日语人教版九年级第10課课件（版本2）

九年级第十课小さな親切たんご単語CONTENTS目录壹贰叁等风来，不如追风去ぶんぽう文法こうさい交際第一章単語等风来，不如追风去吸うすう◎动1他吸にくい②后缀难于荷物にもつ①名行李，负担杖つえ①名手杖，拐杖当たるあたる◎动1自光线照射，碰上，猜中帰りかえり◎名回家，返回迎えるむかえる◎动2他迎接此处添加文字内容吸う◎动1他吸空気を吸うタバコを吸う当たる◎动1自光线照射，碰上，猜中日に当たる雨が窓に当たる宝くじに当たる迎える◎动2他迎接空港に行って、友達を迎える新年を迎える準備呼吸空气抽烟晒到阳光雨打到窗上

中奖去机场接朋友迎接新年的准备4．Vにくい难……,不好...★容易做某事动词中顿形+やすいスプーンは食べやすいです。

接续：动词中顿形+にくい

表示难以做某事,不容易做某事。例：使う→作る→食べる→勉強する

→

使いにくい作りにくい食べにくい勉強しにくい4．Vにくい我家里的电话号码很难背。電話番号覚える私の家の電話番号は覚えにくいです。这辆车很好开。車運転するこの車は運転しやすいです。山田老师的日语很难懂。

分かる山田先生の日本語は分かりにくいです。盲導犬もうどうけん◎名导盲犬育てるそだてる②动2他抚养，培养進むすすむ③动1自前进，进步塩屋しおや①专盐屋（人名）隠すかくす②动1他隐藏，掩盖タオル◎名毛巾知らせるしらせる◎动2他告知場面ばめん①名场面転ぶころぶ③动1自跌倒血ち◎名血，血缘けれども①连可是決してけっして◎副决（不）育てる②动2他抚养，培养育つV１自子供を育てるゆた

豊かな心を育てる進む③动1自前进，进步前へ進め！この時計は進んだり遅れたりします。抚养孩子培养丰富的心往前冲啊！这个钟时快时慢。事実を隠す。日記をかばんに隠す。隠さないで全部話してください。階段で転んで、怪我をした。隠す②动1他隐藏，掩盖、遮盖転ぶ③动1自跌倒知らせる◎动2他告知決めたら、知らせてください電話・メールで予定を知らせる隐藏事实把日记藏在包里不要隐瞒

请把所有的事情说出来在楼梯上跌倒了，受伤了决定了的话，请告知我用电话、邮件告知计划6．けれども（转折）意思：表示转折关系.使用位置灵活:けれども既可作为连词，同でも、しかし；也可跟在句子末尾，同が.在口语里还可简化为けれど或けど，即けれども＝けれど＝けどけれども练习

これは本当にいいものだね。けれども、値段も高いね。

这真的是好东西，但是价格也很高。

あの先生は2組の生徒に親切だけれど、3組の生徒に厳しい。

那个老师虽然对2班的学生很亲切，但是对3班的学生很严格。この子はまだ7歳だけど、もう新聞や小説を読むことができます。

虽然那个孩子只有7岁，但是已经可以看报纸小说了。7．決して～ない副词決して，通常和否定意义的词语搭配使用，表示强烈的否定。可译为：绝不……；绝对不。例：１．あの人は決して悪い人じゃありません。２．このことは決して簡単なことではありません。３．僕はみなさんのことを決して忘れません。決して練習１．決して危ないところへ行かないでください。

请一定不要去危险的地方。

2．僕はあなたのことを決して忘れません。

我绝对不会忘了你的。3．この秘密、決して誰にも教えないでください。

请一定不要告诉任何人这个秘密。助ける③

动2他帮助困っている人を助けてください。第二章文法等风来，不如追风去1.Ｖたことがある（有某种经历）2.动词命令形3.Ｖばいい（解决办法）4.动词中顿形＋にくい（难……）5.～がする（感觉）6.けれども（转折）7.決して＋否定8.～のだ（のです）文法・表現1．Vたことがある

（有过某种经历）接续：动词た形＋ことがある表示曾经有过某种经历，做过某事。可译为：……过例：「天気の子」という映画を見たことがあります。否定句：「天気の子」という映画を見たことが

ありません。疑问句：「天気の子」という映画を見たことが

ありますか。1．Vたことがある

（有过某种经历）根据表达需要，“ことが”可以变为“ことは”“ことも”等形式，而且“ことが”后还可以插入表示次数的名词或表示频率的副词等。この1年間、僕は遅刻したことは一度もありません。自由に自分の特別な体験を話して：私はヘリコプターに乗ったことがあります。私は水に潜ったことがあります。找规律2．动词命令形命令形是动词的活用形式之一，用于命令对方做某事。V1:词尾「う段」→「え段」言う

→

言え行く

→

行け

飲む

→飲め

死ぬ

→死ね

V１（一類動詞）命令形V2（二類動詞）命令形V2:词尾「る」→「ろ」

其中「ろ」可以换成「よ」，「ろ」为口语，「よ」为书面语

例：見る→寝る→起きる→

食べる→

見ろ

見よ寝ろ

寝よ起きろ

起きよ食べろ

食べよV3(三類動詞）命令形くこ

来る

→来い

する

→しろ

→せよ

勉強する

→勉強しろ

→勉強せよ

和二类一样，しろ是口语，せよ是书面语（父亲对孩子）話さないで、早く食べろ。（男性朋友之间/上对下）山田君、ちょっと来い。（紧急逃离）逃げろ！（口令）休め！（给参赛选手加油）頑張れ！（交通标识）止まれ。动词命令形★使用命令形给人不礼貌或粗鲁的感觉，所以在日常生活中很少使用。大家在学习或生活中需要注意，不要轻易使用。以下是几种常见场合：3．Vばいい（解决办法）接续：动词ば形（假定形）＋いい肯定句：表示向对方提出合理的建议和劝告。例：分からない時、王さんに聞けばいいです。疑问句：表示向对方征求合理的建议和解决方案。例：どうすればいいでしょうか。意义基本相同的用法：～たらいい練習：A：風邪を引いたとき、どうすればいいでしょうか。B：薬を飲んでゆっくり休めばいいです。

吃完药好好休息就好了。休むA：明光病院へ行きたいんですが、どう行けばいいでしょうか。B：108番のバスに乗ればいいです。

坐108路公交就行了。乗る5．Nがする听觉声、話し声、泣き声、音嗅觉匂い味觉味视觉めまい感受気、感じ、気持ち、寒気、頭痛、吐き気～がする前接表示气味、声音、感受等人体知觉能感受到的名词，表示人体感官感受到的感觉。可译为：感到，闻到，听到，散发出...Nがする

练习1.隣の部屋から人の泣き声がしています。听到隔壁房间传来的人的哭泣声。2.食堂に入ると、いい匂いがします。一进食堂，就闻到香味。3.このみかんは酸っぱい味がします。这个橘子一股酸味。4.夕べ、少し頭痛がするので、いつもより早く寝ました。晚，因为我稍微有点头痛，所以比往常都睡得早。8．～のだ“のだ”为“のです”的简体形式。口语表现为“んだ”。意思：说明、解释，加强语气。接续：

N・A2

な

＋のだ，

V・A1简体

＋のだ参考：八年級第十課。例：私は学生なんだ。（私は学生なのだ）句式VたことがあるVばいいNがする～～のだ副词決して连词后缀けれどもVにくい第三章交際等风来，不如追风去1.问路、指路当我们想去某个具体的地方却不知在哪里时，可以说：この近くに～がありますか。问之前可以说表示委婉的搭讪用语：あのう、すみません例：A：あのう、すみません。この近くにスーパーがありますか。B：ええ、ここからまっすぐ行って、左側にあります。问路常用表达1.～はどこですか。2.この近くに～がありますか。3.～に行きたいんですが、どう行けばいいですか。4.～への行き方を教えてください。指路常用表达1.この道をまっすぐ行ってください。2.左側・右側にあります。3.右・左に曲ってください。4.この階段を上がってください。5.この橋・道を渡ってください。6.～階にあります。7.～の隣です。2.よかったら、～ましょうか。

看到对方遇到困难应当出手相助。不过，出手帮忙前应该先问问人家的意愿，不要盲目，否则可能会帮倒忙。よかったら、～ましょうか。ましょう主动提出做某事。例美月：すみませんが、桜ホテルはどこですか。女の人：桜ホテルですか。私の家の近くですから、よかったら、ホテルまで一緒に行きましょうか。3.ご親切にありがとうございました。

得到他人的帮助，应当表示感谢。ご親切にありがとうございました。感