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文档简介

《大眼睛看小世界》导学案第一课时一、导学目标1.理解主题：《大眼睛看小世界》通过生动有趣的故事，引导孩子了解不同的动物和它们的生活习性，培育孩子对大自然的热忱和保卫认识。2.培育阅读能力：通过阅读故事，培育孩子的阅读理解能力，提高孩子的阅读理解、分析和解决问题的能力。3.拓展思维：引导孩子在阅读故事的过程中，沉思不同动物的习性和生活方式，激发孩子的想象力和创设力。二、导学步骤1.导入环节老师播放动物世界的视频，引导同砚谈论不同动物的生活习性和特点，引发同砚对大自然的好奇心。2.核心阅读让同砚阅读《大眼睛看小世界》，在阅读过程中，老师可以提问引导同砚沉思：故事中的主人公是什么动物？它们有哪些特点？它们是如何生活的？通过这些问题援助同砚理解故事。3.思维拓展分组谈论不同动物的生活习性和特点，可以让同砚展示自己的想法，激发同砚的思维。4.展示效果让同砚展示自己的效果，可以通过绘画、表演等形式呈现，增加同砚的表达能力。5.总结归纳老师引导同砚总结不同动物的生活习性，并提示同砚要关怀动物，保卫大自然。三、延伸拓展1.观察身边的动物，让同砚画出自己喜爱的动物，描述动物的生活习性。2.组织同砚到动物园或者自然保卫区参观，援助同砚更深度地了解动物的生活习性。3.让同砚写一篇关于自己喜爱的动物的文章，展示给全班同砚。通过本节课的导学，同砚将更加深度地了解动物的生活习性，培育对大自然的热忱和保卫认识，同时也提高了同砚的阅读和思维能力。愿同砚在探究大自然的过程中，开拓视野，拓展思维，成为热忱自然、勇于探究的小小科学家！第二课时导学目标：1.了解微观世界的玄妙，探究微观世界的微观粒子和结构；2.理解原子和分子的构成，熟识原子核和电子的结构；3.精通原子的定名规则和组成方式，了解元素周期表的构成；4.了解分子的结构和键的形成，精通单质和化合物的性质；5.深度了解化学键的种类和性质，探究各种分子的空间结构。导学内容：1.微观世界的探究微观世界是由微观粒子构成的，如原子、分子等。微观粒子间的互相作用决定了物质的性质和变化。2.原子和分子原子是构成一切物质的基本单位，由原子核和盘绕原子核运动的电子组成。电子在轨道上运动，形成原子的稳定结构。3.元素周期表元素周期表是按原子序数排列的元素的表格，按周期性规律排列，同一周期的元素具有相似的化学性质。4.化学键化学键是将原子结合在一起的力，包括离子键、共价键和金属键等。化学键的形成决定了化合物的性质。5.分子结构分子是由原子通过共价键互相结合而成的，分子的空间结构决定了其性质和反应方式。导学任务：1.阅读教科书相关章节，了解微观世界的基本观点和理论；2.完成相关练习题，稳固对原子和分子结构的理解；3.通过试验观察和探究，了解化学键的种类和属性；4.进修元素周期表，精通元素的周期性规律和性质；5.结合案例分析，深度了解分子结构对化学反应的影响。拓展延伸：1.查阅相关资料，探究微观世界的更多玄妙；2.参与化学试验室活动，亲身体验化学反应的乐趣；3.参与化学

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