小学健康教育二年级全册教案剖析

天起床后都做了些什么?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……)很多齐清洁吗?今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》,看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。(板书标题：1、我们爱整洁)(1)在家爱整潔A.出示：这块手帕干净吗?这一块呢?再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢?我们说：这书包不干净，不整洁。B、我们每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。③提问：起床后，你做些什么事?怎样做的?④讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发(小辮)梳的多整齐……他们真整洁呀。⑤除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠?枕头、床單谁铺?谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事情自己做。(看投影片或录像片)(2)在学校爱整洁。②为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅?不这样做会怎样?③老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的?(3)身心健康与环境整洁。②说一说，你家的居住环境与居住条件是怎样的?你为家庭的整洁、舒适做了些什么?③联系书中的四幅图，说说你喜欢什么样的环境?为什么?图中的几位小朋友哪个做的使学生知道在不同情况下需要吐痰时应当怎样做，教育口吐出一扣痰(或将痰吐到车窗外),众人惊愕。教师提问：你见到过这种现象吗?你当时是怎样看待这件事的?(众生议论)(2)教师谈话：吐痰看似一件个人小事，因为人人都会又痰。但随地乱吐痰则是一件损人件事，好吗?(板书：2.不随地吐痰)(1)教师谈话：早在上个世纪的90年代初，(那时你们还没有出生呢，众生笑)南京哪“七不”吗?不知道?那没关系，因为你们太小嘛。(手势比喻，生又笑)。(投影片或电脑字幕)不随地吐痰，不讲粗话、脏话，不在公共场所吸烟，不乱仍垃圾，不损坏垃圾，可以看到“不随地吐痰”被列为第一条，可见其重要性。为什给我们带来哪些影响和危害?小朋友们能先谈一谈你们自己的看法吗?(学生议论并各抒己见)(3)显微镜玻片放大图或投影片教学。B、把痰吐到墙角或草丛里行吗?为什么也不对?(4)师讲述：社会上就是有许多人不文明，不礼貌，不讲公共道德，随地乱吐痰，你见过这种现象吗?在哪儿见到的?(联系书中“说一说”引导学生明辨是非)提问：为什么说随地吐痰是一种不文明、不卫生、违(联系下列三小点让学生展开讨论，教师适当引导)(5)怎样正确地吐痰呢?三、教具和学具；呢?今天，我们共同来学习这方面的卫生知识。(板书课题：3。换牙的卫生)对着镜子数一数你有多少颗牙?他们是恒牙还是乳牙?看一看乳牙的样子，比一比恒牙与乳牙有些什么样的区别?(乳牙细小些，恒牙大一些)为什么不能用刚萌生的新牙咬硬东西?同学中有谁用新牙咬过硬东西?有什么样的感觉?(按小组讨论)为什么不能吮指头?吮指头除了不卫生之外，对新牙的生长发育有什么影响?早晚刷牙，饭后漱口对恒牙生长有什么益处?你知道正确的刷牙方法吗?你认为图中小朋友的做法哪个对?哪个不对?为什么?朋友，你们说说小刚是怎么了?(学生各抒己见)提问：你有没有得过蛔虫病?得了蛔虫病后，你感到对身体或学习有什么影响吗?里的呢?(学生众说纷纭)师谈话：我们有什么好办法来预防和消灭它?(学生讨论，发言)(板书：预防蛔虫病)因为蛔虫的繁殖是有一个循环过程的。因此如果我们把握好食品“入联系书中的“议一议”,说说如果你得了蛔虫病该怎么办?谈话：汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，吃饭会怎样呢?今天，我们就来了解一日三餐中的科学。(板书：5.一日三餐)排一日三餐呢?每日一餐行不行?如果你每天只吃一顿，会有什么样的感觉?一日三餐有又什么感觉呢?学生讨论并匯报。耗大量的热能。通常情况下，胃排空食物约需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子讲述：吃饭不仅要定时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是中餐为啥要吃饱?怎样才能吃得饱?联系上述内容，说一说你家每日三餐都吃些什么?比一比谁家安排的最合理。看一看，你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗?除了时钟可以给你提示外。还可以从哪些如果一次嚼一小口，细细咀嚼后再咽下去，会觉得越嚼越甜，越嚼越香，这是为什么呢?今为什么馒头会越嚼越甜?让我们先观察舌头上有些什么?(用小镜子照舌头，观察舌头上的小点点。教师告诉学生舌头上味蕾的作用)提问：有没有同学吃饭被食物中的杂质咯了(板书：6.吃饭要细嚼慢咽)a.生议论：什么样的进食方式叫狼吞虎咽?狼吞虎咽与细嚼慢咽有哪些区别?b.师讲述：狼吞虎咽指大口吞食，如狼、虎等动物吃食一嚼，慢慢吞咽。(指定学生上台模拟表演)c.有人喜欢吃饭时打闹、讲话或看电视，为什么不好?d.吃饭时为什么不能用汤或开水泡?(联系实际)(1)看看图中的4个小朋友，哪个做的对?哪个做的不对?给对的打“*”。(2)说一说，你平时是怎样吃饭的?根据你的实际做法在相应的括号内画“o”。使学生懂得按时作息的好处，小学生每天要保证睡眠10小时，应科学合理地安排10小时的睡眠时间。(板书课题：7.睡眠好身体好)(1)认识睡眠的重要性。①讲述：睡眠是人恢复精神和体力的最好方法，也是长身体的重要时刻。人的一生有1/3是在睡眠中度过的(在此可把一天24小时分成三个阶段来描述，使学生大致明了“1/3”的概念),可见睡眠对人是多么的重要。②讨论：小学生每天应该保证10小时的睡眠时间，这是为什么?算一算，图中小朋友晚上几③学生汇报并交流：自己每天晚上几点睡觉，早上几点3、早起可保证足够的吃早饭的时间。俗话说“早起三光，迟起三慌。”稚嫩，也需要通过休息进行调整。因此按时睡觉、保证充足的睡眠(2)提高睡眠质量很重要，怎样才能睡眠好?①.提问：你晚上睡觉会做噩梦吗?做了噩梦有什么样的感受?这对你第二天的学习有影响吗?(让学生有足够的谈自己感受的时间)②讨论：怎样才能睡的足，睡的好?围绕小黑板上的这段话议一议。(出示内容)d.为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳?(以上题目可以在教师指导下边议边答，逐步释疑)(3)了解睡姿和睡眠的关系。②“看一看”:哪种睡姿好?给你认为好的睡姿送颗“☆”。3.巩固和反馈(1)双休日你是怎么安排活动时间的?(2)小结：充足的睡眠时间能使我们更好地恢复精神和体力，正确的睡眠姿势有利于我们的8、学习保护自己(1)小品表演师：看了小品，你有什么想法?在生活中，你遇到过这样类似的事例么?(1)保护自己与学会做人③师：小朋友谈了很多。都是从遵守交通规则的方面学④师：假如要送你小礼品或者给你吃的东西，你能接受么?为什么?(2)认识危险的定义，学会保护自己师：放学回家后，可以邀请自己的好朋友一起在家里做提问：当你们在小区的运动健身机械上玩耍时要注意什么?怎么样保护自己头颈、四肢不受损伤?如果遇到摔伤怎么办?(3)防患未然，保护自己①师：你在家中有没有遇到过陌生人敲门的事情?他们来干什么?②这个时候，如果家里有大人，你心里感受是怎样?如果没有大人，你的心里感受又怎样?(4)遇急，遇险打电话，学会保护自己①邻居家失火；隔壁奶奶家失火；马路上有人出车祸；有人掉到水里，你不会游泳?3.巩固与反馈(1)议论他们做的对么(2)小品表演，马路上撞伤了一个人，路人不同表现。(3)总结筷子一把、火柴一盒，木条若干、小口瓶4个(1)谈话：①(出示一根筷子)老师这里有一根筷子，这能把它折断?②(出示一把筷子)老师这里有一把筷子，谁能把它一起折断?(3)讲述：如果把一根筷子比做一个同学，那么,一个筷子就好比一个集体。要使集体力量(1)要互相帮助。c.讨论：你在学校里帮助过别人吗?你得到过别人的帮助吗?请把你帮助他人或他人帮助你a.提问：图上的女孩正在帮助小朋友干什么?你能讲一个这样的故事吗?b.讲述：在学校要互相帮助，在校外也要帮助他人。c.讨论：在校外你曾经帮助别人做过哪些事?(2)要爱护集体。①谈话：生活在集体中，我们不仅要互相帮助，还要爱惜集体中的每a.哪些东西是集体的?我们应该怎样对待它?b.什么叫集体活动?我们应该怎样对待集体活动?(3)友谊比赛——瓶中取螺帽。教师拿出瓶、螺帽等游戏物品，交代游戏规则，每6人一组进行比赛。关键要能发扬集体主(1)先“说一说”:班级里的好人好事。(2)再“比一比”:评出班里助人为乐、关心集体的优秀学生。(1)师：现在已经进入冬季，天气开始冷了。老师每天清晨都要起来在院子里跑一会，你知道为什么么?小朋友每天早上做什么?(2)感冒是一种常见病，可能每个人都得过，让老师来统计统计，我们班上有患过感冒的小简称流感，你们知道么?他可厉害的多。今天就让我们初步了解它。(1)了解流感①师：为什么叫“流行性感冒”呢。他和普通的感冒有什么不同的地方?他的厉害之处就是会流行。在病人呆过的地方，空气中，灰尘里，飞沫中都有流行病毒(2)认识和了解预防的办法①师：你们有预防流感的好办法么?汇报(3)一旦患上感冒，要积极治疗(4)巩固与反馈①说一说：流感和感冒是通过什么传播?(1)师讲述：冬天到了，雪花飞舞，河流结冰，许多小动物都钻到洞里睡大觉去了，天气可真冷啊!你们看，小明向我们走来了。冷死人了。”(3)师提问：(启发式地)小明感到非常冷，你们谁能相处好办法让小明暖和起来?(学生众说纷纭)(4)师讲述：对!最好的方法就是让小明活动起来。像踢球、跳绳、跑步、踢毽子等等，不(1)认识冬季锻炼好处多。①师：小明穿着厚厚的羽绒服，躲在室内还喊冷，你们看(出示投影片),这群小朋友穿着的区别?还是让我们实际运动一下再说吧。④室外活动。分小组踢球、拍球、跳绳……(时间由教师控制)(2)冬季锻炼内容多。①师提问：冬季锻炼的内容是很多的，南方有南方的项目又各有各的活动方式。你们能列举一些你们知道③师讲述：冬季锻炼形式多、内容广。锻炼必须要有毅力持之以恒才能达到锻炼身体、增强体质的目的。锻炼还必须及的运动。锻炼时如身上有微汗出现，要注意防寒，千万不能一下子后，要立即穿衣服，最好能洗个热水澡，这样既可以洗去汗渍(3)巩固与反馈。①(投影片或挂图)师：他们正在进行哪些冬季锻炼?这些锻炼项目对人体有什么益处?②看一看，书中的小朋友有的在进行锻炼，也有的正在晒太阳取暖认为谁好谁不好?为什么?(让学生充分讨论)③说一说，你的冬季锻炼项目有哪些?(4)锻炼安全很重要。师讲述：冬季锻炼的项目由于受天气、温度和其他条件的有些活动带有一定的危险性，我们必须注重安全，这才是最重要放风筝、跳舞、下棋等等，这也是锻炼啊。这些是适合老年人锻炼一年四季的事，是人一生的事。因此平时，我们的锻炼项让学生认识燃放烟花和爆竹除了污染环境之外，还会给人们害要求学生门严格要求自己，不放烟花爆竹做一个移风易难(1)师：快要放寒假了，同学们最想玩、最爱玩的活动有哪些阿?尤其是在春节期间，你们除了看电视，逛公园，走亲戚，还有什么事是你最爱玩的?对放烟花，放鞭炮。(2)激趣：(出示鞭炮、烟花等实物)这是天地响，这是彩明珠，这是钻天猴……你们喜欢吗?其实，老师也跟你们一样，也特别喜欢烟花爆竹在喜庆日子里给我们带来的那份喜(3)学生尽情畅谈、描绘。(4)师：同学们的感受是真切的。烟花爆竹虽然能给我们带来欢愉，但也会给我们带来烦烟花和鞭炮)2、学习新课(1)认识烟花和爆竹的内部构造①齐读课文前四句。师提问：为什么说它的脾气爆?(2)揭示烟花爆竹的危害性。学也听说过类似的事情?不妨讲给大家听听。(学生讲故事)师：(拿出一个摔炮)这摔炮也