C．规定明确废弃战争职责 D．确立了民族自决的原则3．从印度教徒到穆斯林，从英印殖民地到土邦王公，在战争之初均团结一致支持英国。战后不久，许多印度人就认识到，“1914年前的一种莫明荣耀感，现在看起来多少是一种羞辱”。据此可知，这场战争A．激发了民族主义意识 B．导致着印度走向分裂C．中断了全球化的进程 D．宣告了西方文明破产4．在全世界范围内，恐怕没有任何一名刺客有普林西普这样的知名度。后人在他行刺斐迪南大公的十字路口铺上一块石板，上面刻着他的两只脚印。这主要是因为这次“行刺”A．引燃了第一次世界大战 B．冲击了美国的霸权政策C．促进了非洲的民族独立 D．反映了发展中国家利益5．奥尔什丁地区历史上曾长期隶属于波兰，1772年俄、普、奥瓜分波兰后该地区并入普鲁士，一战后波兰希望重新取得这一地区。1920年该地区在国联主持下进行了公民投票，但只有稍多于2%的居民愿意回到波兰。1920年7月11日，经国联理事会批准，这一地区划给了战败国德国。这体现的原则是A．委任统治 B．民族自决 C．大国一致 D．集体安全6．如图是一幅反映20世纪20年代资本主义世界的漫画。下列关于这一漫画所表达内容的解读，正确的是A．资本主义世界经济体系最终形成 B．美国通过贷款方式转嫁经济危机C．以欧洲为中心的国际格局开始动摇 D．国际格局从欧洲中心向美苏两极转变7．读下表，对表中信息理解正确的是1914-1918年英国妇女从事劳动情况统计表行业1918年7月和1914年7月的雇佣女性人数之差女性占所有被雇佣工人的百分比1914年7月1918年7月金属+4240009%25%化学+6400020%39%服装-4400068%76%政府机构+2230003%47%A．战争导致大批妇女参与生产 B．英国妇女普遍取得了普选权C．英国社会观念产生重大变化 D．战争改变了政府机构的职能8．下表是《1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表》，从中可以得出的结论是国家占有的殖民地数/个殖民地人口/人本土面积/占有殖民地面积/平方英里英国553.9亿70万/2045万法国296235万德国101307万比利时11500万葡萄牙8968万荷兰83741万意大利4139万A．列强在瓜分殖民地的问题上达成共识B．占有殖民地多少主要由列强国力决定C．世界殖民体系孕育着更加激烈的冲突D．殖民地的人民迎来了民族独立的浪潮9．1913年，德国军事作家伯恩哈迪在《德国与未来的战争》一书中写道：“在这方面我们必须十分清楚，没有一个民族像我们那样要对付如此多的困难和敌意……我们现在想要获得的东西必须用战争获取。”作者意在A．对德国对外政策表达不满 B．表达对德国国际处境的担忧C．揭示国际关系危机的根源 D．极力宣扬军国主义思想10．1922年2月60，华盛顿会议与会各国签订了《九国公约》。条约的第一条第一款规定“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”；第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”。以上条款签署的目的是A．废止德、奥在华租界和侵略特权B．维护“门户开放”“机会均等”原则C．纠正巴黎和会对中国主权的侵犯D．取消日本在中国山东攫取的各项特权11．“东线德军以少量兵力牵制俄军，从而将俄军限制在东普鲁土边境，而在西线，占绝对优势的德军右翼以闪电战穿越比利时平原和荷兰南部的‘马斯特里赫特盲肠地带’，绕着梅斯—蒂永维尔这条主轴，向西南方向做大规模的弧面回转运动，然后进入法国北部”。直接导致上述德军的作战方案破产的是A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．索姆河战役 D．莫斯科战役12．一个西史学家在论述第一次世界大战时说：“由于导致战争的外交活动是秘密进行的，最初没有人确知哪些国家是有罪的。”这种观点A．不正确，它忽视了这场战争的原因是帝国主义掠夺的结果，双方都有责任、有罪B．不正确，它认为两大军事集团发动战争都是无罪的、正义的C．正确，这场战争确实没有人知道战争的责任在谁D．正确，这场战争是秘密外交的结果13．对某一历史现象作出如下解释：“这就像乘坐三等火车一样；最初这里有足够的座位，但是，当更多的旅客拥进来后，这里就没有位子给他们坐了。假如你在肩肩相擦、用双臂支撑自己时失去了自己的地方，那么，你就不可能再恢复原来的位置。……必然的逻辑要求人们既要站稳脚跟又要将双肘伸向任何可能出现的空间；如果你不这样做，别人就会占据这块空间。”下列史实符合该解释的有①美国提出“门户开放”政策②英法操纵“慕尼黑协定”③日本参加第一次世界大战④中国参加第一次世界大战A．①② B．①③ C．②③ D．③④14．下列关于第一次世界大战欧洲三条战线的叙述正确的是A．西线是法国北部、比利时到波罗的海南岸B．东线是英俄军队对战德、奥匈军队C．南线在巴尔干地区，主要是塞尔维亚对战奥匈军队D．1916年西线战场发生了凡尔登战役和马恩河战役15．徐蓝教授在《战争、国际关系体系与人类文明发展》一文中指出：“战胜国片面追求民族国家的绝对利益，使该体系存在严重的内在矛盾和致命弊端，并导致战后的和平既短暂又脆弱。”与该体系密切相关的是A．《凡尔赛条约》 B．联合国建立 C．《联合国家宣言》 D．北约和华约二、材料分析题16．阅读材料，回答问题材料一

德国政府要人表示：“谁签订和约就让谁的手烂掉。”只是在协约国再次进行战争威胁的情况下，德国才不得不签订和约。和约刚刚签订，德国复仇主义者就喊出了“打倒《凡尔赛和约》”的口号。材料二

在第一次世界大战中，英国出于战争的需要，征用了埃及150多万人、2/3的牲畜和大量运输工具。战争结束后，英国的殖民统治激起了埃及人民的强烈反抗，爆发了反英起义，最终迫使英国有保留地承认埃及独立。(1)材料一反映了凡尔赛体系下的哪一矛盾？(2)材料二反映了凡尔赛体系下的哪一矛盾？(3)结合两则材料及所学知识，概括评价凡尔赛体系的作用。17．阅读材料，回答问题。材料：美国人虽然可以拒绝加入国际联盟，也可以在它成立后的一段时间里保持完全不承认的态度。但问题是，国联仍然存在，全球50多个国家正在通过他们的国际合作积极推动着它的发展。美国的国际利益使其不得不承认“国联是处理人道主义问题的合适机构。”在哈丁和柯立芝总统时期，美国都在国联中安插了许多所谓的非官方观察员，他们参会但不参与讨论，美国的另一种参与形式是“‘官方代表’作为非官方代表”参加。由“非官方”向“官方”转变的发生是渐进的，1924年起，美国官方代表几乎列席每一次有关军备、经济和社会问题的会议。同时美国也曾争取加入国际法庭，但几次努力都因国内孤立主义的反对而作罢。1929年经济危机爆发，孤立主义更居上风，但1930年一年里美国参加过40次国联会议，并在国联总部拥有5名常任代表。

——摘编自葛宇鹏《20年代美国与国际联盟关系初探》（1）根据材料，概括20年代美国对于国联的态度以及美国与国联关系的变化。（2）根据材料并结合所学知识，简析美国与国联关系走向变化的推动因素。参考答案：1．A2．A3．A4．A5．B6．C7．A8．C9．D10．B11．A12．A13．B14．C15．A16．(1)矛盾：凡尔赛体系使战胜国与战败国之间的矛盾激化，并激起了德国的复仇主义情绪。(2)矛盾：资本主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾。(3)作用：积极作用：凡尔赛体系是一个以维护战胜国和平为目标的体系。在凡尔赛体系下，第一次世界大战后的20世纪20年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际