《相同和不同导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第1页
《相同和不同导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第2页
《相同和不同导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第3页
《相同和不同导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《相同和不同》导学案第一课时导学目标：通过本节课的进修，同砚能够理解“相同和不同”这一观点，并能够运用这一观点分析和比较事物。导入：1.讲解“相同和不同”的观点：请同砚自觉提诞生活中的事物，让他们观察并总结这些事物之间的共同点和不同点。2.引入进修目标：通过比较事物的相同点和不同点，我们能够更好地理解事物的特点。第一部分：相同和不同的比较方法1.分组活动：将同砚分成小组，让他们选择两个不同的事物进行比较，比如苹果和香蕉。2.让同砚列出这两样事物的相同点和不同点，并鼓舞他们用图表、图像等形式展示出来。3.指导同砚谈论这两样事物之间的联系与差别，引导他们沉思如何更好地比较事物。第二部分：相同和不同的应用1.展示不同的动物图片，让同砚选取两种动物进行比较，比如狗和猫。2.让同砚构思和写出这两种动物的相同点和不同点，并组织他们进行分享和谈论。3.引导同砚沉思为什么这两种动物会有相同点和不同点，援助他们深度理解“相同和不同”的观点。第三部分：思维拓展1.鼓舞同砚自主选择两个事物进行比较，并以文字、图片、图表等形式展示出来。2.引导同砚沉思更深层次的问题：事物之间的相同点和不同点对我们有什么启迪？在生活中，我们应该如何运用“相同和不同”的观点？教室总结：通过本节课的进修，我们不仅理解了“相同和不同”这一观点，还学会了如何比较事物，并从中获得新的启迪。在以后的进修和生活中，我们可以充分利用这一思维方式，更好地理解和分析事物。期望同砚们在今后的进修中能够运用“相同和不同”的方法，做出更好的分析和裁定。第二课时主题：相同和不同目标：通过本节课的进修，同砚能够了解和区分事物之间的相同和不同的地方，培育他们的比较能力和分析能力。一、观点引入1.请同砚们看一张照片，这张照片上有两只猫，它们看起来很相似，但你能发现它们之间的不同的地方吗？2.请同砚们沉思一下，你身边有哪些事物是相同的？又有哪些是不同的？二、知识讲解1.相同和不同的定义：相同指的是具有相同特征或属性的事物，而不同则指的是具有不同特征或属性的事物。2.如何裁定事物的相同和不同：可以通过比较事物的外观、外形、颜色、功能等方面进行裁定。三、案例分析1.请同砚们观察底下的两组图像，分别找出相同和不同的地方。（插入图片：一组两只相似的狗）2.谈论：你们观察到了哪些相同和不同的地方？为什么这两只狗虽然看起来很相似，但其实有浩繁不同的地方？四、小组活动1.分组谈论：请同砚们分组，每组选择两种事物进行比较，找出它们的相同和不同的地方，并用笔在纸上写下来。2.展示效果：每组派一名代表介绍他们比较的事物，其他组员进行评判和谈论。五、拓展应用1.请同砚们找出自己生活中的两种事物进行比较，写下它们的相同和不同的地方，并保留作业。2.下节课时，带上这份作业，和同砚们分享你的发现，一起谈论。六、总结反思通过本节课的进修，我们学会了如何裁定事物的相同和不同的地方，培育了我们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论