2024届浙江省杭州萧山瓜沥片校中考四模历史试题含解析 - 副本

2024届浙江省杭州萧山瓜沥片校中考四模历史试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．18世纪，英国首先开始了以机器取代人力，以大规模工厂化取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。这场生产与科技革命是（）A．英国资产阶级革命 B．工业革命 C．第二次工业革命 D．产业革命2．秦刚拟办一份历史手抄报，准备了如图所示素材，据此推断这份手抄报的主题是A．民族关系的发展B．统一的多民族国家的巩固C．专制主义中央集权的加强D．封建社会的危机3．观察下图，导致19世纪末20世纪初石油开采量发生变化的原因是A．蒸汽机的产生B．汽车的发明C．人造纤维的发明D．珍妮机的发明4．后人称“宋朝是文人的乐园”，宋太祖奉行“文以靖国”，尊孔崇儒，这体现了宋朝统治者（）A．重文轻武 B．改革科举制度C．削弱相权 D．实行“推恩令”5．下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况的原因是（）A．百家争鸣，焚书坑儒 B．焚书坑儒，独尊儒术C．百家争鸣，独尊儒术 D．焚书坑儒，八股取士6．图中人物在位期间命人编纂了四部法律文献，标志着罗马法已经发展到完备阶段，它保留了罗马在法学方面的创造成果，奠定了欧洲民法的基础。这四部文献统称为查士丁尼一世A．《十二铜表法》B．《在土丁尼法典》C．《拿破仑法典》D．《罗马民法大全》7．公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．雅典民主制实质是一种直接民主制 D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权8．下列各项史实与结论之间的逻辑关系正确的是（）选项史实结论A《人权宣言》的发表为资本主义社会树立了立法规范B1785年瓦特改良蒸汽机拉开了工业革命的序幕C斯大林格勒战役开辟了欧洲反法西斯第二战场D民主德国和联邦德国实现统一东欧剧变，社会主义运动遭到挫折A．A B．B C．C D．D9．中国近代民族工业经历了一个曲折的发展历程。如图是其曲折发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列哪一事件客观上减小了F2A．第一次世界大战的爆发B．日本发动全面侵华战争C．国民党发动内战D．辛亥革命的爆发10．以下哪个国家领土主权的丧失标志着绥靖政策达到了顶峰A．奥地利B．波兰C．西班牙D．捷克斯洛伐克11．《共产党宣言》一经问世就震动了世界。恩格斯称它是全部社会主义文献中最具有国际性的著作。这表明《共产党宣言》A．批判吸收了前人的思想精华B．是恩格斯独立完成的著作C．是一部影响十分广泛的著作D．推动了欧洲工人运动兴起12．历史学家和考古学家理查德・迈尔斯（R1chardM1les）在《古代世界》一书中“追寻西方文明之源”，他认为，贸易是文明传播和社会进步的引擎。下列史实能支撑这一观点的是（）A．阿拉伯数字的传播 B．亚历山大东征 C．鉴真东渡 D．玄奘西行二、简答题（共3小题，满分26分）13．列举19世纪中期，哪些国家为挽救国内危机进行了哪些活动14．香港、澳门和问题，是历史的遗留问题，请回答：香港和澳门回归祖国分别是哪一年？香港和澳门回归祖国前分别处于哪个国家统治之下？十一届三中全会以后，为了“完成祖国统一大业”，中国共产党人创造性地提了什么样的伟大构想？“二战后，回归中国”，这次回归是摆脱了哪个国家的殖民统治？这个国家是在依据什么不平等条约割占的？请你以十九世纪六、七十年代的美国为例，说明国家统一有利于社会的发展。15．请写出20世纪中国的三大历史性巨变。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、B【解析】

依据题干和结合所学知识，工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”。十八世纪六十年代，英国人瓦特改良蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。随后向英国乃至整个欧洲大陆传播，19世纪传至北美。英国是最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国家。B选项符合题意；英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的事件开始到1688年光荣革命结束，推翻封建专制统治建立起英国资本主义制度的社会革命。推翻了封建统治，并在1689年颁布文献《权利法案》以法律形式对王权进行明确制约，确立了议会君主立宪制。A选项不符合题意；十九世纪七十年代到二十世纪初，以电能的突破、应用以及内燃机的出现为标志，在德国和美国发生了世界近代史上第二次技术革命。使人类进入了“电气时代”。第二次技术革命主要发生在机器工业内部，以渐进的方式进行，而这样渐进式的冲击也最终使资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断阶段。C选项不符合题意；产业革命一般指工业革命，是资本主义工业化过渡阶段。D选项不符合题意；故选：B。2、B【解析】结合所学知识可知，分析选项①戚继光抗击倭寇，是为了维护国防；选项②册封达赖喇嘛，维护民族团结和国家的统一；选项③平定三藩，稳定边疆，维护国家统一；选项④平定大小和卓叛乱，稳定边疆，维护国家统一；因此选项B统一的多民族国家的巩固符合题意，而选项ACD不符合题意，故选B。3、B【解析】

根据题干信息“19世纪末至20世纪中期”可知，这一时期处于第二次工业革命时期，结合所学知识可知，第二次工业革命内燃机汽车的发明和使用，促进石油的开采、应用。选项B符合题意；珍妮机的发明和蒸汽机的产生都是与第一次工业革命相关；人造纤维的发明与第三次科技革命相关；选项ACD不符合题意，故选B。4、A【解析】

结合所学知识可知，为了防止武将对中央集权造成威胁。宋朝重视文官，注重发展文教事业，改革和发展科举制。题干的“宋太祖奉行‘文以靖国’，尊孔崇儒”体现了宋朝统治者实行的重文轻武政策。故A符合题意；改革科举制度是宋太祖重文轻武政策的体现，削弱相权是宋太祖强化中央集权的措施，实行“推恩令”的是汉武帝。故BCD不符合题意。故选A。5、B【解析】

根据所学可知，秦朝实行法家的君主专制中央集权制度，并焚书坑儒，压抑儒家；汉武帝提倡独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想；故B符合题意。百家争鸣是春秋战国时期，八股取士是在明朝，故ACD均不符合题意。故选B。6、D【解析】

依据所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法学概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法律》，以上四部法律文献统称为《查士丁尼民法大全》（《罗马法民法大全》），所以D项符合题意；A项是罗马共和国时期颁布的，B项是查士丁尼一世把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C项是法国拿破仑颁布的。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。7、B【解析】

依据课本所学可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地。雅典是希腊最重要的城邦之一。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。B项符合题意；排除ACD三项，故选择B。8、D【解析】

根据所学可知：1990年，民主德国和联邦德国实现统一，这是东欧剧变的表现之一，表明社会主义运动遭到挫折，故D符合题意。拿破仑颁布了法律文献《拿破仑法典》，《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典,确立了资本主义社会的立法规范，故A不符合题意。1785年瓦特改良蒸汽机提供了一种稳定便捷的动力，不是工业革命的序幕，故B不符合题意。斯大林格勒战役是苏德战争也是第二次世界大战的转折点，故C不符合题意。故选D。9、A【解析】试题分析：此题考查中国近代民族工业曲折的发展。阅读题文所给提示信息：近代民族工业曲折的发展的机遇期。因为一战期间，帝国主义忙于战争，无暇东顾，给中国的民族资本主义提供了一个发展的机会，中国民族资本主义出现了短暂的春天。只有选项A符合题意，故选A。考点：人教版八年级上册·经济和社会生活·中国近代民族工业的发展10、D【解析】

根据所学知识可知，1938年9月德、意、英、法四国政府首脑在德国慕尼黑，签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德地区割让给德国，历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。慕尼黑阴谋产生的最大危害是加速了二战的爆发，把绥靖政策推向了顶峰。因此D选项符合题意，ABC三项均不符合，故选D。11、C【解析】依据题干“这”表明，说明是材料分析题。从材料中找出关键句子“恩格斯称它是全部社会主义文献中最具有国际性的著作”，这句话反映了它——《共产党宣言》是社会主义文献中最具有国际影响力的作品。C项符合题意。“批判吸收了前人的思想精华”是《共产党宣言》创作的背景，材料没有体现，A项不合题意；《共产党宣言》是马克思和恩格斯共同完成的，B项不合题意；材料没有体现《共产党宣言》推动了欧洲工人运动兴起。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。12、A【解析】

依据所学可知，能证明贸易是文明传播和社会进步的引擎这一观点的是阿拉伯数字的传播。阿拉伯人在东西方交流中起了重要作用，被称为“东西方交流的使者”，古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一计数法，并对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法由阿拉伯人传到了欧洲，因此称之为“阿拉伯数字”，所以A项符合题意；BCD三项均与贸易无关，排除。故选A。二、简答题（共3小题，满分26分）13、俄国：1861年改革（农奴制改革）；美国：美国内战（美国南北战争）日本：明治维新中国：洋务运动【解析】

根据所学知识可知，19世纪中叶。俄国农奴制度严重束缚工农业生产和资本主义关系的发展，农奴起义此起彼伏，同时俄国在克里米亚战争中失败，暴露了农奴制度的腐朽。为了缓和阶级矛盾，维护沙皇专制统治，1861年3月3日，沙皇亚历山大二世颁布一系列改革法令和废除农奴制的特别宣言。美国南北两种经济制度之间的矛盾不可调和，爆发了美国南北战争（美国内战），日本面对内忧外患的情况，进行了明治维新。中国面对西方列强的坚船利炮，洋务派掀起洋务运动，学习西方的先进技术。14、（1）1997年、1999年（2）英国、葡萄牙（3）一国两制（或“一个国家，两种制度”）（4）日本；中日《马关条约》（5）能结合美国南北战争讲到劳动力、市场、有利于国家经济发展等即可给分。【解析】试题分析：(1)本题主要考查学生的识记能力。“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。随后，中英、中葡经过谈判，都签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将恢复行使香港、澳门主权。1997年7月，中英两国政府在香港举行香港政权交接仪式。1999年12月，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。香港、澳门的回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。本题答案：1997年；1999年。(2)本题主要考查学生的识记能力。关于香港的割占：1842年8月29日:清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年10月24日:中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年6月9日:英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年(至1997年6月30日结束)。关于澳门的侵占：1553年，葡萄牙人以"借地晾晒水浸货物"为借口，通过向明朝官员行贿，获准在澳门半岛暂时居住。1840年,英国发动了鸦片战争。葡萄牙人趁火打劫，欲将澳门据为己有。1843年，澳门葡萄牙人向清朝钦差大臣耆英要求改变澳门为中国内港的现状，改由葡萄牙士兵驻防整个澳门半岛。1844年葡人擅自在凼仔的西沙建造炮台。1845年11月，玛丽亚二世擅自宣布澳门为自由港，允许所有外国商船来澳自由贸易。1849年3月，葡人公开关闭中国设在澳门的海关，拆毁税馆，驱逐驻守澳门的中国海关官员。在分阶段占领澳门半岛后，葡萄牙人又先后于1851和1864年强行将凼仔、路环两岛划入其管辖范围，从而完全侵占了整个澳门地区。1887年，葡萄牙政府与腐败的清朝政府签订了中葡《和好通商条约》。条约规定"葡国永驻管理澳门以及属澳之地，与葡国治理他处无异"。从此，澳门成为有不平等条约为依据的葡萄牙管治地区。本题答案：英国；葡萄牙。(3)本题主要考查一国两制提出的前提。香港、澳门和问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”伟大构想，为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。本题答案：一国两制。(4)本题主要考查《马关条约》的内容。甲午中日战争中清政府失败，1895年4月，清政府代表李鸿章和日本政府代表伊藤博文，在日本马关签订了丧权辱国的《马关条约》。其主要内容有：割让辽东半岛，、澎湖列岛及其附属岛屿给日本，赔偿日本军费白银2亿两，增开重庆、沙市、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各个口岸，允许日本在中国的通商口岸开设工厂等。从此，被日本占领长达50周年。1945年，抗日战争胜利后，回归中国。本题答案：日本；中日《马关条约》。(5)本题主要考查学生的知识迁移能力。19世纪六七十年代，美国正处于内战时期。美国独立以后，特别是在扩张领土的过程中，北方工商业资本主义和南部种植园经济沿着不同的经济道路都得到了迅速发展。但是，南北矛盾越来越尖锐。双方的矛盾主要表现在对西部新拓展土地的争夺和奴隶制的存废问题上。双方对西部土地的争夺除了经济原因还在于希望由此增加自己在国会的议席，进而影响联邦政府的政策，同时，南方奴隶主采用奴隶制方式