初三《世界历史》近代史部分材料解析题-5

初三《世界历史》近代史部分材料解析题1、阅读下列材料：

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行，不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全及反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

请回答：

①材料一出自哪个国家的什么文件、哪一年、由何机构通过？这个文件颁布的目的是什么？该文件有什么作用？它限制了国王哪些方面的权力？对该国政体产生了什么影响？（确定了哪一种政治体制？）②材料二出自哪个国家由何机构发表的什么文献？为什么说它具有历史进步意义？

③材料一、材料二在本质上有什么相同点？

2、阅读下列材料：材料一“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”材料三各州选举人应具该州众议员之选举人所需资格……众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。——1787年《美利坚合众国宪法》请回答：

①材料一出自什么文件？它是何时由何机构发表的？

②材料一中提到的殖民地当时有多少个？“自由独立的合众国”叫什么名字？③材料一中这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争？这场战争的转折点是什么？其领导者是谁？

④材料一中英王被迫解除一切隶属关系是在哪一年？该材料的发表有何意义？⑤材料三的发表确定了该国什么样的政权组织形式？⑥材料三和材料二的矛盾之处体现在何处？3、阅读下列材料：

材料一：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……——《共产党宣言》

材料二：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。——恩格斯

请回答：

①“不到一百年”内生产力迅速发展是因为发生了什么事件？最早产生于何国？

②这一事件中在交通运输工具方面的主要发明有哪些？

③根据上述材料和所学知识概述此事件的影响？4、材料一“分析了阶级斗争在社会历史中的作用，指出了资产阶级和无产阶级发生、发展的过程，揭示了资本主义必然为社会主义代替的客观规律，阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史使命。……”材料二“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”①上述材料是谁为哪一个组织起草的什么文献的同内容？②该文献何时发表？它的发表标志着什么？③它在共产主义运动中的地位如何？5、阅读下列材料：

“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切美好的回忆。但有一样东西是不会被忘却的，它将永垂不朽……。”请回答：①文中的“我”是指谁？他建立的帝国叫什么？他统治的性质是什么？说这话的时间至少在哪一年之后？

②文中的“一样东西”是指什么？它有什么作用？6、政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术。鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”，努力发展教育。阅读以上材料，结合课文内容回答：①上述材料是日本历史上哪一次改革的内容？②这次改革的性质是什么？③通过这次革命，日本的社会性质发生了什么样的变化？④明治维新前，日本政府的对外政策是什么？⑤日本明治维新对我国的现代化建设有何启示？7、㈠解决农民土地问题；㈡实行限价政策，稳定社会生活；㈢颁布惩治嫌疑犯条例；㈣全国总动员，反击内外敌人①这是法国哪个派别执政时颁布的措施？②这个派别颁布这些措施实施专政标志着什么？8、材料：“一八六三年元月一日起，凡在当地人民沿在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”①这份文件的名称是什么？②这一文件颁布的年份是哪一年？③它有什么作用？9、材料1：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。材料2：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了。①根据材料一，指出1861年改革的真正目的是什么？②1861年改革是因为当时出现了什么危机？③农民为什么会被剥夺得一干二净？④发生在1861年的还有哪些重大事件，请写出重要的两件。10、林肯总统1858年一次演说中的部分内容：“分裂之家不能持久。”“我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂，它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”①文中的“房子”是指什么？②“一半奴役一半自由的状况”分别是指哪两种不同的经济体制？③双方矛盾的焦点是什么？结果如何？11、“德意志所瞩望的不是普鲁士的自由主义而是普鲁士的威力。……当代重大问题不是说空话和多数人的决议所能解决的……而是用铁和血来解决。”①这段话出自何人之口？他当时的身份是什么？②文中“当代重大问题”是指什么？③为解决这一问题，先后出现了哪三次战争？12、阅读下列材料：物理学中有一个著名的实验：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。①这个实验中出现的现象物理学称为什么？②这一现象的发现者是谁？③这一发现对今天人类生产、生活产生了哪些具体的影响？13、阅读材料，回答问题材料一：在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。——1853年8月10日《华盛顿邮报》材料二：我没有直接或间接干预各州现存奴隶制的企图。我认为我没有如此行使法律权力，并且也不打算这样做。——1861年林肯第一次就职演说材料三：我要拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放全部奴隶而拯救联邦，我愿意那样做。——1862年林肯复霍雷斯·格里莱的信材料四：在1863年1月1日，其人民仍反叛合众国的任何州或一州之指明地区中，所有被奴役的人从彼时起即永获自由。——《解放黑人奴隶宣言》（1）材料一所描写的情况说明了什么?（2）材料二反映了林肯就职时对奴隶制持什么态度？为什么？（3）与材料二比较，材料三中反映出林肯德态度有何变化？这一变化的出发点是什么？（4）对比材料三、四，林肯的主张又有什么变化？原因是什么？14、根据《工业革命》一课，运用所学知识完成下列工业革命的进程示意图英国工业革命的进程棉纺织业开始使用机器英国工业革命的进程棉纺织业开始使用机器采矿冶金汽船法国德国俄国15、根据下列材料完成表格1868年，日本进行了资产阶级性质的改革。加强中央集权，引进西方技术，承认土地私有，建立近代化军队，大力发展教育，使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义道路，也使日本走上了对外扩张的道路。时间性质内容影响16、阅读下列材料：材料1：分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。──引自恩格斯《英国工人阶级状况》材料2：蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。──引自恩格斯《致爱·伯恩施坦》材料3：因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。──引自马克思《雇佣劳动与资本》请回答：①材料1涉及到的史实称作什么？“震撼旧世界基础”引起了社会结构哪一重大变革？②写出18世纪中叶至19世纪上半期把热变成机械运动做出重要贡献的发明家。③大批手工业工人被“抛到街头上去”后，又到了何处？成为了什么人？④分析以上三则材料，用一句话归纳科技的作用。17、阅读材料，回答问题。材料一：在法国为行将到来的革命启发过人伯头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认外界的权威，不管这种权威是什么样的。------一切都受到了最无情的批判。

————恩格斯

材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？------一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，------除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

————伏尔泰

（1）材料一中的“伟大人物”除了伏尔泰外，还有（

）、（

）。

（2）材料一中指出受到最无情批判的权威指的是什么？

（3）材料二表明伏尔泰的主要思想主张是什么？③1864年，丹麦战争；1866年，普奥战争；1870年，普法战争12、①电磁感应原理。②英国科学家法拉第。③制成了发电机、电动机，建立了水力发电站和火力发