2023-2024学年湖南省长沙市雨花区雅礼实验中学九年级（上）入学语文试卷（含解析）

2023-2024学年湖南省长沙市雨花区雅礼实验中学九年级（上）

入学语文试卷

i.下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（）

A.横(qiang)褓幽弟(qiao)浮燥销声匿迹

B.漩(xuan)涡冗(chen)杂恬静轻歌慢舞

C.翠(yi)日推掾(sang)演译纷至沓来

D.寒噤（jin）拙（zhuG）劣俯瞰震耳欲聋

2.下面这段话中加点成语使用不恰当的一项是（）

2023年8月24日，日本政府对民众的诉求覃荐鸟般，执意将福岛第一核电站的核污水排入海

洋。此举引发了日本各界和国际社会的强烈反对，义恢事序的多国民众纷纷举行集会和示威

活动表示抗议。然而，日本政府却强网守军，称所排放的是经过净化的“核废水”而非“核

污水”，妄图混淆国际视听，这种恶劣行径真是令人叹为啰比。

A.置若罔闻B.义愤填膺C.强词夺理D.叹为观止

3.下面这段有关《长安三万里》的影评，没有语病的一项是（）

A.近日，正在热映的国风动漫《长安三万里》受到影迷的剧烈追捧，一边看电影，一边背唐

诗的“学习式观影”引发热议。

B.从诗意之美与叙事之巧来看，该片不失为近年来国漫崛起进程中具有里程碑意义的一部佳

作。

C.“中国式浪漫”风行背后，可以说是文艺领域践行将中华优秀传统文化创造性转化、创新

性发展的成功探索。

D.电影中涉及的诗歌作品和历史事件，将观众带回了那个辉煌的大唐时代，满足了观众对于

盛唐浪漫主义的全部。

4.下面是小雅在暑假阅读时摘录的一段关于“行使拒绝权”的文字，排序最恰当的一项是

（）

①古人说，有所不为才能有所为，这个“不为”，就是拒绝。

②拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。

③因为生命对于我们只有一次，要用唯一的生命成就一种事业，就需在千百条道路中寻觅仅

有的花径，我们确定了“一”，就拒绝了九百九十九。

④人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。

⑤纵观我们的一生，选择拒绝的机会，实在比选择赞成的机会，要多得多。

A.②④①⑤③B.②①④⑤③C.④②①⑤③D.②③④①⑤

5.小雅根据“二十四节气”相关资料作出了一些分析或推断，其中有明显错误的一项是

()

二十四节

立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、

气的名称

立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

和顺序

是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中

二十四节

时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。随着时代发展它对农事的指导功

气的文化

能逐渐减弱，但鲜明地体现了中国人尊重、顺应自然规律和可持续发展理念，彰显

意义和社

出中国人对宇宙和自然界认知的独特性，以及与自然和谐相处的智慧和创造力，是

会功能

人类文化多样性的生动见证。

二十四节秋分曾是传统的“祭月节”，2018年，第一个国家层面专门设立的节日一“中国农

气的新发民丰收节”正式确立，时间就定在每年的秋分。“节气”与“节日”的碰撞，更加

展有利于二十四节气文化的传承.

A.一岁四时，每个季节依次对应6个节气，每月3个节气，每个节气均有独特的含义，准确

反映自然节律变化，例如我们熟知的“大暑”，是指一年中最热的时候。

B.2023年杭州亚运会将于9月23日开幕，开幕日恰逢秋分，秋分是一年中第16个节气，秋

分后，杭州昼渐短，夜渐长，昼夜的温差较大。

C.二十四节气中，惊蛰、清明反映的是自然物候现象，小满、芒种反映的是有关作物的成熟

和收成情况。

D,跟秋分一样，冬至既是节气，也是节日，冬至过后，中国各地气候都将进入一个最寒冷的

阶段，也就是人们常说的“数九寒天”了。

6.古诗文默写。

透过古诗词，我们能跨越古今，体味文人士子们独特深沉的人生况味，感悟他们伟大深邃的

思想情怀。读到《茅屋为秋风所破歌》中的,,我们不禁会为杜甫那纵使

自己淋雨，也想为天下寒士撑把伞的悲悯情怀所感动：读到《卜算子•咏梅》中的,

,我们仿佛看到陆游那如梅花一般纵使凋落在地，仍是香气不改、坚贞不屈的挺拔身

姿。

7.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为弘扬“和”文化，你所

在班级拟开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

(1)请你从下面两句中选择一句作为本次活动的宣传标语，并说明理由。

①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺

②和为贵，善为本，诚为先

(2)为介绍“和”在生活中的具体运用，小实找到以下材料，请你帮他去掉不符合要求的两项

①贺人新婚时会说“和和美美”“琴瑟和鸣”。

②商人们常说“和气生财”。

③蔺相如受命带和氏壁去秦国换十五座城池，他见秦王没有诚意，可和氏璧已经在秦王手里，

他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。

④春节期间人们在发送祝福短信时，往往喜欢使用“阖家欢乐”“家和万事兴”这样的语句。

⑤少年匡衡酷爱读书，但是因为家贫没钱买书，于是他只能通过凿开破损的墙壁借助从隔壁

邻居家透过的微弱光线读书，在这样艰难的条件下，匡衡博览群书，下笔成章，终于成为西

汉学者。

⑥故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。

8.阅读回答问题。

渔翁©

柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，妙;乃②一声山水绿。

回看天际下中流外岩上无心④云相逐。

【注释】①此诗作于柳宗元被贬永州时期。②款乃(*inmi)：摇橹声。③下中流：由中流而

下。④无心：语出陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫”，一般是表示庄子所说的那种物

我两忘的心灵境界。

(1)下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是

A.诗歌的前两句以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿西岩，晨起汲水，燃竹做饭。

B.“败乃一声山水绿”中的“绿”字用得很传神，不仅呈现出色彩的功能，而且给人一种动

态感。

C.三四句既描写了自然景色，又交代了人物行踪：旭日初升，云开雾散，橹响传来，渔翁已

悄然离岸。

D.这是柳宗元被贬在永州时写酌一首诗味隽永而诗情飘逸的抒情小诗，诗歌用自然之景正面

表现了渔翁超然世外的形象。

(2)《渔翁》最后两句，苏轼认为可以删去，但也有不少评论家反对他的意见，认为这两句有

利于表现诗人当时的处境和心情。请结合全诗，说说你的看法和理由。

9.阅读回答问题。

元和十年，例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹

锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。

吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。含裴度亦奏其事，

禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女原钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者乃出私钱赎之归其父母。

江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时

年四十七。观察使裴行立为营护合其丧及妻子还于京师，时人义之。

(选自《旧唐书•柳宗元传》，有删改)

【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③

营护：料理，护送。

(1)下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是

A.“会”金文字形为图,下边是仓体，上边是仓顶，中间是仓门，用储存谷物的粮仓来表示

“会聚”本义，结合语境可推断文中“会裴度亦奏其事”使用的是本义。

B.”今为郡蛮方”中的“为”和“天下为公”(《大道之行也》)中的“为”含义不同。

C.“质”有“抵押”“本质”“朴灾”“质问”“箭靶”等义项，“以男女质钱”中的“质”

应为“质问”。

D.“请以柳州授禹锡”中的“以”和“策之不以其道”(《马说》)中的“以”意义和用法

相同。

(2)下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是

A.其以没者/乃出私钱赎之/归其父母

B.其以没者/乃出私钱/赎之归其父母

C.其以没者乃出/私钱赎之/归其父母

D.其以没者乃出/私钱赎之/归其父母

(3)请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

(4)苏轼特别推崇柳宗元，特别是晚年，他遭贬岭南，把柳宗元的诗文集“常置左右，目之为

友”。

请结合所选文段及《渔翁》这首诗，从不同角度谈谈柳宗元有哪些值得推崇的地方。

10.文学作品阅读。

在松林里睡眠

李汉荣①少年时，在野地里睡眠是经常的事。我最难忘的一次睡眠，是在凤凰山的松树林里。

②凤凰山离我家有十几里路，同村的孩子经常结伴到那里采野菜、拾地软、捡蘑菇。有时，

我也一人上山。

③那年秋天，我就独自上凤凰山捡蘑菇。到了山上，走进松林，雨后的松树散发着浓郁的松

香气息。我在林子里转了一会儿，竟没有看见想象中遍地的蘑菇，只发现松软的地上，有一

些小脑袋探头探脑，藏在泥土里不肯露面。我也不忍心向它们下狠手，它们是孩子，我也是

孩子，孩子都是怕受惊、怕疼的。

④因为已经赶了十几里路，我累了，就躺在厚厚的松针上，听着鸟鸣声和林中的风声，一会

儿就睡着了。

⑤睡了大约有几百年之久(年少的时光总是地久天长,酣睡一觉,就有一梦千年的恍惚之感)，

一阵奇痒将我惊醒。一只不知名的小鸟竟歇在我的头发上，为我抓痒痒，整理发型。我手一

仲，一睁眼，小鸟忽地飞了。我在哪里？不像在家里的床上，不像在河边的青草地上，也不

像在《水浒传》中的阴森林子里(那时我已读过《水浒传》的连环画)。终于完全醒过来，

哦，我是在凤凰山，在松树林里，我是来捡蘑菇的那个孩子。

⑥这时，阳光透过林梢洒在地上，我站起来，一看，呀，我的面前，是一片片、一簇簇彩色

的蘑菇-白色的、灰色的、粉红的。妈妈告诉我，白的是槐树的魂变的，灰的是杨树的魂变

的，粉红的是松树的魂变的，它们没毒，不是毒蘑菇，它们是林子里的精灵，是树的香魂。

⑦我蹲下来，无比惊喜又无比心疼地面对着它们。我不忍心采下它们。受了一缕阳光的邀请，

在我熟睡的时候，它们从各自的梦境里醒来。经过漫长的跋涉，它们走出笼罩了它们数千个

世纪的夜雾。终于，它们睁开眼睛，看见了一个孩子，与它们相似的孩子，也在做梦的孩子，

多么可爱善良的孩子！除了梦，他身上竟没有任何别的东西。它们也是这样的：除了梦，它

们身上没有任何别的东西。于是，它们提着盛满露珠和清香的花篮，提着一生的心愿和梦,

围过来，围绕着一个孩子的梦，它们静静地绽开了各自的梦。

⑧此时，没有一个人知道，没有一个人看见，松林深处，只有那个孩子亲自参与了这个天堂

里的故事……

⑨你当然能想到故事的结局：那个孩子没有采蘑菇，他柔软的手几次伸出，最终又返回，返

回到柔软的位置。他怎么忍心拔掉和撕碎那些纯真柔软的梦呢？他提着篮子轻轻地走出林子，

他的篮子是空的，然而，他的篮子真的是空的吗？他空空的篮子里，盛满露珠、鸟鸣、梦境，

盛着一生中最纯洁的记忆。

(选自2021年第五期《读者》)

(1)【散文•脉络】依据文章内容，填写下表。

“我”的行踪“我”的见闻“我”的心理

①______一些小蘑菇探头然脑，藏在泥土里不肯露面不忍心下狠手

在松林里睡着②______一梦千年的恍惚

在松林里醒来面前是一片片、一簇簇的彩色蘑菇③______

@______/最纯洁的回忆

(2)【散文•语言】请从修辞的角度赏析文中划线句子的表达效果。

于是，它们提着盛满露珠和清香的花篮，提着一生的心愿和梦，围过来，围绕着一个孩子的

梦，它们静静地绽开了各自的梦。

(3)【散文•感悟】文章结尾说：“他空空的篮子里，盛满露珠、鸟鸣、梦境，盛着一生中最

纯洁的记忆.”请结合下面的【链接材料】，谈谈你的理解。

【链接材料】李汉荣谈自己的创作：每次写作，我总是打开窗子，眺望一会儿朦胧的远山，

如果恰逢一声鸟叫，我的诗文便有了清脆生动的开头；如果在夜晚写作，我就先在空旷宁静

的地方，仰望头顶的星空，聆听银河无声的波涛，宇宙无穷的黑暗和光芒滔滔地向我的内心

倾泻，我静静地呼吸着那从无限里弥漫而来的浩大气息，然后，我开始诉说，向心灵诉说，

向人群诉说，向时间和万物诉说。

II.结合作品，分析人物形象。

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起

来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳

出一个胖大和尚来，喝道：”洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂不

直褛，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A。

①这段文字中，A是（填人名），这段故事叫做。

②仿照下面的人物简介的形式，为上题中的A写一个人物介绍。

武松，人称行者，他武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义，他曾斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹

飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是刚正的义士。O

12.《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。

酒与故事的

人物故事探究发现

关联

杨志①______酒误好汉差通过对这两个经典片段的探究，发现小说写“酒”

②______沼阳楼题反诗酒添好汉愁有如下作用：③______④______

13.阅读下面的材料，按要求作文。

作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了

财富，只不过看你开采了还是没有开采。”也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中

闪光，磨砺中绽放……

请你写一篇文章，记录自己生活中的经历与感悟，让读到你文章的人受到启发。

写作要求：

①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。

②不少于600字，不得抄袭，不要套作。

③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】A.有误，“襁褓”的“襁”应读作“承ng”，“浮燥”的“燥”应为“躁”。

B.有误，“冗杂”的“冗”应读作“rbng”，“轻歌慢舞”的“慢”应为“曼”。

C.有误,“推操”的“操”应读作“s&ng”，“演译”的“译”应为“绎”。

D.正确。

故选：D。

本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，

另一方面在答题时要仔细辨析。

字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2.【答案】D

【解析】ABC.正确。

D.有误，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。本句用来形容日本的恶劣行径，用错对

象。

故选：D。

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词

性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下

几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否

恰当。

3.【答案】A

【解析】A.正确。

B.有误，逻辑有误，应改为：从叙事之巧与诗意之美来看，该片不失为近年来国漫崛起进程中具

有里程碑意义的一部佳作。

C.有误，成分残缺，应改为：“中国式浪漫”风行背后，可以说是文艺领域践行将中华优秀传统

文化创造性转化、创新性发展理念的成功探索。

D.有误，成分残缺，应改为：电影中涉及的诗歌作品和历史事件，将观众带回了那个辉煌的大唐

时代，满足了观众对于盛唐浪漫主义的全部需求。

故选：Ao

本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂

糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，

多读几遍，对照着病因一一分析。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥.要想快速而准确地

辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、

逻辑分析法。

4.【答案】B

【解析】本语段是议论语段。第②句是文段的论点，作为首句；第①句引用古人的话解释什么是

“拒绝”，紧承第首句；第④⑤句更进一步论证''拒绝是一种权利”，最后第③句作结，更进一

步阐释了“拒绝”的魅力。因此语段排列的顺序是：②①④⑤③。

故选：B„

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的

逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主

要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主

次关系、总分关系、并列关系。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方

位的词语等，就能顺利解答此题。

5.【答案】A

【解析】A.有误，“每月3个节气”错误，每月对应2个节气。

BCD.正确。

故选：Ao

本题考查信息分析与提取。要通读材料，抓住关键词语，仔细分析辨别。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从

生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

6.【答案】何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足，零落成泥碾作尘，只有香如故

【解析】答案：

何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（重点字：庐）

零落成泥碾作尘只有香如故（重点字：碾）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

7.【答案】【小题1】③⑤

【小题2】

【解析】答案：

（1）示例：我选第①句，理由是：从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者

对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶手

法，整齐对称，有很强的韵律美。

（2）③⑤

（1）本题考查宣传标语的选择与分析。此题为开放题，两则宣传标语都符合主题内容，选择其中

的一个，从内容和形式两方面来表述选择的理由即可。如第②句，内容上突出了“和”的重要性，

结构上运用排比，读起来节奏分明，易于记忆。

（2）本题考查学生对材料的分析能力。

①②④⑥.符合要求。

③.不符合，蔺相如完璧归赵，体现的是他的智慧，与“和”无关；

⑤.不符合，选项内容强调只要勤奋努力，什么事情都可以成功，与“和”无关。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课

本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

8.【答案】【小题1】D

【小题2】

【解析】（1）本题考查对内容的理解。

ABC.正确。

D.有误，这是柳宗元被贬在永州时写酌一首诗味隽永而诗情飘逸的抒情小诗，诗歌用自然之景侧

面表现了渔翁超然世外的形象。

故选：D。

(2)本题考查对内容的理解。解答此题目时候，首先要明确自己的观点，不能删掉。然后可以从

意象、意境、手法等角度来分析自己的看法和理由。“回看天际下中流，岩上无心云相逐”一句

的句意为：日出以后，画面更为开阔。此时渔船已进入中流，而回首骋目，只见山巅上正浮动着

片片白云，好似无心无虑地前后相逐，诗境极是悠逸恬淡。由此可知，诗人抓住了“天际”“浮

动的白云”等意象，描写了一幅日出以后，渔船进入中流，回首骋目，山巅上正浮动着片片白云，

好似无心无虑地前后相逐的画面。此处的诗歌意境非常的悠逸恬淡，安适自由。而“岩上无心云

相逐”一句，又赋予“云”人格色彩，运用拟人的修辞，生动形象地写出了云朵浮动的画面。从

情感和效果的角度考虑作用：渲染了悠逸恬淡的意境，表达了诗人遭贬后对这种恬淡安适生活和

自由人生的向往之情。

答案：

(1)D

(2)我认为不能删掉，“回看天际下中流，岩上无心云相逐”一句，诗人抓住了“天际”“浮动

的白云”等意象，运用拟人的修辞，描写了一幅日出以后，渔船进入中流，回首骋目，山巅上正

浮动着片片白云，好似无心无虑地前后相逐的画面。渲染了悠逸恬淡的意境，表达了诗人遭贬后

对这种恬淡安适生活和自由人生的向往之情。

译文：

夜晚时分，渔翁船靠西山停宿。清晨起来，取水燃竹烧火做饭。旭日初升，晓雾渐散，四周悄

然既无人声。渔翁摇橹，软乃一声，青山绿水映入眼帘。回望天边，江水滚滚东流。山上白云，

悠然自在舒卷。

《渔翁》是唐代文学家柳宗元的诗作。此诗通过渔翁在山水间获得内心宁静的描写，表达了作者

在政治革新失败、自身遭受打击后寻求超脱的心境。全诗就像一幅飘逸的风情画，充满了色彩和

动感，境界奇妙动人。其中“烟销日出不见人，软乃一声山水绿”两句尤为人所称道。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特

点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、

事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

9.【答案】【小题1】B

【小题2】A

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查字词的理解。

A.有误，会：适逢。

B.正确，

C.有误，质：抵押。

D.有误，“请以柳州授禹锡”中的“以”是“把”；“策之不以其道”（《马说》）中的“以”

是“按照”，不一样。

故选：Bo

（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为:

对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。故断为：其

以没者/乃出私钱赎之/归其父母。

故选：Ao

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相

幻5上口。

句中重点词语有：为，替；还，返回。句意为：观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻

子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。

（4）本题考查对内容的理解。《渔翁》是唐代文学家柳宗元创作的一首山水小诗。此诗通过渔翁

在山水间获得内心宁静的描写，表达了作者在政治革新失败、自身遭受打击后寻求超脱的心境。

全诗就像一幅飘逸的风情画，充满了色彩和动感，境界奇妙动人。乙文中刘禹锡被移作播州（今

贵州遵义）刺史时，柳宗元请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任，为的是让刘禹锡照顾自

己的母亲。这是柳宗元为人着想的表现，说明他重视友情，体贴友人。柳宗元到了柳州，便革掉

旧俗，对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母，这是

柳宗元为官时的表现，表现了他体贴百姓，革除陋习。

答案：

（1）B

（2）A

（3）观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有

义气。

（4）《渔翁》通过渔翁在山水间获得内心宁静的描写，表达了诗人遭贬后对这种恬淡安适生活和

自由人生的向往之情和自身遭受打击后寻求超脱的心境。乙文中柳宗元请求把柳州授给刘禹锡，

自己却到播州上任，说明他重视友情，体贴友人。柳宗元到了柳州，便革掉旧俗，帮穷人赎回孩

子，表现了他体贴百姓，革除陋习的品质。

参考译文：

元和十年（815）,（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被

移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要

到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果

（母亲不去）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”

于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母

子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。

柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱：如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳

州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给

他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是

经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察

使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

10•【答案】【小题1】在松林找蘑菇，一只不知名的小鸟歇在“我”的头发上,无比惊喜无比心疼,

提着空篮子走出松林

【小题2】略

【小题3】略

【解析】（1）本题考查对文章内容的梳理概括能力。此题根据提示确定相关语段，再提取关键语

句概括作答。由第③段“我就独自上凤凰山捡蘑菇”“有一些小脑袋探头探脑，藏在泥土里不肯

露面。我也不忍心向它们下狠手”得出答案：在松林找蘑菇；从第⑤段“一只不知名的小鸟竟歇

在我的头发上，为我抓痒痒，整理发型”得出答案：一只不知名的小鸟歇在“我”的头发上；第

⑦段根据“我蹲下来，无比惊喜又无比心疼地面对着它们”得出答案：无比惊喜无比心疼；第⑨

段根据“他提着篮子轻轻地走出林子，他的篮子是空的”得出答案：提着空篮子走出松林。

（2）本题考查语句赏析能力。这一句运用了拟人的修辞手法，从“提”“围”“绽”可以看出赋

予蘑菇以人的特点，具有生动形象的表达效果，写出了人与自然和谐相处的美好境界，表达的是

作者的喜爱、怀念之情。

（3）本题考查对重点句子的理解。这句话表现了孩子对自然的敬畏和感激、对草木生灵的赞美和

怜惜，大自然爱护我们，给我们留下美好的回忆。【链接材料】中李汉荣也谈到了他写作的灵感

是大自然给的，这也说明我们与自然万物共呼吸，和谐相处。

答案：

（1）①在松林找蘑菇；②一只不知名的小鸟歇在“我”的头发上；③无比惊喜无比心疼；④提着

空篮子走出松林

（2）这个句子运用拟人的修辞手法，赋予蘑菇们以人的动作，两个“提”字，两个“围”字，一

个，，绽”字，把蘑菇悄悄绽开的过程写得非常唯美。表面上是写蘑菇绽开各自的梦，实际上是写

“我”睡得很香甜。表达了人与自然同呼吸共命运可以创造出美好的境界的思想。

（3）文章结尾虽说没有捡蘑菇回去，但篮子里“盛满露珠、鸟鸣、梦境，盛着一生中最纯洁的记

忆”。这些是孩子童心童趣的记忆，也是对山河自然的敬畏和感激、对草木生灵的赞美和怜惜，

大自然也把最美好的东西回馈给我们，让人留下美好的回忆。【链接材料】中李汉荣也谈到了大

自然给了他写作的灵感，天地万物赋予了他写作的灵性.这也说明，我们要回归到生命的本质当

中去，与山河自然、生灵万物共呼吸，和谐相处。

本文以“我”的行踪为线索，重点记叙了“我”的见闻，“我”的心理，表达了要回归到生命的

本质当中去，与山河自然、生灵万物共呼吸，和谐相处的境界。

赏析语句的方法：

①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词

语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种

（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用

各不相同。

③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反问句、

倒装句等。

④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的

表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们

应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者

的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

11•【答案】鲁智深；大闹野猪林；鲁智深，人称花和尚，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细，他

曾拳打镇关西，大闹五台山，倒拔垂杨柳，火烧瓦罐寺.他是正义的化身.

【解析】①根据语段内容判断，一段说的故事是鲁智深大闹野猪林.

②本题考查的是仿写.回答这道题我们要熟知鲁智深的故事情节，根据题干中武松的方式来写.

答案：

①示例：鲁智深（鲁达）（鲁智深）大闹野猪林

②示例：鲁智深，人称花和尚，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细，他曾拳打镇关西，大闹五台

山，倒拔垂杨柳，火烧瓦罐寺.他是正义的化身.

本题考查结合语段内容分析时，一定要指出语段中的语句或情节，据此分析出人物的性情.

名著的考查是综合性学习中常见的种题型.学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以

用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助.

12.【答案】误失生辰纲，推动情节发展，丰富故事内容；，烘托人物形象，凸显人物性格。，宋江

【解析】①本题考查名著情节。根据“酒误好汉差”的提示可知，相关故事是杨志在黄泥冈中了

吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金银财宝；所

以本空应填“误失生辰纲”。

②本题考查名著人物。