《伯牙鼓琴-《吕氏春秋》作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《伯牙鼓琴-《吕氏春秋》》作业设计方案第一课时一、设计背景与目标：在中国古代文化中，《伯牙鼓琴》和《吕氏春秋》都是脍炙人口的经典故事和文学作品。通过对这两个故事的深度探究，可以援助同砚更好地了解中国传统文化，培育他们的文学素养和审美情趣。同时，通过分析这两个故事中的人物性格、情节进步和主题思想，可以促使同砚进步批判性思维和文学鉴赏能力。二、设计对象：本作业设计适用于中同砚，旨在援助他们更深度地了解《伯牙鼓琴》和《吕氏春秋》，提高他们的文学鉴赏水平宁批判性思维能力。三、详尽内容和要求：1.了解《伯牙鼓琴》与《吕氏春秋》的故事背景和作者简介；2.分析《伯牙鼓琴》中伯牙和钟子期的人物性格、干系及所表达的主题思想；3.分析《吕氏春秋》中吕不韦和鲁班的人物形象、情节进步以及作品所蕴含的思想；4.比较《伯牙鼓琴》和《吕氏春秋》两个故事的异同点，分析其中的文学价值和意义；5.撰写一篇1000字以上的文章，综合分析以上内容，提出自己的见解和感悟。四、作业要求：1.作业需符合语言规范，逻辑明晰，文字流畅；2.防止抄袭，引用资料需注明出处；3.提倡思辨和独立见解，鼓舞同砚展示个性和创意；4.作业提交时间为两周，逾期不予接收。五、评分标准：1.文字表达：20分；2.内容准确性和深度：30分；3.分析沉思能力：30分；4.批判性思维和创新：20分。六、总结与展望：通过本作业设计，同砚可以在了解和分析《伯牙鼓琴》和《吕氏春秋》的基础上，提高自身的文学鉴赏能力和批判性思维水平。同时，也可以培育同砚对中国传统文化的热忱和理解，为他们今后更深度地进修和传承中华优秀文化打下良好的基础。第二课时一、教学目标：1.了解伯牙与子期的故事，理解其中的友情和音乐对灵魂的感染力；2.精通《吕氏春秋》中关于音乐的相关知识，了解古代音乐的进步历程；3.提高同砚的阅读理解能力和表达能力，培育同砚的审美情趣和音乐观览能力。二、教学内容：1.伯牙鼓琴与子期的故事；2.《吕氏春秋》中有关音乐的篇章；3.古代音乐的起源、进步和影响。三、教学重点和难点：1.重点：伯牙鼓琴与子期的故事、《吕氏春秋》中的音乐篇章；2.难点：古代音乐的起源、进步和影响。四、教学方法：1.讲授相结合的教学方法；2.提倡同砚自主进修，鼓舞同砚沉思和谈论。五、教学过程：第一课时：1.导入：通过音乐观览视频或音频，引入话题，引起同砚爱好；2.介绍伯牙鼓琴与子期的故事，让同砚了解其中的情感和内涵；3.讲解《吕氏春秋》中的音乐篇章，让同砚理解古代音乐的重要性；4.谈论：引导同砚谈论音乐对人们情感和心灵的影响。第二课时：1.复习上节课内容，让同砚加深印象；2.进修古代音乐的起源、进步和影响，了解古代音乐的多样性；3.分组谈论：让同砚分组谈论古代音乐对人们生活的影响和意义；4.总结：引导同砚总结本节课的内容，做思维导图或笔记。六、教室作业：1.完成伯牙鼓琴与子期的故事的读后感；2.搜集相关资料，撰写论文《古代音乐的进步与影响》；3.听一段古代音乐，写出自己的感受和理解。七、评判方式：1.

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