2024年江苏省扬州市邗江区中考一模语文试卷

邗江区语文学科九年级一模试卷(时间:150分钟,满分150分)一、积累与运用(28分)阅读材料,完成1+3题。(16分)亲爱的同学：扬州素有“巷城”之誉，【甲】▲的古巷凝结着古城两千多年的历史。几百条古巷长短纵横，或笔直交叉，或曲折蜿蜒；或是首尾相连的“绝处逢生”，或是“曲径通幽处,①▲”的静谧、隐逸。(陆游《游山西村》)春天在琼花巷里赏琼花，看芍药，聆听“几处早莺争暖树，”。(白居易《钱塘湖春行》)在别具风情的粉妆巷，“倚东风，3.小园几许，收尽春光。”(秦观《行香子》)夏天漫步在小秦淮河畔的南北柳巷，“青树翠蔓，参差披拂”，(柳宗元《小石潭记》)，小路逶迤。秋天在状元巷、探花巷驻足小憩.流连“⑤▲，小桥流水人家”(马致远《天净沙·秋思》)的烟火气。冬天走进毓贤巷，参观阮元家庙及宅第，看晚年阮元重回故里兴办书院，“⑥▲，⑦▲”(龚自珍《己亥杂诗》)，汲取“育贤”谐音的智慧，儒养心灵。在东关街参观曹起溍故居，重温烈士追求真理、勇于斗争的先进事迹，领悟“⑧▲，⑨▲”的精忠报国之心。(文天祥《过零丁洋》)保护古巷文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。作为青少年，我们要了解古巷相关名称，做古城文化的传播者：【乙】▲，▲。1.结合语境,完成题目。(5分)(1)给加点字注音:小憩()(1分)(2)指出画波浪线短语中的错别字并修改：“应改为“”(2分)(3)填入甲处的成语最恰当的一项是()(2分A.星罗棋布B.鳞次栉比C.琳琅满目D.言如烟海2.在①——⑨处填写相应的名句。(9分)3.请仿照划横线句，在结尾【乙】处补写两句话，和前文保持连贯。(2分)4.班级开展“诗苑漫步”学习实践活动，请你参与。(12分)(1)在“分门别类辑古诗”环节，班级细节诗集“飞花传情”。请按照情感将咏月诗句归类，将相应的序号填入括号，每个序号只恒入一次。(4分)人不见古时月，今月曾经照古人。(李白《把酒问月》)②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)③明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)④露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)⑤江畔何人初见月?江月何年初照人?(张若虚《春江花月夜》)④举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)A.表达寄情山水、、怡然自得的情怀。▲)B.表达思乡怀人之感。()▲C.表达孤独愁苦之情。(▲)D.蕴含时空的永恒。(①▲)1(2)为“声情并茂诵古诗”和“别出心裁品古诗”两个环节写一段主持人的串词。(不少于50字)(4分)(3)在“别出心裁品古诗”环节，三个小组分别采用配乐诵诗、书法演绎、绘画再现的形式品味古诗词，请仿照示例完善表格。(4分)别出心裁品古诗小组分类品味活动名称品味方法解读第一小组配乐诵诗自成曲调先有情领会诗词意境，揣摩语言，把握节奏，诗词配乐朗诵，吟唱诗词第二小组书法演绎挥毫落纸书古意甲第三小组绘画再现乙以绘画的形式关注诗词的色彩和构图，画出诗中呈现的景象甲:(2分)乙:.(2分)二、阅读理解(59分)(一)名著名篇(14分)5.叙述视角不同，表达效果不一样。以下文学常识表述正确的一项是()(2分)A鲁迅的小说《孔乙己》以第三人称孔乙己的自述，客观地叙述了他的不幸遭遇，刻画了他自命不凡、穷困潦倒、迂腐麻木、诚实善良的形象，增强了小说的真实性，使故事情节真实自然。B.夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》以第一人称自述形式，讲述了一个面对欺侮一味隐忍的小女孩，成长为追求自由平等、拥有独立人格的女性的感人故事。C罗平凹的散文《一棵小桃树》采用第人称“你”描述小桃树的故事，“我该怎么感激你，我还叫你是我的梦的精灵”，直面对象，直接抒情，真切自然地赞颂了小桃树坚强不屈的精神。D.安徒生童话《皇帝的新装》采用第三人称，描写每个人物的心理活动，便于塑造人物形象，辛辣地嘲讽自上而下所有人的愚蠢虚伪、自欺欺人，揭露了统治者的丑恶灵魂。6一些经典名著中的人物是胆识与力量的象征。请从下列名著人物中选择一个，结合相关情节谈一谈。(4分)《西游记》中的孙悟空《水浒传》中的武松《海底两万里》中的尼摩船长1.班级在安乐巷朱自清故居开展“读经典的意义”主题探究活动。请结合《经典常谈》，说说中学生阅读中国古代经典的意义。(4分)8看到古巷中三轮车夫载着游客津津有味地讲述扬州文化，同学们自然联想到老舍笔下的骆驼祥子。请从环境因素和个人因素两方面分析祥子悲剧命运的成因，并阐述你获得的人生启示,(4分)2(二)诗歌阅读(6分)再授连州至衡阳酬柳柳州赠别①刘禹锡去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。重临事异黄丞相②，三黜名惭柳士师③。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。桂江东过连山下，相望长吟有所思。【注】：①背景：柳宗元和刘禹锡十年前一起被贬为远州司马，接召回京后只看了一眼玄都观的桃花，又被贬到更远的远方。②黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，曾两度出任地近长安的颍川太守，清名满天下。③柳士师：指柳下惠。士师，狱官。9.(1)“归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时”极具画面感。发挥想象，描述画面。(2分)(2)诗人怎样表达自己与好友离别时的心声?请结合诗句分析。(4分)(三)文言文阅读(13分)周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有越，山中有遣迹虎①，并皆暴犯百姓，义兴人谓为，“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没行数十里处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆②。平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪?”处遂改励，终为忠臣孝子。(《世说新语·自新》)【注】①遭迹虎：一种极其凶猛的虎。②二陆：为陆机、陆云。下文“平原”指陆机，曾任平原内史；“清河”指陆云，曾任清河内史。10.解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)实冀三横唯余其一()▲(2)竟杀蛟而出(▲)(3)具以情告(▲)(4)令名不彰(▲)11.请用“/”给文中画线句子断句。(限两处)(2分)蛟或浮或没行数十里处与之俱。12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)经三日三夜，乡里皆谓己死，更相庆。(2)欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。13.这个故事十分精彩，情节波澜起伏，结局让人“拍案惊奇”。请结合文章内容具体分析(3分)(四)实用类阅读(11分)人工智能知多少【材料一】:人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为Al。是新一轮科技革命和产业变革的重要服动力量，是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、3技术及应用系统的新的技术科学。它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。人工智能已经融入生活的很多方面。生活中有哪些人工智能?如人脸检测识别技术、聊天机器人、推荐算法、智能家居、自动驾驶等。(百度百科，有删改)【材料二】人工智能(AI)时代，人们能够获取几乎无限的数据、廉价的知识、技能和软件工具，获取知识的途径变得快捷又迅速。社会结构在改变，新时代的人才要提升理解与综合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能时代充分利用好、网络智能工具，培养面向未来的人才，需要聚焦四个维度：第一，沟通与勇气。要创造语言表达的机会，·提升表达能力，培养积极的心理品质。第二，想象与创造。要加强艺术类教育，提高艺术涵养，艺术是产生想象力的根源；第三，情商与领导力。在团队中要充分沟通，提升群处能力、思辨能力，培养领导力。第四，视野与胸襟。要加强自学能力，广泛地了解世界，开拓视野，增进文化交流。这些维度对于孩子们在多元化信息中保持理性有帮助。只有不迷失自我，不丧失个性，才能应对未来的挑战和机遇。(“中国教育创新”公众号，有删改)【材料三】人工智能技术加速应用带来新的安全风险人工智能的全球化发展已成必然，人工智能安全问题也超越了国家边界，成为人类必须共同面对的挑战。计算机技术和运算能力的迅猛发展，不仅可以使人与机器进行自然流畅的“对话”。还可以让概器代替人类执行文本创作、制定方案、进行翻译等多项任务，使得工作效率大幅提高。尽管人工智能的便利性给人们的生活带来了巨大好处，国际社会仍对其安全性表现出担忧。人工智能技术的全球应用已经成为全球安全治理的一个核心问题。政治安全方面，人工智能技术的发展可能会威胁政治安全；经济安全方面，人工智能技术的发展会带动新的产业模式，但也会导致经济结构变化发生动荡，进而引发劳动力贬值、贫富分化加剧等经济问题；社会安全方面，人工智能技术在数据过度采集、算法推荐、人脸识别等应用场景上缺乏有效监管，易被滥用，可能侵犯个人隐私、破坏数据传播、扰乱社会秩序；军事安全方面，人工智能技术的军事运用可能“改变战争游戏规则”，进而引发传统战争法规失效，对现行国际法体系产生挑战。(光明网2024.4.2)【材料四】目前，未成年人已经以多种方式与人工智能技术进行交互，这些技术往往被嵌入到玩具、应用程序和视频游戏中，不知不觉影响着未成年人的健康成长。未成年人由于心智、认知能力等尚未发展成熟，极易受到智能化环境的影响。生成式人工智能会为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战。首先是虚假信息泛滥问题，通过伪造新闻演播室场景、模仿专业主持人播报、滥用人工智能虚拟主播等手段，伪装权威新闻媒体；或是以剪贴、拼凑等手段，炮制社会事件或热点议题的虚假新闻。面对复杂的信息环境，我们需要培养批判性思维，还要掌握一些实用的策略来对抗虚假信息，如核实信息来源、对比不同观点和独立思考等。其次是数据泄漏问题。2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故。部分用户在网上“晒”隐私类信息，他们的聊天纪录片段、用户信用卡信息(包括最后四位数字、到期日4

期)、姓名、电子邮件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利数据保护当局宣布，由于OpenAI未经同意收集、使用和披露个人信息，即刻对ChatGPT施加暂时限制，成为全球范围内第一道针对ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能应用目前应该增设系统验证用户年龄的设计，避免对未成年用户身心健康产生不良影响。(选自《社会科学报》，有删改)14.下列对材料理解和分析，不正确的一项是()，(2分)A.材料二表明，社会结构改变，对人才的培养提出了新的要求。B.材料三说明人工智能安全问题超越了国家边界，成为人类必须共同面对的挑战。C.材料四是围绕“生成式人工智能如何保护未成年人”展开解说的。D.未成年人以多种方式与人工智能技术之间进行交互活动，会影响未成年人的健康成长。15.班级要求完成一篇题为“人工智能知多少”的小演讲，请根据以上材料，完善写作提纲。(6分)(1)是什么?▲(2分)利:▲(2分)人工智能知多少！(2)利与弊?弊:▲(2分)16.小A同学迷恋刷手机，经常将小视频新闻在班级传播，作为他的好友，你该如何劝说他?(3分)(五)文学类阅读(15分)我对黑暗的柔情迟子建①我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还想在山林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋棉帽的人多了起来，大兴安岭的冬天就要来了。窗外的河坝下，草已枯了。夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花，一朵都寻不见了。母亲侍弄的花圃，昨天还花团锦簇的，一夜的霜冻，就让它们腰肢摧折，花容失色。②大自然的花季过去了，而居室的花季还在。母亲摆在我书房南窗前的几盆花，有模有样地开着。蜜蜂在户外没有可采的花蜜了，当我开窗通风的时候，它们就飞进屋子，寻寻觅觅的。不知它们青睐的是金黄的秋菊，还是水红的灯笼花?③那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂。它蜷缩在窗棂下，好像采蜜采累了，正在甜睡。我想都没想，捉起它，欲把它放生。然而就在我扬起胳膊的那个瞬间，我左手的拇指忽然针刺般的剧痛，我意识到蜜蜂蜇了我了，连忙把它撇到窗外。④蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂针。蜂针不长，很细，附着白色的絮状物，我把它拨了出来。我小的时候，不止一次被蜜蜂蜇过，记得有一次在北极村，我撞上马蜂窝，倾巢而出的马蜂蜇得我面部红肿，疼得我在炕上直打滚。⑤别看这只蜜蜂了无生气的样子，它的能量实在是大。我的拇指顷刻间肿胀起来，而且疼痛难忍。我懊恼极了，蜜蜂一定以为我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇过了人的蜜蜂，会气绝身亡，即使我把它放到窗外，它也不会再飞翔，注定要化作尘埃了。我和它，两败俱伤。⑥我以为疼痛会像闪电一样消逝的，然而我错了。一个小时过去了，两个小时过去了，5

到了晚饭的时候，我的拇指仍然锥心刺骨地疼。天刚黑，我便钻进被窝，想着进入梦乡了，就会忘记疼痛。然而辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，一浪高过一浪。我不得不从床上爬起，打开灯，察看伤处。我想蜜蜂留在我手指上的蜂针，一定毒素甚剧，而我拔蜂针时，并没有用镊子，大约拔得不彻底，于是拿出一根缝衣服的针，划了根火柴，简单地给它消了消毒，将针刺向痛处，企图挑出可能残存着的蜂针。针进到肉里去了，可是血却出不来，好像那块肉成了死肉，让我骇然。想到冷水可止痛，我便拔了针，进了洗手间，站在水龙头下，用冷水冲击拇指。这招儿倒是灵验，痛感减轻了不少，十几分钟后，我回到了床上。然而才躺下，刚刚缓解的疼痛又傲慢地抬头了，没办法，我只得起来。病急乱投医，一会儿抹风油精，一会儿抹牙膏，一会儿又涂抗炎药膏，百般折腾，疼痛却仍如高山的雪莲一样，凛冽地开放。我泄气了，关上灯，拉开窗帘，求助于天。⑦已经是子夜时分了，如果天气好，我可以望见窗外的月亮，星星，可以看见山的剪影。然而那天阴天，窗外一团漆黑，什么也看不见。人的心真是奇怪，越是看不见什么，却越是想看。我将脸贴在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地将白日我所见的景致都抹杀掉了。我盼望着山下会突然闪现出打鱼人的渔火，或是堤坝上有汽车驶过，那样，就会有光明划破这黑暗。然而没