2022-2023学年河南省濮阳市范县七年级上学期期中考生物试卷含详解

2022-2023学年第一学期期中阶段性评价一的+也一出止活管

七年级生物试卷

2022.11

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴

在答题卡上的指定位置。

2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字

笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试卷卷上无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁。

一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分）

1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是（）

A.冰雪消融B.海枯石烂C.草长莺飞D.潮起潮落

2.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要

栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序（）

①营养物质②空气③阳光④温度⑤生存空间⑥水分。

A.⑥①②③④⑤B.①②③④⑤⑥

C.②③④⑤⑥①D.⑥②③④⑤①

3.“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了生物的特征是（）

A.生物能对外界刺激做出反应B.生物的生活需要营养

C.生物能生长和繁殖D.生物具有遗传的特性

4.濮阳市城市开展了“2022年庆祝国庆73周年”活动，为了解各年龄段市民对该活动的看法，通常采用的方法是（）

A.调查法B.探究实验法C.资料分析法D.观察法

5.苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好萌还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（）

A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.清明前后，种瓜点豆

C.大树底下好乘凉D.沙漠中的骆驼刺根系发达

6.“草盛豆苗稀”反映的生物与生物之间的关系是（）

A.斗争B.捕食C.竞争D.寄生

7.范县板桥古镇是人们节假日的游玩圣地，下列关于范县板桥古镇的描述，可以看做一个生态系统的是（）

A.范县板桥古镇的中心湖B.范县板桥古镇的所有植物

C.范县板桥古镇的古建筑D.范县板桥古镇的所有生物

8.濮阳市绿色庄园以绿为主，突出园林精品。各类乔灌花木，浓郁叠翠；草坪，绿毯如画，更有动物园的60种300

多只各种珍稀动物供游人欣赏。下列说法不正确的是（)

A.上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统

B.各类乔灌花木、草坪等绿色植物是湿地生态系统中的生产者

C.60种300多只各种珍稀动物是生态系统中的消费者

D.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强

9.学校生物园地中的部分生物构成了如图所示的食物网。下列叙述错误的是（）

玉米

A.该食物网中存在一条食物链：蟾蛛T蝗虫T玉米

B.食虫鸟和蜘蛛除捕食关系外，还具有竞争关系

C.图中共有4条食物链

D.生态系统中的能量最终来源于太阳能

10.生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，下列相关说法正确的是（）

A.森林生态系统有“地球之肾”之称B.湿地生态系统有“地球之肺”之称

C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈就是指大气圈、水圈和岩石圈

11.要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央的方法描述中，正确的是（）

气泡

A.由低倍镜换成高倍镜时，光线的明暗程度不变

B.视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当

C.向右下方移动玻片可以使图中细胞调至视野中央

D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视目镜

12.小华制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤如下、其中不正确的是（）

A.aB.涂抹材料

滴加清水

D.

盖盖玻片

碘液染色

13.在细胞核中，储存遗传信息的载体是：（）

A.染色体B.蛋白质C.DNA分子D.线粒体

14.大熊猫是我国一级保护动物，构成它结构和功能的基本单位是（）

A.器官B.细胞C.组织D.系统

15.细胞的生活靠细胞各结构的分工合作，下列结构及其功能对应不正确的是（）

A.细胞核——细胞的控制中心B.细胞膜——控制物质进出

C.叶绿体——将光能转化成化学能D.线粒体——将化学能储存在有机物中

16.多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（）

A.细胞生长使细胞体积增大

B.细胞分裂使细胞数目增多

C.细胞分化形成了各种组织，遗传物质发生变化

D.细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显

17.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（）

A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果

C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果

18.范县陈庄乡万亩荷花园荷花盛开，各方游客慕名而来观赏。从植物休的结构层次上来说，盛开的荷花属于（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

19.番茄（西红柿）的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类（）

①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织

A.①②④B.④①②C,①③④D.①④③

20.在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这

种现象的原因是（）

A.植被破坏

B.环境污染

C.昆虫繁殖力增强

D.食物链被破坏

二、非选择题(本大题共5小题，每空1分，共30分，既有序号又有文字的，错一个没分)

21.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，"红杏出墙''体现了生物具有的特征。

(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果，这反映了生物能的特征。

(3)红杏可以由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏有的特征。

(4)秋天，一片片杏树叶子簌簌飘落。体现生物特征是：。

(5)杏树从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物，说明红杏有的特征。

(6)要了解杏园里面还有哪些生物种类，可以用法。

22.2021年10月11日，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在云南昆明召开，大会主题为“生态文明：共建地

球生命共同体”。为保护生物多样性，中国正在加快构建以国家公园为主题的自然保护地体系。如图是范县黄河湿

地生态系统中部分生物形成的食物网。请据图回答问题。

水生植物0ABC生物种类

图］图2

(1)全球缔约《生物多样性公约》是因为是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。

(2)不同的生态系统中物种种类也明显不同，说明生物与环境的关系是.

(3)该湿地生态系统中最长的一条食物链是是水生植物T浮游动物T虾T鱼T鹭。鹭与鱼之间除了捕食关系外，还有

关系。

23.阅读下面的短文，回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃

植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

(1)根据短文画出食物网如下，该食物网中的食物链共有条，请写出最长的一条食物链o

(2)该生态系统的分解者主要包括营腐生生活的。

(3)若某种原因导致鼠灾的发生，短期内，该生态系统中、的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量

的增加和绿色植物数量的减少，鼠的数量也会随之,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_

能力。

24.被评为“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。下图是油菜花部分发育过

程图，据图回答下列有关油菜的问题：

(1)油菜花花瓣呈现黄色，与其细胞结构中的有关。

(2)在油菜的生长发育过程中，要经过多次过程(填字母)，使细胞数目增多，在此过程中，先由一个分

成两个，随后细胞质分成两份。

(3)在油菜植株体内，有运输水和无机盐的导管，该结构属于组织。

(4)D表示的结构层次是,与人体相比，油菜植株不具有的结构层次是«

25.生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？“这一问题，并制订

和实施了如下实验操作。探究“光对鼠妇生活的影响”时：

(1)作出的假设是。

(2)该实验中的变量是,在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便对照。

(3)每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数

的值。放1只鼠妇可以吗？

(4)得出的结论是。

(5)在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都的实验，叫做对照实

验。

1.c

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应：⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

【详解】冰雪消融、海枯石烂、潮起潮落都属于自然现象，不属于生命现象；草、莺都具有生物的特征，属于生物，

属于生命现象。因此，C符合题意，ABD不符合题意。

故选Co

2.A

【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件。动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需

要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

【详解】给花浇水表明花的生长需要⑥水、施肥表明花的生长需要①营养物质（无机盐）、松土可以使土壤疏松，

土壤内的空气增多，有利于根的呼吸，表明花的生长需要②空气；把花放在阳光下，植物的光合作用需要在光下进

行，表明花的生长需要③阳光；天冷「还要及时把它们转移到室内，表明花的生长需要④适宜的温度；且一个花盆

中要栽种适量的花卉表明花的生长需要⑤一定生存空间。故A符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。

3.C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

【详解】A.生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，A不符合题

品、o

B.生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存，B不符合题意。

C.生物产生后代的过程叫做繁殖。春种一粒粟，秋收万颗子，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够生

长和繁殖，C符合题意。

D.遗传是指亲子间的相似性：变异是指亲子代和子代个体间的差异，生物具有遗传和变异的特性，D不符合题意•

故选Co

4.A

【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。

【详解】A.调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。可见，

为了解各年龄段市民对“2022年庆祝国庆73周年”活动的看法，通常采用的方法是调查法，A正确。

B.探究实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科

学结论，B错误。

C.资料分析法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C错误。

D.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从

而获得资料的一种方法，D错误。

故选A。

5.B

【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，

在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环

境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。

【详解】A.“螳螂捕蝉，黄雀在后“意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该语句揭示的是动物之间的

捕食关系，体现了生物因素对生物的影响，A错误。

B.“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。这是因为种子的萌发需要适宜的温度

和一定的水，体现了非生物因素对生物的影响。“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句也体现了温度和水分等

非生物因素对竹子的影响，B正确。

C.“大树底下好乘凉”是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还

能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，

C错误。

D.沙漠中的骆驼刺为了获取宝贵的水资源，在种子萌发后，根系就拼命地向下扎，向深层潮湿的地方延伸，发展

出了深达地下水的庞大根系。可见，“沙漠中的骆驼刺根系发达”体现了生物适应环境，D错误。

故选B«

6.C

【分析】生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作

关系、寄生关系等。

【详解】A.斗争关系是指同种生物之间为争夺食物、配偶、栖息地等而进行斗争。如动物繁殖期间，同种的雄性

个体为争夺雌性个体而进行斗争，A不符合题意。

B.捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的关系，B不符合题意。

C.草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致

豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞

争关系，C符合题意。

D.寄生关系指的是两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所而形成的

关系，D不符合题意。

故选C。

7.A

【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分

和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）

和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。

【详解】A.范县板桥古镇的中心湖是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统，A正确。

B.范县板桥古镇的所有植物仅是生态系统中的部分生物，B错误。

C.范县板桥古镇的古建筑仅属于生态系统中的非生物部分，C错误。

D.范县板桥古镇的所有生物仅是生态系统中的生物部分，D错误。

故选Ao

8.A

【分析】1.生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生

存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解

者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费

者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指

细菌和真菌等营腐生生活的生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环。

2.在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占

的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

【详解】A.生态系统的组成包括非生物成分和生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者。所以上述植物

和动物不能构成一个完整的生态系统，A错误。

B.生产者主要是指绿色植物。各类乔灌花木、草坪等绿色植物是湿地生态系统中的生产者，B正确。

C.消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生

的菌类等。60种300多只各种珍稀动物是生态系统中的消费者，C正确。

D.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平

衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越

多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱，D正确。

故选A。

9.A

【分析】图中的食物链有4条：玉米T蝗虫―蜘蛛一食虫鸟、玉米―蝗虫一食虫鸟、玉米一蝗虫一蜘蛛T蟾蛛、玉

米T蝗虫T蟾蛛。

【详解】A.食物链的书写原则：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是

生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者，故该食物链书写错误，

应改为玉米T蝗虫T蟾蛛，A错误。

B.食虫鸟捕食蜘蛛，故食虫鸟和蜘蛛有捕食关系；食虫鸟和蜘蛛都捕食蝗虫，因此两者还具有竞争关系，B正确。

C.图中的食物链有4条：玉米一蝗虫一蜘蛛一食虫鸟、玉米T蝗虫T食虫鸟、玉米一蝗虫一蜘蛛T蟾蛛、玉米一

蝗虫一蟾蛛，C正确。

D.生态系统中，生产者能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物

和能量，因此能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以该生态系统能量的最终来源是太阳能，D正确。

故选Ao

10.C

【分析】生物圈是生物与环境构成的统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是

一个生态系统，而且是最大的生态系统。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

【详解】A.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、

防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，“地球之肾”是

湿地生态系统，A错误。

B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气

候，被称为“地球之肾"地球之肺’'是森林生态系统，B错误。

C.生物圈是生物与环境构成的统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个

生态系统，而且是最大的生态系统，c正确。

D.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。

故选Co

11.B

【分析】图中①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤反光镜。

【详解】A.使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗，A错

误。

B.视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当造成的，B正确。

C.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图中细胞位于视野的右上方，玻片向右上方移动，

可将图中的细胞移至视野中央，C错误。

D.转动②粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着④物镜，以免物镜压坏玻片标本，D错误。

故选B。

12.A

【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。

【详解】A.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体

分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用

清水的话会因为渗透压吸水涨破，故滴加的应该是生理盐水，A错误。

B.将牙签在载玻片上生理盐水滴中均匀地涂抹，B正确。

C.用镜子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，以免产生气泡，该步骤属于

盖盖玻片，C正确。

D.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，属于染色步骤，D正确。

故选A0

13.C

【分析】此题主要考查在细胞核中，储存遗传信息的载体一DNA。

【详解】细胞核内有能被碱性染料染成深色的染色体，由DNA和蛋白质组成。DNA是储存遗传信息的载体，DNA

上控制生物性状的特定片段叫基因；而线粒体是细胞质中的能量转换器，C正确。

【点睛】解此题的关键是，理解细胞核、染色体、DNA和基因的关系。

14.B

【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【详解】A.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，错误。

B.生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，

使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有

机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度

来看，构成大熊猫结构和功能的基本单位是细胞，正确。

C.组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞

联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，错误。

D.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，错误。

故选B»

【点睛】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问

题。

15.D

【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基

本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。

【详解】A.细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗

传，A正确。

B.细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个

比较稳定的内部环境，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，

B正确。

C.叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C

正确。

D.线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，

是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，不是将化学能储存在有机物中，D错误。

故选D。

16.C

【分析】(1)生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异

性的变化，这个过程叫做细胞分化。

(2)新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐

增大，这就是细胞的生长。

(3)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

【详解】A.新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体

积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大，A正确。

B.细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新

的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多，B正确。

C.细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的

细胞群叫组织；细胞分化只有细胞的形态、结构和功能发生变化，而细胞中的遗传物质不发生改变，c错误。

D.细胞分裂过程中，细胞核分裂时染色体要进行复制均分，染色体的变化最为明显，D正确。

故选C。

17.A

【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐

渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。

【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形

成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。细

胞分化形成不同的组织，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身

的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二

是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织，A符合题意。

故选Ao

18.C

【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按

照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层

次为：细胞-组织―器官-植物体。

【详解】A.细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，A不符合题意。

B.组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞

联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，B不符合题意。

C.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器

官，所以，盛开的荷花属于器官，C符合题意。

D.系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，是动物体的结构层次，

D不符合题意。

故选c。

19.C

【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。分生组织细胞小，细胞壁薄、细

胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，如根尖的分生区、茎的形成层

等属于分生组织；保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能；营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存

营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；机械组织，

分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用；输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区

等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。

【详解】①输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织;

②分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，

如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；③营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶

绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；④保护组织

一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。所以番茄果实的果皮能保护内部的结

构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，故C符合题意，ABD

不符合题意。

故选C。

20.D

【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题。

【详解】在实验草场上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫。存在：草一鸟，草

一昆虫―食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从

而破坏了食物链，所以造成实验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方草反而生长良好的现象。因此，造

成这种现象的原因是食物链被破坏，可见D正确。

故选D。

21.⑴能对外界刺激作出反应

(2)繁殖

(3)能生长

(4)生物能排出身体内产生的废物

(5)生物的生活需要营养

(6)调查

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

【详解】（1）生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变

化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等。可见，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起

的。从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具有能对外界刺激作出反应的特征。

（2）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，“红杏出墙”

的枝条能够开花结果，这反映了生物能繁殖的特征。

（3）生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。红杏可以由一棵小树长成大树，从这

个意义上讲，红杏有能生长的特征。

（4）植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到

落叶中。植物落叶体现了生物能排出体内产生的废物。可见，秋天，一片片杏树叶子簌簌飘落。体现生物特征是：

生物能排出身体内产生的废物。

（5）生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制

造有机物，只能从外界获取。可见，杏树从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有

机物，说明红杏有生物的生活需要营养的特征。

（6）调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。要了解杏园

里面还有哪些生物种类，可以用调查法。

22.⑴生物圈

（2）环境影响生物

（3）竞争

【分析】（1）生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因

此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。

（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，

生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。

【详解】（1）全球缔约《生物多样性公约》是因为生物圈是一个统一的整体，生物圈是一个生态系统，而且是最大

的生态系统，是所有生物共同的家园。

（2）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所

有生物的生活都会受到非生物因素的影响，当环境中一个或多个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至

导致生物死亡；不同的生态系统中物种种类也明显不同，说明生物与环境的关系是环境影响生物。

（3）该湿地生态系统中最长的一条食物链是水生植物-浮游动物一虾一鱼一鹭，说明鹭与鱼之间是捕食关系；根

据题图食物网，鹭和鱼还都吃虾，因此鹭与鱼之间还有竞争关系。

23.（1）4##四绿色植物一昆虫一食虫鸟一鹰

（2）细菌和真菌

⑶狐鹰减少自动调节##自我调节

【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分

和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）

和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。

【详解】（1）题图食物网中的食物链有：绿色植物T鼠一鹰：绿色植物一鼠T狐；绿色植物一吃草籽的鸟—鹰：绿

色植物T昆虫T食虫鸟T鹰。可见，最长的食物链是：绿色植物—昆虫―食虫鸟一鹰。

（2）分解者是指生态系统中营腐生生活的细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机

物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。

（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种

平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种